兩物體質量比為1∶4，速度比為4∶1，則兩物體的動能比是
A．1∶1B．1∶4C．2∶1D．4∶1
D
由動能公式可知D對；
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）如圖所示，傾角θ = 60°的粗糙平直導軌與半徑為R的光滑圓環(huán)軌道相切，切點為B，輕彈簧一端固定，自由端在B點，整個軌道處在豎直平面內(nèi)�，F(xiàn)將一質量為m的小滑塊（視為質點）緊靠且壓縮彈簧，并從導軌上離水平地面高h = R的A處無初速下滑進入圓環(huán)軌道，恰能到達圓環(huán)最高點D，不計空氣阻力。滑塊與平直導軌之間的動摩擦因數(shù)μ = 0.5，重力加速度大小為g。求：

（1）滑塊運動到圓環(huán)最高點D時速度υD的大�。�
（2）滑塊運動到圓環(huán)最低點時受到圓環(huán)軌道支持力N的大�。�
（3）滑塊在A處時彈簧的彈性勢能Ep。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖7所示為某探究活動小組設計的節(jié)能運動系統(tǒng)，斜面軌道傾角為30°，質量為M的木箱與軌道的動摩擦因數(shù)為.木箱在軌道頂端時，自動裝貨裝置將質量為m的貨物裝入木箱，然后木箱載著貨物沿軌道無初速滑下，當輕彈簧被壓縮至最短時，自動卸貨裝置立刻將貨物卸下，然后木箱恰好被彈回到軌道頂端，再重復上述過程．下列選項正確的是(　　)
A．m＝M
B．m＝2M
C．木箱不與彈簧接觸時，上滑的加速度大于下滑的加速度
D．在木箱與貨物從頂端滑到最低點的過程中，減少的重力勢能全部轉化為彈簧的彈性勢能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為空間某一電場的電場線，a、b兩點為其中一條豎直向下的電場線上的兩點，該兩點的高度差為h，一個質量為m、帶電荷量為＋q的小球從a點靜止釋放后沿電場線運動到b點時速度大小為，則下列說法中正確的是(　　)
A．質量為m、帶電荷量為＋q的小球從a點靜止釋放后沿電場線運動到b點的過程中動能增加量等于電勢能減少量
B．a、b兩點的電勢差U＝
C．質量為m、帶電荷量為＋2q的小球從a點靜止釋放后沿電場線運動到b點時速度大小為
D．質量為m、帶電荷量為－q的小球從a點靜止釋放后沿電場線運動到b點時速度大小為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2011年安徽如皋模擬)如圖所示，斜面AB和水平面BC是從同一板材上截下的兩段，在B處用小圓弧連接．將小鐵塊(可視為質點)從A處由靜止釋放后，它沿斜面向下滑行，進入平面，最終靜止于P處．若從該板材上再截下一段，擱置在A、P之間，構成一個新的斜面，再將鐵塊放回A處，并輕推一下使之沿新斜面向下滑動．關于此情況下鐵塊運動情況的描述，正確的是(　　)

A．鐵塊一定能夠到達P點
B．鐵塊的初速度必須足夠大才能到達P點
C．鐵塊能否到達P點與鐵塊質量有關
D．以上說法均不對

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2011·杭州模擬)人用手托著質量為m的物體，從靜止開始沿水平方向運動，前進距離l后，速度為v(物體與手始終相對靜止)，物體與手掌之間的動摩擦因數(shù)為μ，則人對物體做的功為(   )
A．mglB．0C．μmglD．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，在光滑的水平面上有一平板小車m1正以速度v向右運動，現(xiàn)將一質量為m2的木塊無初速度地放上小車，由于木塊和小車間的摩擦力的作用，小車的速度將發(fā)生變化.為使小車保持原來的運動速度不變，必須及時對小車施加一向右的水平恒力F.當F作用一段時間后把它撤去時，木塊恰能隨小車一起以速度v共同向右運動.設木塊和小車間的動摩擦因數(shù)為.求在這個過程中，水平恒力F對小車做了多少功？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面關于摩擦力做功的敘述，正確的是(    )
A．靜摩擦力對物體一定不做功
B．滑動摩擦力對物體一定做負功
C．一對靜摩擦力中，一個靜摩擦力做正功，另一靜摩擦力一定做負功
D．一對滑動摩擦力中，一個滑動摩擦力做負功，另一滑動摩擦力一定做正功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（09·重慶·23）2009年中國女子冰壺隊首次獲得了世界錦標賽冠軍，這引起了人們對冰壺運動的關注。冰壺在水平冰面上的一次滑行可簡化為如下過程：如題23圖，運動員將靜止于O點的冰壺（視為質點）沿直線推到A點放手，此后冰壺沿滑行，最后停于C點。已知冰面各冰壺間的動摩擦因數(shù)為，冰壺質量為m，AC=L，=r,重力加速度為g

（1）求冰壺在A 點的速率；
（2）求冰壺從O點到A點的運動過程中受到的沖量大小；
（3）若將段冰面與冰壺間的動摩擦因數(shù)減小為，原只能滑到C點的冰壺能停于點，求A點與B點之間的距離。

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