如圖所示，光滑的斜面上，質(zhì)量相同的兩個物體A、B間用輕質(zhì)彈簧相連．用平行于斜面且大小為F的力拉物體A，兩物體沿斜面向上勻速運動時，彈簧的長度為l1；改用同樣的力推物體B，兩物體沿斜面向上勻速運動時，彈簧的長度為l2．彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi)，則該彈簧的勁度系數(shù)為（　�。�
A、
F
l1+l2
B、
F
l1-l2
C、
2F
l1+l2
D、
2F
l1-l2
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，斜面固定于水平面，滑塊A、B疊放在一起，A上表面水平，當它們沿斜面勻速下滑過程中始終保持相對靜止，則在斜面上運動時滑塊B受力的示意圖為（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙兩物體疊放在水平面上，用水平力拉物體乙，它仍保持靜止狀態(tài)，甲、乙間接觸面也為水平，則乙物體受力的個數(shù)為（　　）
A、6個B、5個C、4個D、3個

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，豎直放置在水平面上的輕質(zhì)彈簧上疊放著兩物塊A、B，A、B的質(zhì)量均為2kg，它們處于靜止狀態(tài)，若突然將一個大小為10N，方向豎直向下的力施加在物塊A上，若重力加速度g=10m/s2，則此瞬間，A對B的壓力大小為（　�。�
A、22.5NB、20NC、25ND、30N

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科目：高中物理 來源： 題型：

小木塊放在桌子上，下列說法正確的是（　　）
A、在接觸處只有桌子有彈力產(chǎn)生B、在接觸處桌面和小木塊都有彈力產(chǎn)生C、木塊對桌面的壓力是木塊形變后要恢復原狀而對桌面施加的力D、木塊對桌子的壓力是木塊的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，用手提一勁度系數(shù)很小的彈簧一端讓其自由下垂，靜止時，彈簧由于自身重力作用處于伸長狀態(tài)，不計空氣阻力，則以下說法正確的是（　�。�
A、釋放瞬間彈簧底端加速度為零B、彈簧處于靜止狀態(tài)時彈簧中的彈力處處相等C、釋放后彈簧將保持長度不變下落D、釋放彈簧后，彈簧下落的同時從兩端向中間收縮

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究彈力和彈簧伸長的關系實驗中，得到某彈簧的伸長量x與彈力f之間的關系圖象（圖2），下列說法中正確的是 （　�。�
A、彈簧的勁度系數(shù)為30.0N/mB、彈簧發(fā)生彈性形變時，彈力大小與彈簧伸長（或縮短）的長度成正比C、由圖象可知彈簧原長為5.0cmD、當彈簧伸長2.5cm時，彈簧彈力為0.75N

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個物體沖上傾角為θ的斜面，沿斜面上滑，然后又下滑回原地．已知物體從最高點下滑回到原地的時間為由原地上滑到最高點時間的2倍，則物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為（　　）
A、tan θ
B、
3
5
tan θ
C、
1
2
tan θ
D、
1
3
tan θ

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科目：高中物理 來源： 題型：

“曹沖稱象”是家喻戶曉的故事，故事中蘊含的思想方法在我們的物理學習中也有著重要應用，在建立下列概念時使用這種思想方法的是（　�。�
A、質(zhì)點B、合力與分力C、平均速度D、點電荷

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同步練習冊答案