分）(8分)利用如圖所示裝置來驗證機械能守恒定律，已知物體A和B的質(zhì)量分別為M和m，分別系在一條跨過光滑定滑輪的輕質(zhì)細繩兩端(M >m），其中1、2是兩個光電門．讓系統(tǒng)由靜止開始運動；已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間.。

①、實驗研究的對象是         （選填“A”或者“B”或者“AB”
②實驗中除了記錄物體B通過兩光電門時的速度v1、v2外； 還需要測量的物理量是____      _．
③、用已知量和測量量寫出驗證機械能守恒的表達式：_____________________________________．

(1)6分①AB  2分 
②兩個光電門之間的距離h   2分
③ 2分

試題分析：根實驗研究的是AB兩個物體組成的系統(tǒng)在從位置1到位置2的過程中機械能守恒的問題，因此研究對象是AB兩個物體；除記錄通過兩光電門時的速度v1、v2外還應知道1與2間的高度差h，才能應用機械能守恒的公式計算；
根據(jù)機械能守恒公式可知，整個系統(tǒng)減少的重力勢能等于系統(tǒng)增加的動能，
可得；
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩艘飛船A、B沿同一直線同向飛行，相對地面的速度均為v(v接近光速c)。地面上測得它們相距為L，則A測得兩飛船間的距離________

A.大于L     B.等于L      C.小于L    D.不能確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

做勻變速直線運動的小車帶動紙帶通過打點計時器，打出的部分計數(shù)點如圖所示。每相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來，打點計時器使用的是50 Hz的低壓交流電。求小車的加速度
（1）逐差法：a=＿＿＿＿m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）

（2）圖象法：先求出各計數(shù)點的速度，再由v-t圖象求出加速度。根據(jù)紙帶所示的數(shù)據(jù)，計算出計數(shù)點2、3、4、5、6的速度填在表格中，然后在圖示坐標系中合理地選擇標度，作出v－t圖象，并利用該圖象求出物體的加速度a=____________m/s2。（均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

今年6月7日虎門大橋撞船事故后，全國交通部門加強了對國內(nèi)各種大橋的檢測與維修．某校研究性學習小組的同學們很想知道每根長50m·、橫截圓面積為400的新懸索能承受的最大拉力。由于懸索很長．抗斷拉力又很大．直接測量很困難．同學們則取來了同種材料制成的樣品進行實驗探究。由胡克定律可知．在彈性限度內(nèi)．彈簧的彈力F與形變量x成正比．其比例系數(shù)與彈簧的長度、橫截面積及材料有關。因而同學們猜想．懸索可能也遵循類似的規(guī)律。
（1）同學們準備和《探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間關系》的實驗一樣將樣品豎直懸掛．再在其下端掛上不同重量的重物．來完成本實驗。但有同學說懸索的重力是不可忽略的．為了避免懸索所受重力對實驗的影響．你認為可行的措施應該足：      。
（2）同學們通過游標卡尺測樣品的直徑來測定其截面積．某次測量的結(jié)果如圖所示．則該樣品的直徑為   cm。

（3）經(jīng)過同學們充分的討淪．不斷完善實驗方案．最后實驗取得數(shù)據(jù)如下

①分析樣品C的數(shù)據(jù)可知，其所受拉力 （單位N）與伸長量x（單位m）遵循的函數(shù)關系式是         
②對比各樣品的實驗數(shù)據(jù)可知．懸索受到的拉力與懸索的伸長量成正比．其比例系數(shù)與懸索長度的   成正比、與懸索的橫截面積的大小成正比；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是某同學用打點計時器研究小車做勻變速直線運動時打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為該同學在紙帶上所選的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s。由圖可知，打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為 m/s，小車的加速度為   m/s2（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車做勻加速直線運動的加速度，得到如圖所示的一條紙帶，從比較清晰的點開始起，取若干個計數(shù)點，分別標上0、1、2、3…（每相鄰的兩個計數(shù)點間有4個打印點未標出），量得0與1兩點間的距離x1=30mm，3與4兩點間的距離x4=54mm.，則小車在0與1兩點間的平均速度為       m/s，小車的加速度為      m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）電磁打點計時器是一種計時儀器，使用          V 的交流電源。
（2）在做“研究勻變速直線運動”實驗中有如下基本步驟：
A．把打點計時器固定在桌子上B．安好紙帶
C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運動D．接通交流電源
E、取下紙帶                          F、斷開開關
這些步驟正確的排列順序為___________ 
（3）下圖是采用正確的實驗手段，用打點計時器在紙帶上打出的點跡圖。 0，1，2，3，4是所取的五個計數(shù)點，圖中數(shù)值是各計數(shù)點對應的以厘米為單位的刻度尺的讀數(shù)．
相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔是___________
由以上數(shù)據(jù),計算出小車的加速度為___________
打下計數(shù)點3時小車的速度______________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究小車速度隨時間變化的關系”實驗中，所用交流電的頻率為50Hz。某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每五個點取一個點作為計數(shù)點，分別標明0，1，2，3，4。量得x1=30.0mm，x2=36.0mm，x3=42.0mm，x4=48.0mm，則小車通過點2時的速度為________m/s，小車的加速度為_______m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學做“測定物體運動的加速度”的實驗，
（1）在實驗中，下列操作正確的是（  ）
A.打點前，小車應靠近打點計時器，要先接通電源，待計時器打點穩(wěn)定后再釋放小車
B.要舍去紙帶上的密集點，然后選取計數(shù)點
C.打點頻率為50 Hz，每隔4個點取一個計數(shù)點，則相鄰兩個計數(shù)點間時間間隔為0.01 s
D.實驗中應使小車速度盡量小些
（2）該同學根據(jù)打出的紙帶認為不用計算就能直接得到的物理量有兩個，請幫他選出（  ）
A、時間間隔     B、平均速度     C、加速度      D、位移

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