【題目】如圖所示,質(zhì)量M=2 kg的木板靜止在光滑的水平面上,質(zhì)量的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))放置在木板的中央。在地面上方存在著寬度的作用區(qū),作用區(qū)只對(duì)小物塊有水平向右的作用力,作用力的大小。將小物塊與木板從圖示位置(小物塊在作用區(qū)內(nèi)的最左邊)由靜止釋放,已知在整個(gè)過(guò)程中小物塊不會(huì)滑離木板,小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因素為,重力加速度。
(1)小物塊剛離開(kāi)作用區(qū)時(shí)的速度;
(2)若小物塊運(yùn)動(dòng)至距作用區(qū)右側(cè)處的點(diǎn)時(shí),小物塊與木板的速度恰好相同,求距離及小物塊離開(kāi)作用區(qū)后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物塊與木板間由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動(dòng)量是否守恒。該同學(xué)利用平拋運(yùn)動(dòng)測(cè)量?jī)汕蚺鲎睬昂蟮乃俣龋瑢?shí)驗(yàn)裝置和具體做法如下,圖中PQ是斜槽,QR為水平槽。實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開(kāi)始滑下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡。重復(fù)上述操作10次,得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓?zhuān)燎蛉詮奈恢?/span>G由靜止開(kāi)始滑下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡。重復(fù)這種操作10次,并畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中A、B兩小球落點(diǎn)的平均位置。圖中O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點(diǎn)。其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的豎直平面,米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對(duì)齊。
(1)(2分)為了使兩球碰撞為一維碰撞,所選兩球的直徑關(guān)系為:A球的直徑 B球的直徑(“大于”、“等于”或“小于”);為減小實(shí)驗(yàn)誤差,在兩球碰撞后使A球不反彈,所選用的兩小球質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為mA mB(選填“小于”、“大于”或“等于”);
(2)(2分)在以下選項(xiàng)中,哪些是本次實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行的測(cè)量?答: (填選項(xiàng)號(hào))。
A、水平槽上未放B球時(shí),測(cè)量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離
B、A球與B球碰撞后,測(cè)量A球與B球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離
C、A球和B球在空間飛行的時(shí)間
D、測(cè)量G點(diǎn)相對(duì)于水平槽面的高度
(3)(4分)已知mA和mB。 E、F、J是實(shí)驗(yàn)中小球落點(diǎn)的平均位置,請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中所選小球和實(shí)驗(yàn)的記錄紙判斷,A球沒(méi)有碰撞B球時(shí)的落點(diǎn)是 點(diǎn)(在E、F、J三個(gè)落點(diǎn)中選填),A球與B球碰撞后A球的落點(diǎn)是 點(diǎn)(在E、F、J三個(gè)落點(diǎn)中選填)。該同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明在實(shí)驗(yàn)中A、B兩球碰撞中動(dòng)量守恒,請(qǐng)你用上圖中的字母寫(xiě)出該同學(xué)判斷動(dòng)量守恒的表達(dá)式是 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】欲用伏安法測(cè)定一段阻值約為5左右的金屬導(dǎo)線的電阻和電阻率,要求測(cè)量結(jié)果盡量準(zhǔn)確,現(xiàn)備有以下器材:
A.電池組(3V,內(nèi)阻1)
B.電流表(0~3A,內(nèi)阻0.0125)
C.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻0.125)
D.電壓表(0~3V,內(nèi)阻3k)
E.電壓表(0~15V,內(nèi)阻15k)
F.滑動(dòng)變阻器(0~20,額定電流1A)
G.滑動(dòng)變阻器(0~2000,額定電流0.3A)
H.開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)電阻絲的直徑如圖,電阻絲的直徑為_______mm
(2)上述器材中電流表應(yīng)選用________;電壓表應(yīng)選用________;滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用________;(填寫(xiě)各器材的字母代號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)采用電流表_____接法;(填“內(nèi)”或“外”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,虛線是某靜電場(chǎng)的一簇等勢(shì)線,邊上標(biāo)有電勢(shì)的值。一帶電粒子只在電場(chǎng)力作用下恰能沿圖中的實(shí)線從A經(jīng)過(guò)B運(yùn)動(dòng)到C。下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 粒子一定帶負(fù)電
B. A處場(chǎng)強(qiáng)大于C處場(chǎng)強(qiáng)
C. 粒子在A處電勢(shì)能大于在C處電勢(shì)能
D. 粒子從A到B電場(chǎng)力所做的功大于從B到C電場(chǎng)力所做的功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A.路程是標(biāo)量
B.汽車(chē)的里程表記錄的是位移
C.從南昌開(kāi)車(chē)去石家莊,路程小于位移的大小
D.小明參加了400m環(huán)形跑道跑步比賽,小明跑完一整圈的位移為400m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊A的質(zhì)量為m=0.5 kg,完全相同的木板BC的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)=2 m,質(zhì)量為M=1.0 kg,物塊A與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.4,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.1,設(shè)物體與木板與地面間的最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等,重力加速度取g=10 m/s2,現(xiàn)給物塊A一個(gè)初速度v0,物塊在木板B上向右運(yùn)動(dòng),要想使物塊A能滑上木板C但又不能從C上滑下來(lái),求初速度v0的取值范圍(計(jì)算結(jié)果可保留根號(hào))。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)下列敘述正確的是
A.同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程,結(jié)點(diǎn)的位置必須都拉到同一位置O點(diǎn),不能隨意變動(dòng)
B.用兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí),應(yīng)使兩細(xì)繩之間的夾角總為90°,以便于算出合力的大小
C.力的夾角越大越好
D.必須使分力與合力在同一平面內(nèi)
(2)如果實(shí)驗(yàn)情況如圖①所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖②是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.
圖②中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是 .
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.控制變量法
C.等效替代法
D.建立物理模型法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一水平傳送帶以2.0 m/s的速度順時(shí)針傳動(dòng),水平部分長(zhǎng)為2.0 m,其右端與一傾角為θ=37°的光滑斜面平滑相連,斜面長(zhǎng)為0.4 m,一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊無(wú)初速度地放在傳送帶最左端,已知物塊與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,試問(wèn):
(1)物塊到達(dá)傳送帶右端的速度;
(2)物塊能否到達(dá)斜面頂端?若能則說(shuō)明理由,若不能則求出物塊上升的最大高度。(sin37°=0.6,g取l0 m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某一遙控玩具小車(chē)在平直軌道上運(yùn)動(dòng)的位移﹣時(shí)間圖象如圖所示,關(guān)于小車(chē)的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )
A.15s內(nèi)小車(chē)的位移為300 m
B.20s末小車(chē)的速度為﹣1m/s
C.前25s內(nèi)小車(chē)的平均速度為1.6 m/s
D.前25s內(nèi)小車(chē)做單方向直線運(yùn)動(dòng)
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