【題目】如圖1是做探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件實(shí)驗(yàn)的器材及示意圖.
(1)在圖中用實(shí)線代替導(dǎo)線把它們連成實(shí)驗(yàn)電路.
(2)由哪些操作可以使電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
①
②
(3)假設(shè)在開(kāi)關(guān)閉合的瞬間,靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn),則當(dāng)螺線管A向上拔出的過(guò)程中,靈敏電流計(jì)的指針向偏轉(zhuǎn).(填“左”或“右”)
【答案】
(1)
解:將電流表與大線圈B組成閉合回路,電源、開(kāi)關(guān)、小線圈A組成閉合回路,電路圖如圖所示.
(2)將開(kāi)關(guān)閉合(或者斷開(kāi));將螺線管A插入(或拔出)螺線管B
(3)右
【解析】解:(2)①、將開(kāi)關(guān)閉合或斷開(kāi),或②、將螺線管A插入(或拔出)螺線管B時(shí)穿過(guò)線圈B的磁通量發(fā)生變化,線圈B中產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針偏轉(zhuǎn).(3)在開(kāi)關(guān)閉合的瞬間,穿過(guò)線圈B的磁通量增大,靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn),則當(dāng)螺線管A向上拔出的過(guò)程中,穿過(guò)線圈B的磁通量減小,靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn).
所以答案是:(1)電路圖如圖所示;(2)將開(kāi)關(guān)閉合(或者斷開(kāi));將螺線管A插入(或拔出)螺線管B;(3)右.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在粗糙的水平面上,物體向著彈簧運(yùn)動(dòng),且使彈簧發(fā)生壓縮,則物體A的受力情況是( )
A.重力、支持力、動(dòng)力、摩擦力和彈簧的彈力
B.重力、支持力、摩擦力和彈簧的彈力
C.彈簧的彈力是動(dòng)力,而摩擦力是阻力
D.彈簧的彈力和摩擦力均與物體運(yùn)動(dòng)方向相反
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行平衡摩擦力這一步驟,他將每組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)、畫(huà)線得到a—F圖象,可能是圖乙中的圖線_________。(選填A、B、C)
②關(guān)于本實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是_________。
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車(chē)后接通電源
B.每次改變小車(chē)質(zhì)量時(shí),都應(yīng)重新平衡摩擦力
C.小車(chē)質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
③如圖丙為本實(shí)驗(yàn)中得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.10s,由該紙帶可求得小車(chē)的加速度a=________ m/s2。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用霍爾效應(yīng)制作的霍爾元件,廣泛應(yīng)用于測(cè)量和自動(dòng)控制等領(lǐng)域.如圖所示是霍爾元件的工作原理示意圖,磁感應(yīng)強(qiáng)度B垂直于霍爾元件的工作面向下,通入圖示方向的電流I,C,D兩側(cè)面會(huì)形成電勢(shì)差.下列說(shuō)法中正確的是( )
A.若元件的載流子是自由電子,則D側(cè)面電勢(shì)高于C側(cè)面電勢(shì)
B.若元件的載流子是自由電子,則C側(cè)面電勢(shì)高于D側(cè)面電勢(shì)
C.在測(cè)地球赤道上方的地磁場(chǎng)強(qiáng)弱時(shí),元件的工作面應(yīng)保持豎直
D.在測(cè)地球赤道上方的地磁場(chǎng)強(qiáng)弱時(shí),元件的工作面應(yīng)保持水平
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩列火車(chē),在同一軌道上同向行駛,A車(chē)在前,其速度vA=20m/s,B 車(chē)速度vB=30m/s,因大霧能見(jiàn)度低,B車(chē)在距A車(chē)600m時(shí)才發(fā)現(xiàn)前方的A車(chē),因此B車(chē)立即剎車(chē),但B車(chē)要減速運(yùn)動(dòng)1800m才能夠停止. 若B車(chē)剎車(chē)10s后,A車(chē)以加速度aA=0.5m/s2加速前進(jìn),問(wèn)能否避免事故?若能避免,試計(jì)算兩車(chē)最近時(shí)的距離.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平傳送帶長(zhǎng)為2m,以v1=1m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng),質(zhì)量均為4kg的小物體P、Q與繞過(guò)定滑輪的輕繩相連,t=0時(shí)刻、P在傳送帶左端以初速度v2=4m/s向右運(yùn)動(dòng),已知P與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,P在傳動(dòng)帶上運(yùn)動(dòng)過(guò)程它與定滑輪間的繩始終水平,不計(jì)定滑輪質(zhì)量和摩擦,繩不可伸長(zhǎng)且足夠長(zhǎng)度,最大靜摩擦力視為等于滑動(dòng)摩擦力,取g=10m/s2 , 求:
(1)t=0時(shí)刻小物體P的加速度大小和方向.
(2)小物體P向右運(yùn)動(dòng)的最大距離.
(3)小物體P滑離傳送帶時(shí)的速度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.貝克勒爾發(fā)現(xiàn)的天然放射性現(xiàn)象,說(shuō)明原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
B.湯姆孫通過(guò)對(duì)陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子,并提出了原子核結(jié)構(gòu)模型
C.在原子核中,比結(jié)合能越小表示原子核中的核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定
D.根據(jù)玻爾理論,氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí),要釋放一定頻率的光子,同時(shí)電子的動(dòng)能增大,電勢(shì)能減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,兩條水平虛線之間有垂直于紙面向里、寬度為d、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng).質(zhì)量為m、電阻為R的正方形線圈邊長(zhǎng)為L(zhǎng)(L<d),線圈下邊緣到磁場(chǎng)上邊界的距離為h.將線圈由靜止釋放,其下邊緣剛進(jìn)入磁場(chǎng)和剛穿出磁場(chǎng)時(shí)刻的速度都是v0在整個(gè)線圈穿過(guò)磁場(chǎng)的全過(guò)程中(從下邊緣進(jìn)入磁場(chǎng)到上邊緣穿出磁場(chǎng)),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.線圈可能先加速后減速
B.線圈的最小速度可能是
C.線圈的最小速度一定是
D.線圈產(chǎn)生的焦耳熱為2mgd
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“五米三項(xiàng)折返跑”的成績(jī)反映了人體的靈敏素質(zhì),測(cè)定時(shí),受試者聽(tīng)到口令后起跑,測(cè)試員同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),受試者從起點(diǎn)A全力跑向5m處的B點(diǎn)用手觸摸折返線處后折返返回A點(diǎn),然后依次到C點(diǎn)、D點(diǎn)最終返回A點(diǎn),所用時(shí)間即為“五米三向折返跑”的成績(jī),現(xiàn)測(cè)得某受試者成績(jī)?yōu)?/span>10s,該受試者在測(cè)試全過(guò)程中的路程和平均速度的大小分別為( )
A. 0,0 B. 15m,4m/s C. 30m,0 D. 30m,3m/s
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