如圖所示，某物體沿兩個半徑為R的圓弧由A經(jīng)B到C，下列結(jié)論正確的是（  ）

A．物體的位移等于4R，方向向東
B．物體的位移等于2πR，方向向東
C．物體的路程等于4R
D．物體的路程等于2πR

AD

解析試題分析：物體沿兩個半徑為R的圓弧由A經(jīng)B到C，初位置是A點，末位置是C點，則位移大小等于4R，方向向東．故A正確，B錯誤；物體的路程等于物體運動路線的長度，由圖看出路程等于，沒有方向．故C錯誤，D正確。
考點：路程和位移

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：038

(2005年廣東)如圖所示，兩個完全相同的質(zhì)量為m的木板A、B置于水平地面上，它們的間距s=2.88m．質(zhì)量為2m、大小可忽略的物塊C置于A板的左端．C與A之間的動摩擦因數(shù)為，A、B與水平地面之間的動摩擦因數(shù)為，最大靜摩擦力可認為等于滑動摩擦力，開始時，三個物體處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)給C施加一個水平向右，大小為的恒力F，假定木板A、B碰撞時間極短且碰撞后粘連在一起，要使C最終不脫離木板，每塊木板的長度至少應為多少?

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：058

某同學設計了一個探究平拋運動特點的家庭實驗裝置，如下圖所示。在水平桌面上放置一個斜面，每次都讓鋼球從斜面上的同一位置滾下，滾過桌邊后鋼球便做平拋運動。在鋼球拋出后經(jīng)過的地方水平放置一塊木板(還有一個用來調(diào)節(jié)木板高度的支架，圖中未畫)，木板上放一張白紙，白紙上有復寫紙，這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點。桌子邊緣鋼球經(jīng)過的地方掛一條鉛垂線。

已知平拋運動在豎直方向上的運動規(guī)律與自由落體運動相同，在此前提下，怎樣探究鋼球水平分速度的特點?請指出需要的器材，說明實驗步驟。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：課標綜合版 高考模擬題 題型：

如圖所示，質(zhì)量為m＝lkg的小物塊由靜止輕輕放在水平勻速運動的傳送帶上，從A點隨傳送帶運動到水平部分的最右端B點，經(jīng)半圓軌道C點沿圓弧切線進入豎直光滑的半圓軌道，恰能做圓周運動．C點在B點的正上方，D點為軌道的最低點．小物塊離開D點后，做平拋運動，恰好垂直于傾斜擋板打在擋板跟水平面相交的E點．已知半圓軌道的半徑R＝0.9 m，D點距水平面的高度h＝0.75 m，取g＝10 m/s2，試求：

(1)摩擦力對物塊做的功；

(2)小物塊經(jīng)過D點時對軌道壓力的大��；

(3)傾斜擋板與水平面間的夾角．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

類比是一種有效的學習方法，通過歸類和比較，有助于理解和掌握新概念、新知識．下列類比不正確的是（　�。�

A．點電荷可以與質(zhì)點類比，都是理想化模型
B．電場力做功可以與重力做功類比，兩種力做功都與路徑無關(guān)
C．電場線可以與磁感線類比，都是用假想的曲線形象化地描繪“場”的客觀存在
D．電磁波可以與機械波類比，都可以發(fā)生干涉、衍射現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是 (　　)

A．物體的加速度增大，速度一定增大
B．物體的速度變化量越大，加速度一定越大
C．物體的速度很大，加速度不可能為零
D．物體的速度變化越快，加速度一定越大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖甲所示是一種交警測速的工作示意圖， B為能發(fā)射超聲波的固定小盒子，工作時小盒子B向被測物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖，脈沖被運動的物體反射后又被B盒接收，從B盒發(fā)射超聲波開始計時，經(jīng)時間Δt0再次發(fā)射超聲波脈沖，圖乙是連續(xù)兩次發(fā)射的超聲波的位移—時間圖象，則下列說法正確的是：

A．超聲波的速度為v聲＝
B．超聲波的速度為v聲＝
C．物體的平均速度為
D．物體的平均速度為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一質(zhì)點沿x軸運動，加速度與速度方向相同，在加速度數(shù)值逐漸減小至零的過程中，關(guān)于質(zhì)點的運動，下列判斷正確的是

A．速度始終減小 B．速度先增大后減小
C．速度始終增大 D．速度先減小后增大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案