【題目】如圖1所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實驗裝置圖．圖中A為小車，質(zhì)量為m1 ， 連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點計時器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，p的質(zhì)量為m2 ， C為彈簧測力計，實驗時改變p的質(zhì)量，讀出測力計不同讀數(shù)F，不計繩與定滑輪、動滑輪之間的摩擦．

（1）電火花打點計時器工作電壓為V的交流電．
（2）圖2為某次實驗得到的紙帶，各計數(shù)點之間的距離已經(jīng)標在紙帶上，交流電的頻率為50Hz，由此可求得小車的加速度的大小是m/s2 ， 打點計時器在打下D點時小車的速度為m/s．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（3）某同學(xué)用圖1裝置進行實驗，保持木板水平，多次改變p的質(zhì)量，讀出測力計不同讀數(shù)F，求出加速度．以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標，以加速度a為縱坐標，得到的a﹣F圖象正確的是圖3中的

（4）利用圖1實驗裝置來探究“小車的加速度與合力的關(guān)系”，并把彈簧測力計的示數(shù)作為小車受到的合力，那么實驗中應(yīng)采取的改進措施是 ， 小車的質(zhì)量m1與P的質(zhì)量m2（填“需要”、“不需要”）滿足m1 遠大于 m2 ．

【答案】
（1）220
（2）3.88,1.69
（3）C
（4）將小車右端細繩拿掉,調(diào)節(jié)木板的傾斜度以平衡摩擦力,不需要
【解析】解：（1）電火花打點計時器工作電壓為220V交流電壓；（2）根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2，有：a=

打點計時器在打下D點時小車的速度為 （3）某同學(xué)用圖1裝置進行實驗，保持木板水平，則沒有平衡摩擦力，所以當F≠0時，a=0．也就是說當繩子上有拉力時小車的加速度還為0，所以可能是圖中的圖線C．（4）把彈簧測力計的示數(shù)作為小車受到的合力，需要平衡摩擦力，即將小車右端細繩拿掉，調(diào)節(jié)木板的傾斜度以平衡摩擦力，由于不需要用P的重力代替繩子的拉力，所以不需要滿足m1 遠大于m2．

所以答案是：（1）220；（2）3.88；1.69；（3）C；（4）將小車右端細繩拿掉，調(diào)節(jié)木板的傾斜度以平衡摩擦力；不需要．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在高速公路上發(fā)生一起交通事故，一輛質(zhì)量為2000kg向南行駛的長途客車迎面撞上了一質(zhì)量為3000kg向北行駛的卡車，碰后兩輛車接在一起，并向南滑行了一小段距離停止．經(jīng)測定，長途客車碰前以30m/s的速度行駛，由此可判斷卡車碰前的行駛速率(　 　)

A. 小于20 m/s

B. 大于20 m/s，小于30 m/s

C. 大于30 m/s，小于40 m/s

D. 大于20 m/s，小于40 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的人站在傾角為θ的自動扶梯上，隨扶梯斜向下先做勻速直線運動，后做勻減速運動，關(guān)于人受到的力，以下說法正確的是（ ）

A.人先失重，后超重
B.人始終受到水平向右的摩擦力
C.人對電梯的壓力大小一直等于mg
D.人對電梯的壓力先等于mg后大于mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動量是否守恒。該同學(xué)利用平拋運動測量兩球碰撞前后的速度，實驗裝置和具體做法如下，圖中PQ是斜槽，QR為水平槽。實驗時先使Ａ球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滑下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡。重復(fù)上述操作10次，得到10個落點痕跡。再把Ｂ球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓Ａ球仍從位置G由靜止開始滑下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡。重復(fù)這種操作10次，并畫出實驗中A、B兩小球落點的平均位置。圖中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點。其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的豎直平面，米尺的零點與O點對齊。

（1）（2分）為了使兩球碰撞為一維碰撞，所選兩球的直徑關(guān)系為：A球的直徑 B球的直徑（“大于”、“等于”或“小于”）；為減小實驗誤差，在兩球碰撞后使A球不反彈，所選用的兩小球質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為mA mB（選填“小于”、“大于”或“等于”）；

（2）（2分）在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量？答： （填選項號）。

A、水平槽上未放B球時，測量A球落點位置到O點的距離

B、A球與B球碰撞后，測量A球與B球落點位置到O點的距離

C、A球和B球在空間飛行的時間

D、測量G點相對于水平槽面的高度

（3）（4分）已知mA和mB。 E、F、J是實驗中小球落點的平均位置，請你根據(jù)該同學(xué)實驗中所選小球和實驗的記錄紙判斷，A球沒有碰撞B球時的落點是 點（在E、F、J三個落點中選填），A球與B球碰撞后A球的落點是 點（在E、F、J三個落點中選填）。該同學(xué)通過實驗數(shù)據(jù)說明在實驗中A、B兩球碰撞中動量守恒，請你用上圖中的字母寫出該同學(xué)判斷動量守恒的表達式是 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為氫原子的能級圖，已知可見光的光子的能量范圍為1.62～3.11eV，鋅板的電子逸出功為3.34eV，那么對氫原子在能級躍遷的過程中輻射或吸收光子的特征認識正確的是 (　　)

A. 用氫原子從高能級向基態(tài)躍遷時發(fā)射的光照射鋅板，一定不能產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象

B. 用能量為11.0eV的自由電子轟擊，可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài)

C. 處于n＝2能級的氫原子能吸收任意頻率的紫外線

D. 處于n＝3能級的氫原子可以吸收任意頻率的紫外線，并且使氫原子電離

E. 用波長為60nm的倫琴射線照射，可使處于基態(tài)的氫原子電離出自由電子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】短跑運動員完成100m賽跑的過程可簡化為勻加速直線運動和勻速直線運動兩個階段．一次比賽中，某運動用11.00s跑完全程．已知運動員在加速階段的第2s內(nèi)通過的距離為7.5m，求該運動員的加速度及在加速階段通過的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某電視臺娛樂節(jié)目在游樂園舉行家庭搬運磚塊比賽活動。比賽規(guī)則是：如圖甲所示向滑動的長木板上放磚塊，且每次只能將一塊磚無初速度（相對地面）地放到木板上，木板停止時立即停止搬放，以木板上磚塊多少決定勝負。已知每塊磚的質(zhì)量m=0.8 kg，木板的上表面光滑且足夠長，比賽過程中木板始終受到恒定的拉力F=20 N的作用，未放磚塊時木板以v0=3 m/s的速度勻速前進。獲得冠軍的家庭上場比賽時每隔T=0.8 s放一塊磚，從放上第一塊磚開始計時，圖中僅畫出了0~0.8 s內(nèi)木板運動的v–t圖象，如圖乙所示，g取10 m/s2。求：

（1）木板的質(zhì)量M及板與地面間的動摩擦因數(shù)為多少？

（2）木板停止時，木板上放有多少塊磚？

（3）從放上第一塊磚開始到停止，木板的總位移是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】欲用伏安法測定一段阻值約為5左右的金屬導(dǎo)線的電阻和電阻率，要求測量結(jié)果盡量準確，現(xiàn)備有以下器材：

A.電池組（3V，內(nèi)阻1）

B.電流表（0~3A，內(nèi)阻0.0125）

C.電流表（0~0.6A，內(nèi)阻0.125）

D.電壓表（0~3V，內(nèi)阻3k）

E.電壓表（0~15V，內(nèi)阻15k）

F.滑動變阻器（0~20，額定電流1A）

G.滑動變阻器（0~2000，額定電流0.3A）

H.開關(guān)、導(dǎo)線

（1）用螺旋測微器測電阻絲的直徑如圖，電阻絲的直徑為_______mm

（2）上述器材中電流表應(yīng)選用________；電壓表應(yīng)選用________；滑動變阻器應(yīng)選用________；（填寫各器材的字母代號）

（3）實驗電路應(yīng)采用電流表_____接法；（填“內(nèi)”或“外”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時：
（1）下列敘述正確的是
A.同一次實驗過程，結(jié)點的位置必須都拉到同一位置O點，不能隨意變動
B.用兩只彈簧測力計拉橡皮條時，應(yīng)使兩細繩之間的夾角總為90°，以便于算出合力的大小
C.力的夾角越大越好
D.必須使分力與合力在同一平面內(nèi)
（2）如果實驗情況如圖①所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖②是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
圖②中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．

（3）本實驗采用的科學(xué)方法是
A.理想實驗法
B.控制變量法
C.等效替代法
D.建立物理模型法．

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同步練習(xí)冊答案