【題目】在課外活動(dòng)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中,某研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究求合力的方法.

(1)用兩只彈簧測(cè)力計(jì)A、B把小圓環(huán)拉到某一位置O,這是AO、BO間夾角∠AOB<90°,如圖1所示,現(xiàn)不改變彈簧測(cè)力計(jì)A的拉力方向,使其拉力減小,要使小圓環(huán)仍被拉到O點(diǎn),應(yīng)調(diào)節(jié)彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力大小及β角.在下列調(diào)整方法中,可行的是
①增大B的拉力,減小β角 ②增大B的拉力,β角不變
③增大B的拉力,增大β角 ④B的拉力大小不變,增大β角
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,有同學(xué)認(rèn)為彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧,掛鉤和連桿的重力會(huì)使讀數(shù)有誤差,如圖2所示,下列三種操作可以減小這些誤差的是圖

【答案】
(1)③
(2)C
【解析】解:(1)該題本質(zhì)上考查了物體的動(dòng)態(tài)平衡,由題意可知:保持O點(diǎn)位置不動(dòng),即合力大小方向不變,彈簧測(cè)力計(jì)A的讀數(shù)不變,只要符合該條件而且能夠做出平行四邊形即可,由此可知C可以做出平行四邊形,故③正確.
(2)圖c因?yàn)槭窃谒椒较蚶鞆椈桑瑥椈墒芰υ谒椒较,可以減小彈簧測(cè)力計(jì)彈簧、掛鉤、連桿的重力影響,進(jìn)而減小誤差.

所以答案是:(1)③;(2)C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在冰壺比賽中,某隊(duì)員利用紅壺去碰撞對(duì)方的藍(lán)壺,兩者在大本營(yíng)中心發(fā)生對(duì)心碰撞如圖(a)所示,碰后運(yùn)動(dòng)員用冰壺刷摩擦藍(lán)壺前進(jìn)方向的冰面來(lái)減小阻力,碰撞前后兩壺運(yùn)動(dòng)的v-t圖線如圖(b)中實(shí)線所示,其中紅壺碰撞前后的圖線平行,兩冰壺質(zhì)量均為19 kg,則

A. 碰后藍(lán)壺速度為0.8m/s

B. 碰后藍(lán)壺移動(dòng)的距離為2.4m

C. 碰撞過(guò)程兩壺?fù)p失的動(dòng)能為7.22J

D. 碰后紅、藍(lán)兩壺所受摩擦力之比為5:4

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用折射率n= 的透明材料制成的一塊柱體形棱鏡的水平截面圖,F(xiàn)D為四分之一圓周,O為圓心,且AB∥OD,光線沿半徑方向與BF成30°夾角入射,最后從AB面射出.問(wèn):

(1)入射光線在BF面能否發(fā)生全反射?說(shuō)明理由.
(2)出射光線與AB面的夾角為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的裝置做探究彈簧彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧始終沒(méi)有超過(guò)彈性限度。

1)某同學(xué)將他測(cè)量得到的幾組數(shù)據(jù)記錄在圖乙中的坐標(biāo)紙上,但遺漏了一組數(shù)據(jù)(F1.5 N,x6.00 cm),請(qǐng)你幫他將這組數(shù)據(jù)記錄在坐標(biāo)紙上,并作出F—x圖線________。

2)他能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________________________________

3)此彈簧的勁度系數(shù)為_________N/m(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系。

用鐵架臺(tái)將兩塊固定有定滑輪的木板架起,木板的右端固定了兩個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,將兩個(gè)質(zhì)量相等的小車(chē)A、B放置在木板右端,用細(xì)線繞過(guò)滑輪組后與兩小車(chē)相連。兩條紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器后分別與小車(chē)連接在一起。將兩個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在同一個(gè)電源上,確保可將它們同時(shí)打開(kāi)或關(guān)閉。實(shí)驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)將兩小車(chē)按住,乙同學(xué)先在動(dòng)滑輪下方掛上一個(gè)鉤碼,再接通電源使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始工作。打點(diǎn)穩(wěn)定后,甲將兩輛小車(chē)同時(shí)釋放。在小車(chē)撞到定滑輪前,乙斷開(kāi)電源,兩打點(diǎn)計(jì)時(shí)器同時(shí)停止工作,取下兩條紙帶,通過(guò)分析處理紙帶記錄的信息,可以求出兩小車(chē)的加速度,進(jìn)而完成實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)下圖為小車(chē)A后面的紙帶,紙帶上的0, 1, 2, 3, 4,5, 6為每隔4個(gè)打印點(diǎn)選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖中標(biāo)注,單位為cm。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz,則小車(chē)A的加速度a1=_____m/s2(結(jié)果保留兩位有效效字)。同樣測(cè)出小車(chē)B的加速度a2,若a1:a2近似等于_________,就可說(shuō)明質(zhì)量一定的情況下,物體的加速度與力成正比。

2)丙同學(xué)提出,不需測(cè)出兩小車(chē)加速度的數(shù)值.只量出兩條紙帶上從第一個(gè)打印點(diǎn)到最后一個(gè)打印點(diǎn)間的距離x1x2,也能完成實(shí)驗(yàn)探究,若x1x2近似等于___,也可說(shuō)明質(zhì)量一定的情況下,物體的加速度與力成正比,理由是_____________

3)下列操作中,對(duì)減少實(shí)驗(yàn)誤差有益的是______

A.換用質(zhì)量大一些的鉤碼

B.換用質(zhì)量大一些的小車(chē)

C.調(diào)整定滑輪的高度,使?fàn)恳≤?chē)的細(xì)線與木板平行

D.平衡小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力時(shí),將細(xì)線與小車(chē)連接起來(lái)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一根彈性細(xì)繩頸度系數(shù)k=5N/m,將其一端固定,另一端穿過(guò)一光滑小孔O且系住一質(zhì)量為m=1kg的小滑塊,滑塊放在水平地面上.當(dāng)細(xì)繩豎直時(shí),小孔O到懸點(diǎn)的距離恰為彈性細(xì)繩原長(zhǎng),小孔O到正下方水平地面上P點(diǎn)的距離為h=0.5m,滑塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,彈性細(xì)繩始終在其彈性限度內(nèi),g=10m/s2 , 求當(dāng)滑塊置于水平面恰好能保持靜止時(shí),滑塊到P點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】兩異種點(diǎn)電荷AB附近的電場(chǎng)線分布如圖所示,P為電場(chǎng)中的一點(diǎn),已知P點(diǎn)的電勢(shì)為φ,電荷A產(chǎn)生的電場(chǎng)在P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為EA,電 B產(chǎn)生的電場(chǎng)在P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為EB.取無(wú)窮遠(yuǎn)處的電勢(shì)為零.下列說(shuō)法中正確的有( 。

A. AB所帶電荷量不等

B. P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為EA+EB

C. A、B連線上有一個(gè)電勢(shì)為零的點(diǎn)

D. 將電荷為+q的點(diǎn)電荷從P點(diǎn)移到無(wú)窮遠(yuǎn)處,電場(chǎng)力做的功為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一顆子彈以600 m/s的初速度擊中一靜止在光滑水平面上的木塊,經(jīng)過(guò)0.05 s穿出木塊時(shí)子彈的速度變?yōu)?/span>200 m/s.

(1)若子彈穿過(guò)木塊的過(guò)程中加速度恒定求子彈穿過(guò)木塊時(shí)加速度的大小和方向;

(2)若木塊在此過(guò)程中產(chǎn)生了恒為200 m/s2的加速度則子彈穿出木塊時(shí),木塊獲得的速度的大小為多少

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】把一鋼球系在一根彈性繩的一端,繩的另一端固定在天花板上,先把鋼球托起如圖1所示,然后放手.若彈性繩的伸長(zhǎng)始終在彈性限度內(nèi),關(guān)于鋼球的加速度a、速度v隨時(shí)間t變化的圖象(圖2),下列說(shuō)法正確的是(  )

A.圖b表示a﹣t圖象,圖a表示v﹣t圖象
B.圖b表示a﹣t圖象,圖c表示v﹣t圖象
C.圖d表示a﹣t圖象,圖c表示v﹣t圖象
D.圖d表示a﹣t圖象,圖a表示v﹣t圖象

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同步練習(xí)冊(cè)答案