以下說法中正確的是 (   )

A.人走路時,只有地對腳的作用力大于腳蹬地的作用力,人才能前進
B.以卵擊石,石頭無恙而雞蛋碎了,是因為雞蛋對石頭的作用力小于石頭對雞蛋的作用力
C.運動員從地上跳起,是由于地面給運動員的作用力大于運動員給地面的作用力
D.甲、乙兩隊拔河,甲隊勝,并不能說甲對繩的拉力大于乙對繩的拉力

D

解析試題分析:A選項中,地對腳的力和腳蹬地的力是一對相互作用力,其大小相等,方向相反,所以A選項錯誤;B選項中,雞蛋對石頭的力和石頭對雞蛋的力是相互作用力,大小相等,但雞蛋殼的抗撞擊力較差,所以雞蛋碎了,所以B選項錯誤;運動員能夠從地面跳起是因為地面給運動員的力大于運動員自身的重力,所以C選項錯誤;甲乙兩隊拔河比賽,甲對乙的力和乙對甲的力是相互作用力,大小相等,但甲隊勝是因為甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力。所以D選項正確。
考點:本題考查對作用力與相互作用力的關系的理解。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(8分)如圖所示,水平地面上放置一個質(zhì)量為m的物體,在與水平方向成θ角、斜向右上方的拉力F的作用下沿水平地面運動。物體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g。求:

(1)若物體在拉力F的作用下能始終沿水平面向右運動,拉力F的大小范圍;
(2)已知m=10 kg、μ=0.5,g=10 m/s2,若物體以恒定加速度a=5 m/s2向右做勻加速直線運動,維持這一加速度的拉力F的最小值。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗,點擊實驗菜單中“力的相互作用”。如圖(a)所示,把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動,觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果[圖(b)]。分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線,以下結(jié)論錯誤的是:

A.作用力與反作用力大小時刻相等
B.作用力與反作用力作用在同一物體上
C.作用力與反作用力大小同時變化
D.作用力與反作用力方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,將一個質(zhì)量為m的球固定在彈性桿AB的上端,今用測力計沿水平方向緩慢拉球,使桿發(fā)生彎曲,在測力計的示數(shù)逐漸增大的過程中,AB桿對球的彈力方向為(    )

A.始終水平向左
B.始終斜向左上方,且方向不變
C.斜向左上方,與豎直方向的夾角逐漸增大
D.斜向左下方,與豎直方向的夾角逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,一匹馬拉著車在公路上加速前進。關于馬拉車的力與車拉馬的力,下列說法正確的是(    )

A.由于馬車加速前進,馬拉車的力大于車拉馬的力
B.只有馬車勻速前進,馬拉車的力才等于車拉馬的力
C.馬拉車的力與車拉馬的力是一對平衡力,大小始終相等
D.馬拉車的力與車拉馬的力是一對相互作用力,大小始終相等

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

家用吊扇對懸掛點有拉力作用,在正常轉(zhuǎn)動時吊扇對懸掛點的拉力與它不轉(zhuǎn)動相:(  )

A變大            B變小            C不變         D無法判斷

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

關于作用力與反作用力,下列說法不正確的是(   )

A.作用力和反作用力,可以是接觸力,也可以是非接觸力
B.作用力和反作用力等大反向合力為零
C.作用力和反作用力,都是同種性質(zhì)的力,且同時產(chǎn)生,同時消失
D.作用力和反作用力作用在不同物體上,可產(chǎn)生不同的作用效果

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

“蹦極”是一項非常刺激的體育運動.某人身系彈性繩自高空P點自由下落,圖中a點是彈性繩的原長位置,c是人所到達的最低點,b是人靜止懸吊著時的平衡位置,人在從P點下落到最低點c點的過程中(    )

A.在 Pa 段做自由落體運動,處于完全失重狀態(tài)
B.a(chǎn)b 段繩的拉力小于人的重力,人處于失重狀態(tài)
C.bc 段繩的拉力大于人的重力,人處于超重狀態(tài)
D.c點,人的速度為零,處于平衡狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

2012年6月18 日,神舟九號飛船與天官一號目標發(fā)生器在離地面343km的近圓形軌道上成功進行了我國首次載人空間交會對接。對接軌道所處的空間存在極其稀薄的大氣。下列說法正確的是(   )

A.為實現(xiàn)對接,兩者運行速度的大小都應介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之間
B.如不加干預,在運行一段時間后,天宮一號的動能可能會增加
C.如不加干預,天宮一號的軌道高度將緩慢降低
D.航天員在天宮一號中處于失重狀態(tài),說明航天員不受地球引力作用

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