【題目】在“探究加速度與小車質(zhì)量關系”實驗中，某實驗小組采用如圖所示的裝置．M表示小車及砝碼的總質(zhì)量，m表示沙桶及沙的總質(zhì)量．

(1)為使實驗中小車所受合外力等于細線的拉力，應采取的措施是_____；為使細線對小車拉力大小近似等于沙桶和沙的重力 mg，應控制的實驗條件是_____．

(2)在控制沙桶和沙的質(zhì)量一定的情況下，該實驗小組測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，為了直觀反映加速度與小車及砝碼總質(zhì)量的關系，請在方格坐標紙中選取恰當?shù)奈锢砹拷⒆鴺讼�，并作出相應的圖象______．

次數(shù)

小車及砝碼的總質(zhì)量 M/g

加速度

a/m·s－2

1 /kg1 M

1

200

1.91

5.00

2

250

1.71

4.00

3

300

1.50

3.33

4

350

1.36

2.86

5

400

1.12

2.50

6

450

1.00

2.22

7

500

0.90

2.00

根據(jù)圖象判斷，實驗產(chǎn)生誤差的最主要原因是：______．

【答案】平衡摩擦力 M＞＞m 圖見解析 小車質(zhì)量變小時，不能滿足小車質(zhì)量遠大于沙和沙桶的總質(zhì)量．

【解析】

（1）[1]．為使小車所受合外力等于細線的拉力，所以必需有小車的重力沿軌道的分力等于軌道對小車的摩擦力，所以做實驗時必需平衡摩擦力；

[2]．以砂桶作為研究對象有

mg-FT=ma

以小車作為研究對象有

FT=Ma

聯(lián)立以上兩式可得

要繩子的拉力等于砂桶的總的重力，即

故，則有M＞＞m；

（2）[3]．通過描點做出圖象如圖所示

[4]．通過圖象可知，當小車及砝碼的質(zhì)量減小時，直線發(fā)生偏離的原因是小車質(zhì)量變小時，不能滿足小車質(zhì)量遠大于沙和沙桶的總質(zhì)量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一人看到閃電后經(jīng)12.3 s聽到雷聲，已知空氣中的聲速約為330 m/s，光速為，于是他用12.3除以3很快估算出閃電發(fā)生位置到他的距離為4.1 km．根據(jù)你所學的物理知識可以判斷（ ）

A.這種估算方法是錯誤的，不可采用

B.這種估算方法可以比較準確地估算出閃電發(fā)生位置與觀察者間的距離

C.這種估算方法沒有考慮光的傳播時間，結(jié)果誤差很大

D.即使聲速增大2倍以上，本題的估算結(jié)果依然正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放置一個傾角為45°的光滑楔形滑塊A，一細線的一端固定于 楔形滑塊A的頂端O處，細線另一端拴一質(zhì)量為m=0.2 kg的小球。若滑塊與小球一起以加速度a向左做勻加速運動(取g=10m/s2則下列說法正確的是（ ）

A. 當a=5m/s2時，滑塊對球的支持力為

B. 當a=15m/s2時，滑塊對球的支持力為半

C. 當a=5m/s2時，地面對A的支持力一定大于兩個物體的重力之和

D. 當a=15m/s2時，地面對A的支持力一定小于兩個物體的重力之和

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是火炬手攀登珠峰的線路圖，請根據(jù)此圖判斷下列說法正確的是(　　)

A. 由起點到終點火炬手所走線路的總長度是火炬手的位移

B. 線路總長度與火炬手所走時間的比等于登山的平均速度

C. 在計算登山運動的速度時可以把火炬手當成質(zhì)點

D. 若火炬手選擇其他線路到達相同地點，則兩次的路程和位移一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車經(jīng)原點O開始計時，汽車沿x軸先做勻加速直線運動后做勻速線運動最后做勻減速直線運動,為研究汽車的運動而記下它在各時刻的位置和速度,見表格,

時刻t/s

0

1

3

4

5

7

8

位置的坐標s/m

0

3

15

23

31

46

50

瞬時速度v/m·s-1

2

4

8

8

8

6

2

求: (1) 汽車在前3s內(nèi)的加速度為多少?

(2) 汽車在第2s末的瞬時速度為多少?

(3)汽車在表中后4s內(nèi)的平均速度為多少?

(4)汽車剎車3 s內(nèi)滑行的位移s為多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于速度、速度改變量、加速度，正確的說法是（）

A. 物體運動的速度改變量越大，它的加速度一定越大

B. 速度很大的物體，其加速度可以很小，可以為零

C. 某時刻物體速度為零，其加速度也為零

D. 加速度很大時，運動物體的速度一定很快變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用圖1所示的實驗裝置研究小車做勻變速直線運動的特點。

(1)實驗中，除打點計時器（含交流電源、紙帶）、小車、平板和重物外，在下面的器材中，必須使用的是_____（選填選項前的字母）。

A．刻度尺 B．秒表 C．天平

(2)下列實驗步驟的正確順序是_____（用字母填寫）。

A．關閉電源，取下紙帶

B．接通電源后，放開小車

C．根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)點，計算小車的加速度

D．固定好打點計時器，并將小車、紙帶等器材正確安裝

(3)實驗中獲得的一條紙帶如圖2所示，在紙帶上依次取O、A、B、C、D……若干個計數(shù)點，利用實驗數(shù)據(jù)計算出打點時小車的速度v。

描繪v-t圖像前，還不知道小車是否做勻變速直線運動。用平均速度表示各計數(shù)點的瞬時速度，從理論上講，對△t的要求是___（選填“越小越好”或“與大小無關”）；從實驗的角度看，選取的△x大小與速度測量的誤差___（選填“有關”或“無關”）。以v為縱坐標，t為橫坐標，做出如圖3所示的v-t圖像。根據(jù)圖像求出小車的加速度a=__m/s2。（保留3位有效數(shù)字）

(4)另一位同學用下述方法計算小車運動的加速度：該同學用刻度尺測出OB=x1，OD=x2，如圖4所示。紙帶上相鄰計數(shù)點（O與A、A與B、B與C……）的計時間隔為T。請利用x1、x2、T三個量表示小車運動的加速度，a=__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為0.5kg的一塊橡皮泥自距小車上表面1.25m高處由靜止下落，恰好落入質(zhì)量為2kg、速度為2.5m/s沿光滑水平地面運動的小車上，并與小車一起沿水平地面運動，取g=10m/s2，不計空氣阻力，下列說法正確的是（ ）

A. 橡皮泥下落的時間為0.3s

B. 橡皮泥與小車一起在水平地面上運動的速度大小為3.5m/s

C. 橡皮泥落入小車的過程中，橡皮泥與小車組成的系統(tǒng)動量守恒

D. 整個過程中，橡皮泥與小車組成的系統(tǒng)損失的機械能為7.5J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲圖中小明用50 N的水平力推木箱，沒推動，此時木箱受的摩擦力為F1；乙圖中小明用80 N的水平力恰好能推動木箱，此時木箱受的摩擦力為F2；丙圖中小明用100N的力把木箱推動了，此時木箱受的摩擦力為F3。已知木箱對地面的壓力為300 N，木箱與地面間動摩擦因數(shù)為0.25，則F1、F2、F3的大小分別為(　　)

A.0 N，80 N，100 N

B.0 N，80 N，75 N

C.50 N，80 N，100 N

D.50N，80 N，75 N

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