在驗證牛頓第二定律的實驗中，按實驗要求裝置好器材后，應(yīng)按一定步驟進行，下述操作步驟安排不盡合理，請選擇出合理的實驗順序。
（A）保持砂桶里的砂子質(zhì)量不變，在小車里加砝碼，測出加速度，重復(fù)幾次；
（B）保持小車質(zhì)量不變，改變砂桶里砂子質(zhì)量，測出加速度，重復(fù)幾次；
（C）用天平分別測出小車和小桶的質(zhì)量；
（D）平衡摩擦力，使小車近似做勻速直線運動；
（E）掛上小桶，放進砂子，接通打點計時器的電源，放開小車，在紙帶上打下一系列的點；
（F）根據(jù)測量數(shù)據(jù)，分別畫出的圖線。
A.  B、D、C、E、A、F       B. D、C、E、B、A、F
C.  C、E、A、B、F、D     D.  A、B、C、D、E、F
 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示裝置通過半徑相同的A、B兩球（質(zhì)量分別為mA、mB)的碰撞來驗證動量守恒定律.實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下..落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡.重復(fù)上述操作10次，得到10個落點痕跡.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A,B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡.重復(fù)這種操作10次，得到如圖所示的三個落點.用刻度尺分別測量三個落點的平均位置離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度.

①兩小球的質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為mA ___________ mB?（選填"大于”“小于”或“等于”）.
②碰撞過程中動量守恒，則由圖可以判斷出N是_____球的落點，P是_____球的落點.
③用題中的字母寫出動量守恒定律的表達式__________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

從下列所給器材中，選出測定勻變速直線運動的加速度實驗所需的器材，有________；為達到實驗?zāi)康�，還缺少________．
①電磁打點計時器�、谔炱健、鄣蛪褐绷麟娫础、芗毨K
⑤紙帶　⑥小車�、咩^碼�、嗝氡怼、嵋欢擞谢喌拈L木板

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了研究平拋運動的水平和豎直兩個方向的運動規(guī)律，某同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙兩個實驗：
如圖甲所示的實驗中，A、B兩球同時落地，說明_________________________________．
如圖乙所示的實驗中：將兩斜滑道固定在同一豎直面內(nèi)，最下端水平,滑道2與光滑水平板相接．把兩個質(zhì)量相等的小鋼球，從斜面的同一高度由靜止釋放，則他觀察到的現(xiàn)象是_____________________________，這說明_________________________________________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)從“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中得到數(shù)據(jù)后畫出的小車運動的速度–時間圖象。則由圖分析可知：甲的實驗誤差比乙的實驗誤差___________（填“大”或“小”），哪位同學(xué)在實驗中處理紙帶時舍掉了開頭一些密集的點跡？___________同學(xué)(填“甲”或“乙”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小物塊。小物塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下表所示。下列說法正確的是：
實驗次數(shù)
小物塊的運動狀態(tài)
彈簧測力計的示數(shù)（N）
1
靜止
1.50
2
靜止
2.50
3
加速直線運動
2.55
4
勻速直線運動
2.45
5
加速直線運動
3.00
A．通過實驗數(shù)據(jù)只能確定小物塊所受滑動摩擦力的大小
B．通過實驗數(shù)據(jù)只能確定小物塊所受最大靜摩擦力的大小
C．通過實驗數(shù)據(jù)可以確定小物塊所受滑動摩擦力和最大靜摩擦力的大小
D．通過實驗數(shù)據(jù)既不能確定小物塊所受滑動摩擦力的大小，也不能確定小物塊所受最大靜摩擦力的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在實驗室做“驗證牛頓運動定律”實驗:
小題1:甲同學(xué)在驗證加速度和物體的質(zhì)量的關(guān)系時，控制物體所受合外力不變。①實驗中，描圖象而不描a-m圖象的理是                                         。
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到圖象如圖所示，由此你得出的結(jié)論為                                  
                            。

小題2:乙同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變對小車的拉力，由實驗數(shù)據(jù)作出的a一F圖象如上圖乙所示，圖象與a軸的截距的物理意義是                               
                   ；小車的質(zhì)量為            kg。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系和有關(guān)功和能的問題。
小題1:在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，在           條件下，可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制           不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系。

小題2:在此實驗中，此同學(xué)先接通打點計時器的電源，再放開紙帶，如圖乙是在情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，其中，則小車的加速度為a=____m/s2，打B點時小車的速度為VB=      m/s。（保留2位有效數(shù)字）
小題3:用如圖所示的裝置，要探究恒力做功與動能改變的關(guān)系，實驗數(shù)據(jù)應(yīng)滿足一個怎樣的關(guān)系式________，從而得到動能定理。（用符號表示，不要求計算結(jié)果） ’

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某同學(xué)利用電磁打點計時器打出的紙帶來驗證機械能守恒
定律，該同學(xué)在實驗中得到一條紙帶，如圖所示，在紙帶上取6
個計數(shù)點，兩個相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T=0.02s。其中1、2、
3點相鄰，4、5、6點相鄰，在3點和4點之間還有若干個點。
s1是1、3兩點的距離，s2是2、5兩點的距離，s3是4、6兩點]
的距離。

（1）實驗過程中，下列操作正確的是     。
A．電磁打點計時器應(yīng)接在220V交流電源上
B．實驗時應(yīng)先松開紙帶，然后迅速打開打點計時器
C．實驗時應(yīng)先打開打點計時器，然后松開紙帶
D．紙帶應(yīng)理順，穿過限位孔并保持豎直
（2）點2速度的表達式v2=       
（3）該同學(xué)測得的數(shù)據(jù)是s1=4.00cm，s2=16.00cm，s3=8.00cm，重物（質(zhì)量為m）從點2運動到點5過程中，動能增加量為     m，勢能減少量為     m。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度g =10m/s2）

、

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同步練習(xí)冊答案