【題目】小明在課本上查到“木—木”的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3,打算對(duì)這個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,將質(zhì)量為M的待測(cè)木塊放在水平放置的長(zhǎng)木板上,通過跨過滑輪的細(xì)繩與沙桶相連,增加沙桶中沙的質(zhì)量,直到輕推木塊,木塊恰能做勻速直線運(yùn)動(dòng),若此時(shí)沙桶及沙的總質(zhì)量為m,則動(dòng)摩擦因數(shù)_______。
(2)由于找不到天平,小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①取下沙桶,在木板上固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,將紙帶一端系在木塊上,并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;
②將木板不帶滑輪的一端墊高,直到輕推木塊,木塊能做勻速直線運(yùn)動(dòng);
③掛上沙桶(沙桶及沙的總質(zhì)量保持不變),接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后釋放木塊,得到如圖紙帶(相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有1個(gè)點(diǎn)未畫出)。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz,根據(jù)紙帶數(shù)據(jù),可求得木塊運(yùn)動(dòng)的加速度a=______m/s2。(保留2位有效數(shù)字)。
(3)若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>9.8m/s2,則可求得________(保留2位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一長(zhǎng)為、寬為的矩形導(dǎo)線框,在水平外力作用下從緊靠磁感應(yīng)強(qiáng)度為的勻強(qiáng)磁場(chǎng)邊緣處以速度向右勻速運(yùn)動(dòng),規(guī)定水平向左為力的正方向。下列關(guān)于水平外力的沖量、導(dǎo)線框兩點(diǎn)間的電勢(shì)差、通過導(dǎo)線框的電量及導(dǎo)線框所受安培力隨其運(yùn)動(dòng)的位移變化的圖像正確的是( 。
A.B.C.D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】威廉·赫歇爾于1789年發(fā)現(xiàn)了土星的兩顆衛(wèi)星——土衛(wèi)一、土衛(wèi)二。已知引力常量G=6.67×1011Nm2/kg2。土衛(wèi)一和土衛(wèi)二的直徑、公轉(zhuǎn)軌道半徑和公轉(zhuǎn)周期如下表,若將土星視為質(zhì)量分布均勻的球體,土衛(wèi)一、土衛(wèi)二的運(yùn)動(dòng)軌跡可視為圓,則根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)可以求出的是( )
A.土衛(wèi)二的公轉(zhuǎn)軌道半徑B.土星的平均密度
C.土星的第一宇宙速度D.土衛(wèi)一的平均密度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為J0411多用電表示意圖,其中A、B、C為三個(gè)可調(diào)節(jié)的部件,某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用它測(cè)量一阻值約為 的電阻,他測(cè)量的操作步驟如下:
(1)調(diào)節(jié)可調(diào)部件___________,使電表指針指向___________。
(2)調(diào)節(jié)可調(diào)部件B,使它的尖端指向____________位置。
(3)將紅、黑表筆分別插入正、負(fù)插孔中,兩筆尖相互接觸,調(diào)節(jié)可動(dòng)部件_________,使電表指針指向歐姆零刻度位置。
(4)將兩只表筆分別與待測(cè)電阻兩端相接,進(jìn)行測(cè)量讀數(shù)。
(5)換測(cè)另一阻值為的電阻時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)B,使它的尖端指向“”的位置,此時(shí)還必須重復(fù)步驟_______,才能進(jìn)行測(cè)量,若電表讀數(shù)如圖所示,則該待測(cè)電阻的阻值是______________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,運(yùn)動(dòng)員和雪橇總質(zhì)量為60kg,沿傾角θ=37°的斜坡向下滑動(dòng)。測(cè)得雪橇運(yùn)動(dòng)的v -t圖像如圖乙所示,且AB是曲線的切線,B點(diǎn)坐標(biāo)為(4,15),CD是曲線的漸近線。若空氣阻力與速度成正比,g取10 m/s2,根據(jù)以上信息,無法求出下列哪些物理量( 。
A.空氣阻力系數(shù)
B.雪橇與斜坡間的動(dòng)摩擦因數(shù)
C.雪橇在斜坡上下滑的最大速度
D.雪橇達(dá)到最大速度時(shí)所用的時(shí)間
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】長(zhǎng)為L=2m、質(zhì)量為M=0.3kg的長(zhǎng)木板鎖定在光滑水平面上,一個(gè)質(zhì)量為m=0.1kg的物塊從長(zhǎng)木板的左端以=4m/s的水平速度滑上長(zhǎng)木板,結(jié)果物塊剛好滑到長(zhǎng)木板的右端,重力加速度g取10m/s2,物塊可視為質(zhì)點(diǎn)。
(1)求物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)若解除長(zhǎng)木板的鎖定,將物塊放在長(zhǎng)木板的右端,給長(zhǎng)木板一個(gè)大小為=4m/s的向右的瞬時(shí)初速度。試分析物塊會(huì)不會(huì)從長(zhǎng)木板上滑離,如果能滑離,求物塊滑離木板時(shí)的速度;如果不能滑離,求物塊與長(zhǎng)木板最后的共同速度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。
(1)將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上,將刻度尺固定在彈簧一側(cè),彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在________方向(填“水平”或“豎直”)。
(2)彈簧自然懸掛,待彈簧靜止時(shí),長(zhǎng)度記為L0;彈簧下端掛上砝碼盤時(shí),長(zhǎng)度記為Lx;在砝碼盤中每次增加10 g砝碼,彈簧長(zhǎng)度依次記為L1至L6,數(shù)據(jù)如下表:
代表符號(hào) | L0 | Lx | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 | L6 |
數(shù)值(cm) | 25.35 | 27.35 | 29.35 | 31.30 | 33.4 | 35.35 | 37.40 | 39.30 |
表中有一個(gè)數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號(hào)為________。由表可知所用刻度尺的最小分度為________。
(3)如圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼的質(zhì)量,橫軸是彈簧長(zhǎng)度與________的差值(填“L0”或“Lx”)。
(4)由圖可知彈簧的頸度系數(shù)為________N/m;通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為________g(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取9.8 m/s2)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】真空中相距為3a的兩個(gè)點(diǎn)電荷Q1、Q2,分別固定于軸上x1=0處和x2=3a的兩點(diǎn)上,在它們連線上各點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)E隨x變化關(guān)系如圖所示,取沿x軸正方向的場(chǎng)強(qiáng)為正方向,以下判斷正確的是( )
A. 處的電勢(shì)一定為零
B. 點(diǎn)電荷Q1、Q2一定為異種電荷
C. 點(diǎn)電荷Q1所帶電荷量是Q2所帶電荷量的2倍
D. x=1.5a處的電勢(shì)小于x=2.5a處的電勢(shì)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)質(zhì)量均為m的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。
(1)為完成實(shí)驗(yàn),還需要的實(shí)驗(yàn)器材有:_______________________。
(2) 為完成該實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組(x,F)對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來;
B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí)其下端在刻度尺上的刻度l0;
C.將鐵架臺(tái)固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一把刻度尺;
D.依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí)彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼;
E.以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量,寫出彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系式。首先嘗試寫成一次函數(shù),如果不行,則考慮二次函數(shù);
F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義;
G.整理儀器。
請(qǐng)將以上步驟按操作的先后順序排列出來:___________________________________。
(3)圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的Fx圖線,由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為____ N/m。
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