在如圖所示“研究平拋物體的運動”的實驗中，采用以下方法：
（1）為使小球作平拋運動，必須調(diào)整斜槽末端的切線方向,其目的是________________________________.

（2）檢驗實驗得到的軌跡是否準確的一種方法：從曲線上某點處畫三段連續(xù)等長的水平直線，再在該水平線等間距處對應(yīng)作三條豎直線與曲線交于三點，相應(yīng)得到三段y軸方向的位移y1、y2、y3，如右圖所示.若軌跡正確，則三段y軸位移之間應(yīng)滿足的關(guān)系是y3=_____________.
（1）平拋運動的初速度方向必須水平（2）  3y2-3y1
（1）必須調(diào)整斜槽末端的切線方向,其目的是平拋運動的初速度方向必須水平（2）在相等的時間內(nèi)通過的位移差值相同，所以y3=3y2-3y1
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，一個小球沿斜面向下運動，用每間隔1/10s曝光一次的頻閃相機拍攝不同時刻小球位置的照片，即照片上出現(xiàn)的相鄰兩個小球的像之間的時間間隔為1/10s，測得小球在幾個連續(xù)相等時間內(nèi)位移(數(shù)據(jù)見表)，則

（1）小球在連續(xù)相鄰相等時間內(nèi)的位移之差        (填“相等”或“不相等”)，小球的運動性質(zhì)屬              直線運動。
（2）有甲、乙兩位同學(xué)計算小球加速度方法如下：
甲同學(xué)：
乙同學(xué)：
你認為甲、乙中哪位同學(xué)的計算方法正確?      ，加速度值為          m/s2。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用落體法驗證機械能守恒定律的實驗中：
( 1 )所用重錘的質(zhì)量m=1.0kg,打點計時器所用電源頻率50Hz，打下的紙帶如右圖所示(圖中的數(shù)據(jù)為從起始點O到該點的距離)，則 在打B點時，重錘的速度=_____________m/s,重錘的動能=___________J，從開始下落到打B點時，重錘的勢能減小量=_________J(取兩位有效數(shù)字)．

( 2 )根據(jù)紙帶算出各點的速度,量出下落距離h，則以為縱軸，以h為橫軸，畫出的圖線應(yīng)是下圖所示中的哪個（      ）

（3）根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)和可以得到的結(jié)論是：                           。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）做勻變速直線運動的小車帶動紙帶通過打點計時器,打出的部分計數(shù)點如圖所示.每相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來,打點計時器使用的是50 Hz的低壓交流電. （結(jié)果均保留兩位小數(shù)）
①求打點計時器打“2”時,小車的速度v2 =         m/s.
②小車的加速度大小為________m/s2（要求用逐差法求加速度）
③請你依據(jù)本實驗原理推斷第7計數(shù)點和第8計數(shù)點之間的距離大約是       cm

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）．如圖所示，質(zhì)量為M的滑塊Ａ放在氣墊導(dǎo)軌B上，C為速度傳感器，它能將滑塊Ａ滑到導(dǎo)軌最低點時的速度實時傳送到計算機上,整個裝置置于高度可調(diào)節(jié)的斜面上,設(shè)斜面高度為h.啟動氣源,滑塊4自導(dǎo)軌頂端由靜止釋放，將斜面的高度、滑塊通過傳感器C時的對應(yīng)速度記入表中.（g取9.8m/s2)

①要由此裝置驗證機械能守恒定律，所需的器材有速度傳感器(帶電源、計算機、導(dǎo)線），滑塊,氣墊導(dǎo)軌(帶氣源），髙度可以調(diào)節(jié)的斜面，此外還需的器材有________；
A．毫米刻度尺B．天平C．秒表D．打點計時器 Ｅ.彈簧測力計
②選擇適當(dāng)?shù)奈锢砹吭趫D中所示的坐標紙上作出能直觀反映滑塊經(jīng)傳感器時的速度與斜面髙度的關(guān)系圖象;(需標出橫縱坐標所代表的物理量）
③由圖象分析滑塊沿氣墊導(dǎo)軌下滑時機械能是否守恒.若守恒，說明機械能守恒的依據(jù)，若不守恒，說明機械能不守恒的原因.你的結(jié)論是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運動。實驗中調(diào)整好儀器，接通打點計時器的電源，松開紙帶，使重物下落。打點計時器會在紙帶上打出一系列的小點。

①為了測得重物下落的速度和加速度，還需要的實驗器材有     。（填入正確選項前的字母）
A．天平    B．秒表    C．米尺     D．彈簧測力計
②打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，下圖為實驗中打出的一條紙帶，從起始點O開始，將此后連續(xù)打出的7個點依次標為A、B、C、D……。打點計時器打F點時，重物下落的速度為        m/s，該重物下落的加速度為　　　　m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）在證力的平行四邊形定則實驗中：
（1）為使橡皮筋沿豎直方向伸長，那么互成角度的兩彈簧秤所施的力F1和F2必須（　�。�
A．等大                      B. 互相垂直
C．水平分力等大反向          D. 豎直分力等大
（2）．如圖所示，用A，B兩個測力計拉橡皮條的D端（O端固定），當(dāng)把D端拉到E處時，α＋β=90°；然后保持A的讀數(shù)不變，當(dāng)α角由圖中所示的值逐漸變小時，要使D端仍在E處，可采用的辦法是（　�。�

A．增大B的讀數(shù)，減小β角    B．減小B的讀數(shù)，減小角β
C．減小B的讀數(shù)，增大β角    D．增大B的讀數(shù)，增大β角
（3）．在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時，以下說法中錯誤的有（　�。�
A．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，應(yīng)使兩細繩套之間的夾角為90o，以便算出合力的大小
B．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，結(jié)點的位置必須與用一只彈簧秤拉時結(jié)點的位置重合
C．若用兩只彈簧秤拉時合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時拉力的圖示F’不完全重合，說明“力的合成”的平行四邊形定則不一定普遍成立
D．若F1和F2的方向不變，而大小各增加1N，則合力F的方向不變，大小也增加1N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(5分)在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖。

(1)本實驗主要采用的科學(xué)方法是(    )
A．理想實驗法   B．等效替代法   C．控制變量法  D．建立物理模型法
(2)在本實驗的操作中，下列說法中正確的是(    )
A．同一次實驗中，O點位置不允許變動
B．實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置
C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°
D．實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測
(3)圖乙做出的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是        .

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組要驗證“動能定理”，他們的實驗裝置如圖所示，另外他們還有學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、砝碼．要完成該項實驗，還需要的實驗器材有        
A．天平
B．刻度尺
C．秒表
D．彈簧秤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案