在利用自由落體運動驗證機械能守恒定律的實驗中,電源的頻率為50 Hz,依次打出的點為0,1,2,3,4,…n.則:
(1)如用第2點到第6點之間的紙帶來驗證,必須直接測量的物理量為________________、________________、________________,必須計算出的物理量為________________、________________,驗證的表達式為__________________.
(2)下列實驗步驟操作合理的順序排列是____________(填寫步驟前面的字母).
A.將打點計時器豎直安裝在鐵架臺上 |
B.接通電源,再松開紙帶,讓重物自由下落 |
C.取下紙帶,更換新紙帶(或?qū)⒓垘Х瓊面)重新做實驗 |
D.將重物固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過打點計時器,用手提著紙帶 |
(1)第2點到第6點之間的距離h26 第1點到第3點之間的距離h13 第5點到第7點之間的距離h57 第2點的瞬時速度v2 第6點的瞬時速度v6 (2)ADBCEF
解析試題分析:驗證從2到6點的機械能守恒,首先要測量這兩點之間的距離,即第2點到第6點之間的距離用來計算;還要用平均速度法求出該點的速度,故還要測量該點兩側(cè)的一段距離,如第1點到第3點之間的距離和第5點到第7點之間的距離
根據(jù)公式驗證
(2)按照實驗操作的步驟順序:安裝在鐵架臺,安裝打點計時器(A),將重物固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過打點計時器(D),打點(B) 重復(C)選紙帶(E),數(shù)據(jù)處理(F).
考點:驗證機械能守恒定律.
點評:該題考查到驗證機械能守恒的實驗目的、實驗步驟、可以說是非常全面.考點都是記憶性的知識.屬于基礎(chǔ)題目.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
小李同學用如圖所示的實驗裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗,其中電源未畫出。
(1)下列操作中正確的是________________________。
A. 用秒表測出重物下落時間。
B. 將打點計時器接到直流電源上。
C. 先接通電源,再松開紙帶,讓重物自由下落。
(2)如圖所示,小李同學選用實驗中得到的一條點跡清晰的紙帶,把打點計時器所打的第一個點記作O,另選取連續(xù)三個點A、B、C作為測量點。若測得的A、B、C各點到O點的距離分別用s,s,s表示,重物的質(zhì)量用m表示,當?shù)氐闹亓铀俣葹間,打點計時器所用電源的頻率為f。為了方便,他可以利用圖2中O點到________(選填“A”、“B”、“C”)點所代表的過程來驗證機械能守恒定律;此過程中重物重力勢能的減少量________,動能的增加量________。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
圖甲為“探究求合力的方法”的實驗裝置.
(1)下列說法中正確的是________.
A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點O的位置能變化 |
B.彈簧測力計拉細線時,拉力方向必須豎直向下 |
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程 |
D.為減小測量誤差,F1、F2方向間夾角應為90° |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在“描繪小電珠的伏安特性曲線”實驗中,用導線a、b、c、d、e、f、g和h按下圖所示方式連接好電路,電路中所有元器件都完好,且電壓表和電流表已調(diào)零.閉合開關(guān)后:
(1)若不管怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,小電珠亮度能發(fā)生變化,但電壓表、電流表的示數(shù)總不能為零,則可能是________導線斷路.
(2)某同學測出電源和小電珠的U-I圖線如圖所示,將小電珠和電阻R串聯(lián)后接到電源上,要使電路中電流為1.0 A,則R=________Ω.
(3)某同學在實驗中還測出a、b、c三種元件的伏安特性曲線分別如下圖所示中的(a)、(b)、(c),下列說法正確的是( )
A.a可以作為標準電阻使用 |
B.b能作為標準電阻使用 |
C.b的阻值隨電壓升高而減小 |
D.c的阻值隨電壓升高而增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某實驗小組利用如下圖甲所示的實驗裝置來探究當合外力一定時,物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系.
(1)由圖中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離x=24 cm,由下圖乙中游標卡尺測得遮光條的寬度d=________cm.該實驗小組在做實驗時,將滑塊從上圖甲所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間Δt1,遮光條通過光電門2的時間Δt2,則滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度的表達式v1=________,滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度的表達式v2=________,則滑塊的加速度的表達式a=________.
(以上表達式均用字母表示)
乙 丙
(2)在本次實驗中,實驗小組通過改變滑塊質(zhì)量總共做了6組實驗,得到如表所示的實驗數(shù)據(jù).通過分析表中數(shù)據(jù)后,你得出的結(jié)論是________.
m(g) | a(m/s2) |
250 | 2.02 |
300 | 1.65 |
350 | 1.33 |
400 | 1.25 |
500 | 1.00 |
800 | 0.63 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
牛頓吸收了胡克等科學家“行星繞太陽做圓運動時受到的引力與行星到太陽距離的平方成反比”的猜想,運用牛頓運動定律證明了行星受到的引力,論證了太陽受到的引力,進而得到了(其中M為太陽質(zhì)量、m為行星質(zhì)量,r為行星與太陽的距離)。牛頓還認為這種引力存在于所有的物體之間,通過蘋果和月亮的加速度比例關(guān)系,證明了地球?qū)μO果、地球?qū)υ铝恋囊M足同樣的規(guī)律,從而提出了萬有引力定律。關(guān)于這個探索過程,下列說法正確的是 ( )
A.對行星繞太陽運動,根據(jù)和得到 |
B.對行星繞太陽運動,根據(jù)和得到 |
C.在計算月亮的加速度時需要用到月球的半徑 |
D.在計算蘋果的加速度時需要用到地球的自轉(zhuǎn)周期 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在物理學發(fā)展的過程中,許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程.在對以下幾位物理學家所做科學貢獻的敘述中,正確的說法是( )
A.牛頓在前人研究基礎(chǔ)上,提出了萬有引力定律 |
B.托勒密通過計算首先發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星 |
C.哥白尼首先提出了“地心說” |
D.開普勒經(jīng)過多年的天文觀測和記錄,提出了“日心說”的觀點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于物理方法,下列說法正確的是 ( )
A.“交流電的有效值”用的是等效替代的方法 |
B.“如果電場線與等勢面不垂直,那么電場強度沿著等勢面方向就有一個分量,在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功.”用的是歸納法 |
C.電場強度是用比值法定義的,電場強度與電場力成正比,與試探電荷的電荷量成反比 |
D.探究導體的電阻與材料、長度、粗細的關(guān)系,用的是控制變量的方法 |
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