【題目】如圖所示，打開(kāi)水龍頭，流出涓涓細(xì)流。將乒乓球靠近豎直的水流時(shí)，水流會(huì)被吸引，順著乒乓球表面流動(dòng)。這個(gè)現(xiàn)象稱(chēng)為康達(dá)效應(yīng)（Coanda Effect）。某次實(shí)驗(yàn)，水流從點(diǎn)開(kāi)始順著乒乓球表面流動(dòng)，并在乒乓球的最低點(diǎn)與之分離，最后落在水平地面上的點(diǎn)（未畫(huà)出）。已知水流出水龍頭的初速度為，點(diǎn)到點(diǎn)的水平射程為，點(diǎn)距地面的高度為，乒乓球的半徑為，為乒乓球的球心，與豎直方向的夾角，不計(jì)一切阻力，若水與球接觸瞬間速率不變，重力加速度為。

(1)若質(zhì)量為的水受到乒乓球的“吸附力”為，求的最大值；

(2)求水龍頭下端到的高度差。

【答案】(1)；(2)

【解析】

(1)設(shè)水流在點(diǎn)的速率為，在點(diǎn)時(shí)最大，由牛頓第二定律

①

水流從點(diǎn)開(kāi)始做平拋運(yùn)動(dòng)，有

②

③

聯(lián)立，解得

④

(2)水流從水龍頭流出至到達(dá)點(diǎn)，由動(dòng)能定理

⑤

聯(lián)立，解得

⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】明朝謝肇淛的《五雜組》中記載：“明姑蘇虎丘寺廟傾側(cè)，議欲正之，非萬(wàn)緡不可。一游僧見(jiàn)之,曰：無(wú)煩也，我能正之。”游僧每天將木楔從塔身傾斜一側(cè)的磚縫間敲進(jìn)去，經(jīng)月余扶正了塔身。假設(shè)所用的木楔為等腰三角形，木楔的頂角為θ，現(xiàn)在木楔背上加一力F，方向如圖所示，木楔兩側(cè)產(chǎn)生推力FN，則

A. 若F一定，θ大時(shí)大

B. 若F一定，θ小時(shí)大

C. 若θ一定，F大時(shí)大

D. 若θ一定，F小時(shí)大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的氣體經(jīng)歷一系列狀態(tài)變化，其p-1/V圖線(xiàn)如圖所示，變化順序由a→b→c→d→a，圖中ab線(xiàn)段延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，cd線(xiàn)段與p軸垂直，da線(xiàn)段與1/V軸垂直。氣體在此狀態(tài)變化過(guò)程中（ ）

A. a→b，壓強(qiáng)減小、溫度不變、體積增大

B. b→c，壓強(qiáng)增大、溫度降低、體積減小

C. c→d，壓強(qiáng)不變、溫度升高、體積減小

D. d→a，壓強(qiáng)減小、溫度升高、體積不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】玩具車(chē)的遙控距離為，某同學(xué)手持搖控器和玩具車(chē)同時(shí)從同地由靜止沿同方向做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。若該同學(xué)加速度的大小為，最大速度為；玩具車(chē)加速度的大小為，最大速度為。在達(dá)到最大速度后，二者都能長(zhǎng)時(shí)間保持最大速度勻速運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.該同學(xué)對(duì)玩具車(chē)的控制時(shí)間為

B.該同學(xué)對(duì)玩具車(chē)的控制時(shí)間為

C.在控制時(shí)間內(nèi)，該同學(xué)的位移大小為

D.與靜止不動(dòng)相比，該同學(xué)因運(yùn)動(dòng)而增加了的控制時(shí)間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】磁流體發(fā)電是一項(xiàng)新興技術(shù)。如圖所示，間距為d的平行金屬板之間有大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，將一束含有大量正、負(fù)帶電粒子的等離子體，以速度v向右噴人磁場(chǎng)。圖中虛線(xiàn)框部分相當(dāng)于發(fā)電機(jī)。把兩個(gè)極板與用電器相連，則（　　）

A.平行板間負(fù)電荷向上偏轉(zhuǎn)B.用電器中的電流方向從B到A

C.若只增強(qiáng)磁場(chǎng)，發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)減小D.若發(fā)電機(jī)內(nèi)阻不計(jì)，則用電器兩端電壓為Bdv

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙絕緣的水平面上有一物體A帶正電，另一帶負(fù)電的檢驗(yàn)電荷B沿著以A為圓心的圓弧由P到Q緩慢地從A的上方經(jīng)過(guò)，若此過(guò)程中A始終保持靜止，A、B可視為質(zhì)點(diǎn)且只考慮它們之間的庫(kù)侖力作用。則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.物體A受到地面的支持力先增大后減小B.點(diǎn)電荷B所在圓軌道上場(chǎng)強(qiáng)處處相同

C.物體A受到地面的摩擦力先減小后增大D.檢驗(yàn)電荷B所在圓軌道上電勢(shì)處處相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】應(yīng)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材來(lái)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象及判定感應(yīng)電流方向。將線(xiàn)圈L1插入L2中后，合上開(kāi)關(guān)，能使感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向與原電流的磁場(chǎng)方向相反的實(shí)驗(yàn)操作步驟是（　�。�

A.拔出軟鐵棒B.撥出線(xiàn)圈L1

C.使變阻器滑片P左移D.使變阻器滑片P右移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，密閉絕熱容器內(nèi)有一絕熱的具有一定質(zhì)量的活塞，活塞的上部封閉著氣體，下部為真空，活塞與器壁的摩擦忽略不計(jì)．置于真空中的輕彈簧的一端固定于容器的底部，另一端固定在活塞上，彈簧被壓縮后用繩扎緊，此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為Ep(彈簧處在自然長(zhǎng)度時(shí)的彈性勢(shì)能為零)．現(xiàn)繩突然斷開(kāi)，彈簧推動(dòng)活塞向上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)多次往復(fù)運(yùn)動(dòng)后活塞靜止，氣體達(dá)到平衡態(tài)，經(jīng)過(guò)此過(guò)程(　　)

A. Ep全部轉(zhuǎn)換為氣體的內(nèi)能

B. Ep一部分轉(zhuǎn)換成活塞的重力勢(shì)能，其余部分仍為彈簧的彈性勢(shì)能

C. Ep全部轉(zhuǎn)換成活塞的重力勢(shì)能和氣體的內(nèi)能

D. Ep一部分轉(zhuǎn)換成活塞的重力勢(shì)能，一部分轉(zhuǎn)換為氣體的內(nèi)能，其余部分仍為彈簧的彈性勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠(chǎng)輸送物件的傳送系統(tǒng)由傾角為30°的傳送帶AB和一傾角相同的長(zhǎng)木板CD組成，物件和傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)、與木板的動(dòng)摩擦因數(shù)。傳送帶以的恒定速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)�，F(xiàn)將物件P無(wú)初速置于傳送帶A點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)物件到達(dá)B端時(shí)剛好相對(duì)傳送帶靜止，到達(dá)D點(diǎn)時(shí)速度恰好為零隨即被機(jī)械手取走。物件可以看成質(zhì)點(diǎn)，皮帶與木板間可認(rèn)為無(wú)縫連接，重力加速度g=10m/s2。求：

（1）傳送帶的長(zhǎng)度L1；

（2）木板的長(zhǎng)度L2以及物件從A到D所需的時(shí)間T；

（3）假如機(jī)械手未能在D點(diǎn)及時(shí)將物件取走，導(dǎo)致物件重新下滑，則此后它將在木板上運(yùn)動(dòng)的總路程S是多少？

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