【題目】關(guān)于彈力的說法中正確的是（ ）

A.只要直接接觸就一定產(chǎn)生彈力

B.壓力和支持力是一對平衡力

C.書對桌面的壓力，施力物體是地球

D.壓力和支持力都是彈力

【答案】D

【解析】

A．根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件可知，兩個物體直接接觸，還要有彈性形變，才一定產(chǎn)生彈力，故A錯誤；

B．壓力和支持力是作用力和反作用力，作用在不同物體上，故B錯誤；

C．書對桌面的壓力的施力物體是書，受力物體是桌面，故C錯誤；

D．壓力、支持力、繩中的張力都是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，都屬于彈力，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】卡車以v0=12m/s在平直的公路上勻速行駛，因為路口出現(xiàn)紅燈，司機立即剎車，使卡車勻減速直線前進直至停止．停止等待6s時，交通燈變?yōu)榫G燈，司機立即使卡車做勻加速運動．已知從開始剎車到恢復(fù)原來的速度所用時間t=15s，勻減速的加速度大小是勻加速的2倍，反應(yīng)時間不計．則下列說法正確的是（ ）
A.卡車勻減速所用時間t1=5s
B.勻加速運動至恢復(fù)原來的速度發(fā)生的位移為36m
C.卡車勻減速運動發(fā)生的位移為30m
D.從卡車開始剎車到剛恢復(fù)到原來速度的過程的平均速度為3.6m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】四個小球在離地面不同高度同時從靜止釋放，不計空氣阻力，從開始運動時刻起，每隔相等的時間間隔小球依次碰到地面．如圖所示，其中能反映出剛開始運動時各小球相對地面的位置的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，細線的一端系于天花板上，另一端系一質(zhì)量為m的小球。甲圖讓小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，此時細線與豎直方向的夾角為，細線中的張力為F1，小球的加速度大小為a1；乙圖中讓細線與豎直方向成角時將小球由靜止釋放，小球在豎直面內(nèi)擺動。剛釋放瞬間細線中的張力為F2，小球的加速度大小為a2，則下列關(guān)系正確的是

A. F1= F2 B. F1> F2 C. a1= a2 D. a1> a2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A.加速度增大，速度一定增大

B.速度改變量越大，加速度就越大.

C.物體的速度很大時，加速度一定很大

D.物體的加速度減小時，速度可能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面傾角為 ，滑塊質(zhì)量為 ，滑塊與斜面的動摩擦因數(shù)為μ，從距擋板為 的位置以 的速度沿斜面向上滑行。設(shè)重力沿斜面的分力大于滑動摩擦力，且每次與P碰撞前后的速度大小保持不變，擋板與斜面垂直，斜面足夠長。求滑塊從開始運動到最后停止滑行的總路程 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的實驗裝置探究恒力做功和物體速度變化間的關(guān)系．

某同學(xué)的實驗方案如圖甲所示，用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是①;② ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　 　)

A. 液體表面層分子間距離大于液體內(nèi)部分子間距離，所以液體表面存在表面張力

B. 由阿伏加德羅常數(shù)、氣體的摩爾質(zhì)量和氣體的密度，可以估算出理想氣體分子間的平均距離

C. 分子平均速率大的物體的溫度比分子平均速率小的物體的溫度高

D. 機械能不可能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能也無法全部用來做功以轉(zhuǎn)化成機械能

E. 分子間的引力和斥力同時存在，都隨分子間距離的增大而減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一足夠長的豎直圓筒，質(zhì)量為m=2kg的小球恰能放入圓筒中，小球只要在圓筒內(nèi)就能受到一豎直向上的作用恒力F=23N，最初小球在圓筒的底部且靜止．現(xiàn)讓圓筒以速度V0=4m/s水平向右勻速運動2s．重力加速度g=10 m/s2 ． 求：

（1）此過程中小球的機械能改變量；
（2）2s時小球的位移和速度．

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同步練習(xí)冊答案