【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材來探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件

(1)圖中已經(jīng)用導(dǎo)線將部分器材連接,請(qǐng)補(bǔ)充完成圖中實(shí)物間的連線_____________。

(2)若連接好實(shí)驗(yàn)電路并檢查無誤后,閉合開關(guān)的瞬間,觀察到電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明線圈______(填“A”或“B”)中有了感應(yīng)電流。

(3)他還進(jìn)行了其他三項(xiàng)操作嘗試,發(fā)現(xiàn)也產(chǎn)生了感應(yīng)電流,請(qǐng)寫出三項(xiàng)可能的操作:

__________

__________。

__________

【答案】 B 閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片快速滑動(dòng) 將線圈A(或鐵芯)快速抽出 斷開開關(guān)的瞬間

【解析】

1[1]本實(shí)驗(yàn)中線圈A與電源相連,通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使線圈A中的磁通量發(fā)生變化,從而使線圈B產(chǎn)生電磁感應(yīng)線象,故線圈B應(yīng)與檢流計(jì)相連,如圖所示

2[2]閉合開關(guān)的瞬間,觀察到電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明線圈B中有了感應(yīng)電流;

3[3][4][5]線圈B中產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因是其磁通量發(fā)生變化,則可能的操作:①閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片快速滑動(dòng);②將線圈A(或鐵芯)快速抽出;③斷開開關(guān)的瞬間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=2s時(shí)的波形圖,圖乙為介質(zhì)中平衡位置在x=0.5m處的質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖像,P是平衡位置為x=1m的質(zhì)點(diǎn)。下列說法正確的是( 。

A.波速為0.5m/s

B.波的傳播方向沿x軸負(fù)方向

C.0~2s時(shí)間內(nèi),P運(yùn)動(dòng)的路程為8cm

D.當(dāng)t=7s時(shí),P恰好經(jīng)平衡位置向+y方向運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的兩力中,方向一定沿方向的是___________

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______________。

A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),主要的步驟是:

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;

C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置,記錄下點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);

D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的圖示,并用平行四邊形定則求出合力;

E.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示;

F.比較的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。

上述步驟中:有重要遺漏的步驟的序號(hào)是_____________________;

遺漏的內(nèi)容分別是________________________________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】雨后的空氣中有一水滴,太陽光射入后先折射一次,然后在水滴的背面發(fā)生反射,最后離開水滴時(shí)再折射一次就形成了彩虹。如圖所示,太陽光從左側(cè)射入球形水滴,a、b是其中的兩條出射光線,在這兩條出射光線中,一條是紅光,另一條是紫光。下面說法正確的是( 。

A.遇到同樣的障礙物,b光比a光更容易發(fā)生明顯衍射

B.當(dāng)光線在水滴背面發(fā)生全反射時(shí),我們看到的彩虹最為鮮艷明亮

C.a光線是紫光,b光線是紅光

D.a光在水滴中的傳播時(shí)間比b光在水滴中的傳播時(shí)間短

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某手持式考試金屬探測(cè)器如圖所示,它能檢查出考生違規(guī)攜帶的電子通訊儲(chǔ)存設(shè)備。工作時(shí),探測(cè)環(huán)中的發(fā)射線圈通以正弦式電流,附近的被測(cè)金屬物中感應(yīng)出電流,感應(yīng)電流的磁場(chǎng)反過來影響探測(cè)器線圈中的電流,使探測(cè)器發(fā)出警報(bào)。則(

A.被測(cè)金屬物中產(chǎn)生的是恒定電流

B.被測(cè)金屬物中產(chǎn)生的是交變電流

C.探測(cè)器與被測(cè)金屬物相對(duì)靜止時(shí)不能發(fā)出警報(bào)

D.違規(guī)攜帶的手機(jī)只有發(fā)出通訊信號(hào)時(shí)才會(huì)被探測(cè)到

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所給圖片及課本中有關(guān)歷史事實(shí),結(jié)合有關(guān)物理知識(shí),判斷下列說法正確的是( )

A. 圖1是發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象的示意圖,發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象的條件是入射光的波長(zhǎng)不小于金屬的“極限波長(zhǎng)”

B. 圖2是鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的示意圖,發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的條件之一是裂變物質(zhì)的體積大于等于臨界體積

C. 圖3是氫原子能級(jí)圖,一個(gè)處于n=4能級(jí)的氫原子,躍遷可以產(chǎn)生6種光子

D. 圖4是氡的衰變規(guī)律示意圖,氡的半衰期是3.8天,若有16個(gè)氡原子核,經(jīng)過7.6天后一定只剩下4個(gè)氡原子核。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直磁場(chǎng)的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),產(chǎn)生的交變電流輸入理想變壓器的原線圈,矩形線圈以兩種角速度轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖乙中a、b所示,則下列說法正確的是 ()

A. 曲線a、b對(duì)應(yīng)的線圈角速度之比為

B. 曲線b表示的交變電流的電動(dòng)勢(shì)有效值為5V

C. 僅將原線圈抽頭P向上滑動(dòng)時(shí),燈泡變暗

D. 僅將電容器的電容C變大時(shí),燈泡變暗

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】轉(zhuǎn)筆是一項(xiàng)深受廣大中學(xué)生喜愛的休閑活動(dòng),其中也包含了許多的物理知識(shí)。如圖所示,假設(shè)某同學(xué)將筆套套在筆桿的一端,在轉(zhuǎn)筆時(shí)讓筆桿繞其手指上的某一點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則下列敘述中正確的是(

A. 筆套做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力是由筆桿對(duì)其的摩擦力提供的

B. 筆桿上離O點(diǎn)越近的點(diǎn),做圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度越大

C. 當(dāng)筆桿快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)筆套有可能被甩走

D. 由于勻速轉(zhuǎn)動(dòng),筆套受到的摩擦力大小不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是檢驗(yàn)?zāi)撤N防護(hù)罩承受沖擊能力的裝置,M為半徑R=1.6m、固定于豎直平面內(nèi)的光滑半圓弧軌道,A、B分別是軌道的最低點(diǎn)和最高點(diǎn);N為防護(hù)罩,它是一個(gè)豎直固定的圓弧,其半徑,圓心位于B點(diǎn).在A放置水平向左的彈簧槍,可向M軌道發(fā)射速度不同的質(zhì)量均為m=0.01kg的小鋼珠,彈簧槍可將彈性勢(shì)能完全轉(zhuǎn)化為小鋼珠的動(dòng)能.假設(shè)某次發(fā)射的小鋼珠沿軌道恰好能經(jīng)過B點(diǎn),水平飛出后落到N的某一點(diǎn)上,求:

1)鋼珠在B點(diǎn)的速度;

2)發(fā)射該鋼珠前,彈簧的彈性勢(shì)能Ep

3)鋼珠從M圓弧軌道B點(diǎn)飛出至落到圓弧N上所用的時(shí)間.

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同步練習(xí)冊(cè)答案