關(guān)于速度、速度變化和加速度，下列說法中正確的是

A．速度變化越大，加速度越大
B．速度變化越快，加速度越大
C．加速度方向保持不變，速度方向也一定保持不變
D．加速度不斷減小，速度也一定不斷減小

B

解析試題分析：加速度描述的是速度變化的快慢，定義式為，所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤B正確；加速度方向不變，速度方向可以改變，比如豎直上拋運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；當(dāng)加速度與速度方向相同時(shí)，速度增大，當(dāng)加速度與速度方向相反時(shí)，速度減�。患铀俣茸兇�，只是速度在相同時(shí)間內(nèi)速度增加的多或者減少得多，即速度變化的快，但速度不一定增加，同理加速度減小，只是速度變化的慢，速度不一定減小，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤．考點(diǎn)：本題考查了對加速度的理解及加速度大小變化的含義這里特別強(qiáng)調(diào)速度增大或減小要依據(jù)加速度與速度方向之間的關(guān)系，不是根據(jù)加速度大小的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于物體的加速度，下列說法正確的是(     )

A．物體的加速度越大，則物體運(yùn)動(dòng)的速度就越大
B．物體只要有加速度，速度的大小一定在增加
C．當(dāng)物體速度為零的時(shí)候，物體的加速度就一定為零
D．物體加速度的方向可能與物體的速度方向相同或相反

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學(xué)中引入“質(zhì)點(diǎn)”概念，從科學(xué)方法說，是屬于

A．觀察、實(shí)驗(yàn)的方法 B．建立理想模型的方法 
C．類比的方法 D．邏輯推理的方法 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在直線運(yùn)動(dòng)中，關(guān)于速度和加速度的說法，正確的是(    )

A．物體的速度大，加速度就大
B．物體速度的改變量大，加速度就大
C．物體的速度改變快，加速度就大
D．物體的速度為零時(shí)，加速度一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

紅色經(jīng)典電影《閃閃的紅星》插曲“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走。”對于歌詞里所描述的運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是

A．以河岸為參考系時(shí)，竹排是靜止的
B．以竹排為參考系時(shí)，青山是運(yùn)動(dòng)的
C．以竹排為參考系時(shí)，青山是靜止的
D．以竹排為參考系時(shí)，坐在竹排上的人是運(yùn)動(dòng)的

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是(　　)

A．參考系必須是固定不動(dòng)的物體
B．參考系可以是變速運(yùn)動(dòng)的物體
C．地球很大，又因有自轉(zhuǎn)，研究地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地球不可視為質(zhì)點(diǎn)
D．研究跳水運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)體動(dòng)作時(shí)，運(yùn)動(dòng)員可視為質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列各組物理量，在運(yùn)算過程中都遵循平行四邊形定則的是

A．位移、時(shí)間、速度B．速度、速率、加速度
C．加速度、位移、速度D．路程、時(shí)間、位移

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B、C三物體從同一地點(diǎn)、同時(shí)出發(fā)沿x軸方向做直線運(yùn)動(dòng)的位移—時(shí)間圖象，在0～t0時(shí)間內(nèi)

A．平均速度
B．平均速率
C．A一直在B、C的前面
D．A的速度一直比B、C的速度大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

有一身高為H的田徑運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行100m的國際比賽，在終點(diǎn)處有一位站在跑道旁邊的攝影記者用照相機(jī)給他拍攝沖線運(yùn)動(dòng)情況。攝影記者使用的照相機(jī)設(shè)定曝光時(shí)間是△t，得到照片后測得照片中運(yùn)動(dòng)員的高度為h，運(yùn)動(dòng)員胸前號碼布影象模糊部分的寬度是△L，由以上數(shù)據(jù)可以估算出（     ）

A．曝光時(shí)間△t內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的位移； 
B．運(yùn)動(dòng)員的沖線速度； 
C．100m內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度； 
D．100m比賽過程中運(yùn)動(dòng)員的加速度 

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同步練習(xí)冊答案