如圖甲、乙兩帶電小球的質(zhì)量均為m，所帶電量分別為q和-q，兩球間用絕緣細(xì)線連接，甲球用絕緣細(xì)線懸掛在天花扳上。在兩球所在空間有方向向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度為E.當(dāng)兩球平衡時(shí)細(xì)線被拉緊，此時(shí)的情景應(yīng)該是（   ）

A

解析試題分析：將兩個(gè)小球看做一個(gè)整體，以整體為研究對(duì)象可知水平方向上兩球所受電場(chǎng)力平衡，則豎直方向所受重力跟繩子的拉力一定平衡，即繩子處于豎直狀態(tài)，BC錯(cuò)誤，對(duì)2球分析可得2球受到重力，水平向右的電場(chǎng)力，繩子的拉力，所以2球一定向右偏，故A正確，D錯(cuò)誤；
考點(diǎn)：考查了共點(diǎn)力平衡條件，整體隔離法的應(yīng)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣，兩個(gè)帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面，且共處于同一豎直平面內(nèi)．若用圖示方向的水平推力F作用于B，則兩球靜止于圖示位置，如果將B稍向左推過一些，兩球重新平衡時(shí)的情況與原來相比

A．推力F將增大
B．墻面對(duì)A的彈力增大
C．地面對(duì)B的彈力減小
D．兩小球之間的距離增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

建筑工人用右圖所示的定滑輪裝置運(yùn)送建筑材料，質(zhì)量為70.0 kg的工人站在地面上，通過定滑輪將20.0 kg的建筑材料以0.50 m/s2的加速度拉升，忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的摩擦，則工人對(duì)地面的壓力大小為（g取10 m/s2）

A．490 N B．510 N C．890 N D．910 N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，質(zhì)量為m的木塊，在斜向左上方的力F的作用下，沿天花板向左作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則該物體受到的作用力的個(gè)數(shù)為

A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如下圖所示，一定質(zhì)量的物塊用兩根輕繩懸在空中，其中繩OA固定不動(dòng)，繩OB在豎直平面內(nèi)由水平方向向上轉(zhuǎn)動(dòng)，則在繩OB由水平轉(zhuǎn)至豎直的過程中，繩OB的張力的大小將(　　)

A．一直變大B．一直變小
C．先變大后變小D．先變小后變大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

小木塊與小球通過輕桿連接當(dāng)小木塊勻速滑上斜面和勻速滑下斜面過程中，桿對(duì)小球作用力

A．上滑時(shí)大 B．下滑時(shí)大 C．一樣大 D．無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某物體受到四個(gè)力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)，保持其中三個(gè)力的大小和方向不變，使另一個(gè)大小為F的力的方向轉(zhuǎn)過900，則欲使物體仍能保持靜止?fàn)顟B(tài)，必須再加上一個(gè)大小為多大的力（ ）

A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

斜面體M放在水平面上，物體m放在斜面上，m受到一個(gè)如圖所示的水平向右的力F，m和M始終保持靜止，這時(shí)m受到的摩擦力大小為F1，M受到水平面的摩擦力大小為F2，當(dāng)F變大時(shí)，則（      ）

A．F1變大，F(xiàn)2不一定變大
B．F2變大，F(xiàn)1不一定變大
C．F1與F2都不一定變大
D．F1與F2都一定變大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物體B通過動(dòng)滑輪懸掛在細(xì)繩上，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，動(dòng)滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均不計(jì)。如果將繩的左端由Q點(diǎn)緩慢地向左移到P點(diǎn)，整個(gè)系統(tǒng)重新平衡后，繩的拉力F和繩子與豎直方向的夾角θ的變化情況是 (    )

A．F變大，θ變大B．F變小，θ變小
C．F不變，θ變小D．F不變，θ變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案