【題目】如圖甲所示，Q1、Q2為兩個被固定的點電荷，其中Q1為正點電荷，在它們連線的延長線上有a、b兩點，現(xiàn)有一檢驗電荷q（電性未知）以一定的初速度沿直線從b點開始經(jīng)a點向遠處運動（檢驗電荷只受電場力作用），q運動的速度圖象如圖乙所示．則

A. Q2必定是負電荷

B. Q2的電荷量必定大于Q1的電荷量

C. 從b點經(jīng)a點向遠處運動的過程，檢驗電荷q所受的電場力一直減小

D. a點比b點電勢高

【答案】AD

【解析】A項，假設 為正電荷，則當檢驗電荷q帶正電時，檢驗電荷一直加速，與圖乙不相符；當檢驗電荷q帶負電時，檢驗電荷一直減速至零，也與圖乙不相符，所以必定為負電荷，故A項正確。

B項，由圖乙知，檢驗電荷q先減速后加速，當檢驗電荷q到達a點時加速度為零，且必定為負電荷，a點的加速度為零，根據(jù)庫侖定律可得的電荷量小于Q1的電荷量，故B項錯誤。

C項，v-t圖的切線斜率為加速度，由圖乙知，加速度先減小后增大，所以檢驗電荷所受的電場力先減小后增大，故C項錯誤。

D項，由于Q1帶正電，Q2帶負電，而且Q2的電荷量小于Q1的電荷量，a點的合場強為零，所以在ba之間的電場強度的方向從a指向b，a點電勢高，故D正確

綜上所述本題答案是：AD

練習冊系列答案
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【題目】根據(jù)開普勒第三定律，關于行星的運動下列說法正確的是（ ）

A. 行星軌道的半長軸越長，自轉周期就越大

B. 行星軌道的半長軸越長，公轉周期就越大

C. 水星的半長軸最短，公轉周期最大

D. 式中的k值，對于所有行星（或衛(wèi)星）都相等

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【題目】如圖所示，平行金屬板中帶電質點P原處于靜止狀態(tài)，不考慮電流表和電壓表對電路的影響，當滑動變阻器R4的滑片向a端移動時，則（ ）

A. 電壓表讀數(shù)減小

B. 電流表讀數(shù)減小

C. 質點P將向上運動

D. R3上消耗的功率逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個底面粗糙、質量為M的劈放在粗糙的水平面上,劈的斜面光滑且與水平面成30°角;現(xiàn)用一端固定的輕繩系一質量為m的小球,小球放在斜面上,小球靜止時輕繩與豎直方向的夾角也為30°,如圖所示,試求:

（1）當劈靜止時繩子的拉力大小．

（2）若地面對劈的最大靜摩擦力等于地面對劈支持力的k倍,為使整個系統(tǒng)靜止,k值必須滿足什么條件?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氫原子能級如圖所示，當氫原子從n=3躍遷到n=2的能級時，輻射光子Z的波長為656nm。以下判斷正確的是

A. 氫原子從n=3躍遷到n=1的能級時，輻射光子的波長大于656nm

B. 氫原子從n=3躍遷到n=1的能級時輻射光子照射某金屬表面有光電子逸出，若換用光子Z照射該金屬表面時不一定有光子逸出

C. 一個處于n=3能級上的氫原子向低能級躍遷時最多產生的3種譜線

D. 用波長633nm的光照射，能使氫原子從n=2躍遷到n=3的能級

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系，實驗裝置如圖所示。

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做___________。

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

（2）下列做法能夠實現(xiàn)橡皮筋對小車做功整數(shù)倍變化的是（____）

A．釋放小車的位置等間距的變化

B．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的伸長量依次加倍

C．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的長度依次加倍

D．增加相同橡皮筋的條數(shù)，使小車每次從同一位置釋放

（3）如果W∝v2的猜想是正確的，則畫出的W－v2圖象應是________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑且足夠長的金屬導軌MN、PQ平行地固定在同一水平面上，兩導軌間距L=0.20m，兩導軌的左端之間連接的電阻R=0.40Ω，導軌上停放一質量m=0.10kg的金屬桿ab，位于兩導軌之間的金屬桿的電阻r=0.10Ω，導軌的電阻可忽略不計．整個裝置處于磁感應強度B=0.50T的勻強磁場中，磁場方向豎直向下．現(xiàn)用一水平外力F水平向右拉金屬桿，使之由靜止開始運動，在整個運動過程中金屬桿始終與導軌垂直并接觸良好，若理想電壓表的示數(shù)U隨時間t變化的關系如圖乙所示．求金屬桿開始運動經(jīng)t=5.0s時，

A. 通過金屬桿的感應電流的大小為1A，方向由b指向a

B. 金屬桿的速率為4m/s

C. 外力F的瞬時功率為1W

D. 0~5.0s內通過R的電荷量為5C

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一根長桿和兩個定滑輪的組合裝置來提升重物M，長桿的一端放在地上通過鉸鏈聯(lián)結形成轉軸，其端點恰好處于左側滑輪正下方O點處，在桿的中點C處拴一細繩，繞過兩個滑輪后掛上重物M．C點與O點距離為L，現(xiàn)在桿的另一端用力，使其逆時針勻速轉動，由豎直位置以角速度ω緩慢轉至水平位置(轉過了90°角)，此過程中下述說法正確的是( )

A．重物M做勻速直線運動

B．重物M做勻變速直線運動

C．重物M的最大速度是ωL

D．重物M的速度先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某組同學用如圖所示裝置，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關系．下列措施中不需要和不正確的是

A. 首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力

B. 小車的質量要遠大于塑料桶的質量

C. 實驗中可以通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

D. 每次改變小車受到的拉力后都需要重新平衡摩擦力

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