蕩秋千是一項(xiàng)古老的運(yùn)動(dòng),設(shè)某人的質(zhì)量為m,身高為H,站立時(shí)重心離腳底H/2,蹲下時(shí)重心離腳底H/4,繩子懸掛點(diǎn)到踏板的繩長為6H,繩子足夠柔軟且不可伸長,繩子和踏板的質(zhì)量不計(jì),人身體始終與繩子保持平行,重力加速度為g.
(1)若該人在踏板上保持站式,由伙伴將其推至擺角θ0弧度,由靜止釋放,忽略空氣阻力,求擺至最低點(diǎn)時(shí)繩中的拉力大;
(2)若該人在踏板上保持站式,由伙伴將其推至擺角θ1弧度,由靜止釋放,擺至另一側(cè)最大擺角為θ2弧度,設(shè)空氣阻力大小恒定,作用點(diǎn)距離腳底為H/3,求空氣阻力的大小.
(3)若該人在踏板上采取如下步驟:當(dāng)蕩至最高處時(shí),突然由蹲式迅速站起,而后緩緩蹲下,擺至另一側(cè)最高處時(shí)已是蹲式,在該處又迅速站起,之后不斷往復(fù),可以蕩起很高.記此法可以蕩起的最大擺角為θm 弧度,假設(shè)人的“緩緩蹲下”這個(gè)動(dòng)作不會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)機(jī)械能的損耗,而且空氣阻力大小和作用點(diǎn)與第(2)問相同,試證明:
θm
cosθm
=
θ1+θ2
44(cosθ2-cosθ1)
分析:(1)人在擺動(dòng)過程中機(jī)械能守恒,根據(jù)機(jī)械能守恒定律列式求最低點(diǎn)速度,再根據(jù)重力和拉力的合力提供向心力列式求拉力;
(2)先計(jì)算出人從一側(cè)最高點(diǎn)到另一側(cè)最高點(diǎn)過程中機(jī)械能的減小量,然后根據(jù)大小恒定的變力做功的表達(dá)式W=FS計(jì)算出克服阻力做功等于阻力與路程的乘積;
(3)對(duì)人運(yùn)動(dòng)一個(gè)周期的過程進(jìn)行分析,克服阻力做功等于阻力與路程的乘積,人做功補(bǔ)償?shù)臋C(jī)械能等于人站起而使重力勢(shì)能增加的量,列方程求解.
解答:解:(1)設(shè)蕩至最低點(diǎn)時(shí)速度為v,則由機(jī)械能守恒定律有
1
2
mv2=mg(6H-
H
2
)(1-cosθ0)

設(shè)拉力為F,則由牛頓第二定律
F-mg=m
v2
6H-
H
2

求得F=3mg-2cosθ0
即擺至最低點(diǎn)時(shí)繩中的拉力大小3mg-2cosθ0
(2)全程損耗的機(jī)械能為
E機(jī)=mg(6H-
H
2
)(cosθ2-cosθ1)

空氣阻力做的功為
Wf=-f(6H-
H
3
)(θ1+θ2)

由功能關(guān)系有Wf=△E機(jī)
求得f=
33(cosθ1-cosθ2)
34(θ1+θ2)
mg

即空氣阻力的大小為
33(cosθ1-cosθ2)
34(θ1+θ2)
mg

(3)在一個(gè)周期內(nèi),通過“迅速站起”獲得的機(jī)械能(重力勢(shì)能)是E機(jī)=2mg(
H
2
-
H
4
)cosθ m

空氣阻力做的功是Wf=-4f(6H-
H
3
)θm

由功能關(guān)系有Wf=△E機(jī)
求得
θm
cosθm
=
θ1+θ2
44(cosθ2-cosθ1)
,得證.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是根據(jù)功能關(guān)系列方程求解,要注意阻力做的功等于阻力與路程的乘積.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

蕩秋千是一項(xiàng)古老的運(yùn)動(dòng),秋千是一塊板用兩根繩系在兩個(gè)固定的懸點(diǎn)組成,設(shè)某人的質(zhì)量為m,身高為H,站立時(shí)重心離腳底H/2,蹲下時(shí)重心離腳底H/4,繩子懸掛點(diǎn)到踏板的繩長為6H,繩子足夠柔軟且不可伸長,繩子和踏板的質(zhì)量不計(jì),人身體始終與繩子保持平行,重力加速度為g。

1.若該人在踏板上保持站式,由伙伴將其推至擺角θ0(單位:rad),由靜止釋放,忽略空氣阻力,求擺至最低點(diǎn)時(shí)每根繩的拉力大;

2.若該人在踏板上保持站式,由伙伴將其推至擺角θ1 (單位:rad),由靜止釋放,擺至另一側(cè)最大擺角為θ2(單位:rad),設(shè)空氣阻力大小恒定,作用點(diǎn)距離腳底為H/3,求空氣阻力的大小。

3.若該人在踏板上采取如下步驟:當(dāng)蕩至最高處時(shí),突然由蹲式迅速站起,而后緩緩蹲下,擺至另一側(cè)最高處時(shí)已是蹲式,在該處又迅速站起,之后不斷往復(fù),可以蕩起很高。用此法可以蕩起的最大擺角為θm 弧度,假設(shè)人的“緩緩蹲下”這個(gè)動(dòng)作不會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)機(jī)械能的損耗,而且空氣阻力大小和作用點(diǎn)與第(2)問相同,試證明:。

 

 

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年度浙江省桐鄉(xiāng)市高三下學(xué)期二月模擬物理卷 題型:計(jì)算題

蕩秋千是一項(xiàng)古老的運(yùn)動(dòng),秋千是一塊板用兩根繩系在兩個(gè)固定的懸點(diǎn)組成,設(shè)某人的質(zhì)量為m,身高為H,站立時(shí)重心離腳底H/2,蹲下時(shí)重心離腳底H/4,繩子懸掛點(diǎn)到踏板的繩長為6H,繩子足夠柔軟且不可伸長,繩子和踏板的質(zhì)量不計(jì),人身體始終與繩子保持平行,重力加速度為g。
【小題1】若該人在踏板上保持站式,由伙伴將其推至擺角θ0(單位:rad),由靜止釋放,忽略空氣阻力,求擺至最低點(diǎn)時(shí)每根繩的拉力大小;
【小題2】若該人在踏板上保持站式,由伙伴將其推至擺角θ1(單位:rad),由靜止釋放,擺至另一側(cè)最大擺角為θ2(單位:rad),設(shè)空氣阻力大小恒定,作用點(diǎn)距離腳底為H/3,求空氣阻力的大小。
【小題3】若該人在踏板上采取如下步驟:當(dāng)蕩至最高處時(shí),突然由蹲式迅速站起,而后緩緩蹲下,擺至另一側(cè)最高處時(shí)已是蹲式,在該處又迅速站起,之后不斷往復(fù),可以蕩起很高。用此法可以蕩起的最大擺角為θm 弧度,假設(shè)人的“緩緩蹲下”這個(gè)動(dòng)作不會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)機(jī)械能的損耗,而且空氣阻力大小和作用點(diǎn)與第(2)問相同,試證明:。

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科目:高中物理 來源:2012屆度浙江省桐鄉(xiāng)市高三下學(xué)期二月模擬物理卷 題型:計(jì)算題

蕩秋千是一項(xiàng)古老的運(yùn)動(dòng),秋千是一塊板用兩根繩系在兩個(gè)固定的懸點(diǎn)組成,設(shè)某人的質(zhì)量為m,身高為H,站立時(shí)重心離腳底H/2,蹲下時(shí)重心離腳底H/4,繩子懸掛點(diǎn)到踏板的繩長為6H,繩子足夠柔軟且不可伸長,繩子和踏板的質(zhì)量不計(jì),人身體始終與繩子保持平行,重力加速度為g。

1.若該人在踏板上保持站式,由伙伴將其推至擺角θ0(單位:rad),由靜止釋放,忽略空氣阻力,求擺至最低點(diǎn)時(shí)每根繩的拉力大。

2.若該人在踏板上保持站式,由伙伴將其推至擺角θ1 (單位:rad),由靜止釋放,擺至另一側(cè)最大擺角為θ2(單位:rad),設(shè)空氣阻力大小恒定,作用點(diǎn)距離腳底為H/3,求空氣阻力的大小。

3.若該人在踏板上采取如下步驟:當(dāng)蕩至最高處時(shí),突然由蹲式迅速站起,而后緩緩蹲下,擺至另一側(cè)最高處時(shí)已是蹲式,在該處又迅速站起,之后不斷往復(fù),可以蕩起很高。用此法可以蕩起的最大擺角為θm 弧度,假設(shè)人的“緩緩蹲下”這個(gè)動(dòng)作不會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)機(jī)械能的損耗,而且空氣阻力大小和作用點(diǎn)與第(2)問相同,試證明:。

 

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

蕩秋千是一項(xiàng)古老的運(yùn)動(dòng),秋千是一塊板用兩根繩系在兩個(gè)固定的懸點(diǎn)組成,設(shè)某人的質(zhì)量為m,身高為H,站立時(shí)重心離腳底H/2,蹲下時(shí)重心離腳底H/4,繩子懸掛點(diǎn)到踏板的繩長為6H,繩子足夠柔軟且不可伸長,繩子和踏板的質(zhì)量不計(jì),人身體始終與繩子保持平行,重力加速度為g。

(1)若該人在踏板上保持站式,由伙伴將其推至擺角θ0(單位:rad),由靜止釋放,忽略空氣阻力,求擺至最低點(diǎn)時(shí)每根繩的拉力大;

(2)若該人在踏板上保持站式,由伙伴將其推至擺角θ1 (單位:rad),由靜止釋放,擺至另一側(cè)最大擺角為θ2(單位:rad),設(shè)空氣阻力大小恒定,作用點(diǎn)距離腳底為H/3,求空氣阻力的大小。

(3)若該人在踏板上采取如下步驟:當(dāng)蕩至最高處時(shí),突然由蹲式迅速站起,而后緩緩蹲下,擺至另一側(cè)最高處時(shí)已是蹲式,在該處又迅速站起,之后不斷往復(fù),可以蕩起很高。用此法可以蕩起的最大擺角為θm 弧度,假設(shè)人的“緩緩蹲下”這個(gè)動(dòng)作不會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)機(jī)械能的損耗,而且空氣阻力大小和作用點(diǎn)與第(2)問相同,試證明:

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