某同學用刻度尺測金屬絲的長度l,用螺旋測微器測金屬絲的直徑d,其示數(shù)分別如圖1和圖2所示,則金屬絲長度l=________cm,金屬絲直徑d=        mm。他還用多用電表按正確的操作程序測出了它的阻值,測量時選用“×1”歐姆擋,示數(shù)如圖3所示,則金屬絲的電阻R=_________Ω。

圖1
(1)40.25±0.01 (2分)0.227±0.002 (2分)9

試題分析:(1)刻度尺的讀數(shù)為,估讀為,所以刻度尺的讀數(shù)為
(2)螺旋測微器讀數(shù)為:
歐姆表的讀數(shù)為
點評:螺旋測微器讀數(shù):先讀固定刻度(只讀整數(shù),并注意是否露出半刻度線)再加上可動刻度(格數(shù)乘以0.01,注意格數(shù)需要估讀)多用電表讀數(shù):當選用電流檔和電壓檔時按電流表和電壓表的讀數(shù)方法讀數(shù),歐姆檔讀數(shù)是讀出倍率再乘以檔位即可,
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做“研究平拋物體的運動”實驗時,
(1)除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要的是_     _
A 秒表     B 天平    C 白紙     D 彈簧秤      E 重垂線
(2)實驗中,下列說法正確的是_     _
A.應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端可以不水平
D.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應適當多一些

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學在做“研究物體的平拋運動”實驗中,忘記記下斜槽末端的位置O。A點為物體運動一段時間后的位置,則從A點開始,物體水平方向的分運動是      。據(jù)圖所示圖象,物體平拋的初速度為     ,物體從A點運動到G點的時間是     (g取10 m/s2 ,后兩空結果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

探究功與速度變化的關系時,若用橡皮筋將原來靜止的小車彈出,橡皮筋對小車做功w之后,小車獲得的速度為v,下列說法正確的是____________.
A.實驗中可將小車放在水平木板上運動
B.應該選用紙帶上代表勻速運動的那一段測量小車獲得的速度v
C.操作橡皮筋時,必須選用相同的橡皮筋,每次釋放小車前要使橡皮筋的伸長量相同
D.如果認為w可能與v2成正比,我們應該做出wv圖象

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系

(1)下列敘述正確的是(    
A.每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B.每次實驗中,橡皮拉伸的長度沒有必要保持一致
C.放小車的長木板應該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(2)實驗中,某同學在一次實驗中得到了一條如圖所示的紙帶。這條紙帶上的點距并不均勻,下列說法正確的是(    

A.紙帶的左端是與小車相連的
B.紙帶的右端是與小車相連的
C.利用E、F、G、H、I、J這些點之間的距離來確定小車的速度
D.利用A、B、C、D這些點之間的距離來確定小車的速度
(3)實驗中木板略微傾斜,這樣做_______ _________;
A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
(4)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W—v圖象如下圖所示,根據(jù)圖線形狀,可知對W與v的關系符合實際的是圖______。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在驗證機械能守恒定律實驗中,質量m= 1kg的重錘自由下落,在紙帶上打出了一系列的點,如圖所示,相鄰記數(shù)點時間間隔為0.02s,長度單位是cm,g取10m/s2。求:
(1)打點計時器打下記數(shù)點B時,物體的速度VB =          (3分)

(2)從點O到打下記數(shù)點B的過程中,物體重力勢能的減小量△EP=                ,動能的增加量△EK=                (保留兩位有效數(shù)字);
(3)根據(jù)題中提供的條件,可求出重錘實際下落的加速度a=       。(保留兩位有效數(shù)字)
(4)即使在實驗操作規(guī)范,數(shù)據(jù)測量及數(shù)據(jù)處理很準確的前提下,該實驗測得的△EP也一定略大于△EK,這是實驗存在系統(tǒng)誤差的必然結果,試分析該系統(tǒng)誤差產(chǎn)生的主要原因。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示是某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到的物體運動軌跡的一部分,、、是運動軌跡上的四點,以點為坐標原點建立直角坐標系(軌跡和坐標軸上的虛線表示有所省略),、、三點的坐標如圖,則小球平拋的初速度=  ,小球開始做平拋運動時的位置   (選填“是”或“不是”) 點。()

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1) 在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時,用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g=_______________。如果已知擺球直徑為2.00cm,讓刻度尺的零點對準擺線的懸點,擺線豎直下垂,如圖所示,那么單擺擺長是_____________ 。

(2)下列給出的材料中應選擇___________作為擺球與擺線,組成單擺。
A.木球     B.鐵球   C.柔軟不易伸長的絲線   D.粗棉線
(3)在測定單擺擺長時,下列的各項操作正確的是(  )
A.裝好單擺,抓住擺球,用力拉緊,測出擺線的懸點到擺球球心之間的距離
B.讓單擺自由下垂,測出擺線長度再加上擺球直徑
C.取下擺線,測出擺線長度后再加上擺球半徑
D.測出小球直徑,把單擺固定后,讓小球自然下垂,用刻度尺量出擺線的長度,再加上小球的半徑
(4)實驗中,測得重力加速度的值較當?shù)刂亓铀俣鹊闹灯,可能的原因是?nbsp;)
A.擺球的質量偏大
B.單擺振動的振幅偏小
C.計算擺長時沒有加上擺球的半徑值
D.將實際振動次數(shù)n次誤記成(n+1)次

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在做“研究平拋運動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡。為了能較準確地描繪運動軌跡,下面的操作要求,將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上________。
A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴格等距離下降
E.小球運動時不應與木板上的白紙相接觸
F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
(2)如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格紙的邊長均為5 cm.

①閃光頻率是________Hz.
②小球運動中水平分速度的大小是________m/s
③小球拋出點    在閃光點a處(填“是”或“不是”)。

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