【題目】如圖所示,A、B為豎直放置的平行板電容器的兩個(gè)極板,B板中央有一個(gè)小孔c,右側(cè)有一個(gè)邊界為等邊三角形abc的勻強(qiáng)磁場,ab邊與B板平行。磁場方向垂直紙面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,ab=bc=ac=l在A板正對B板小孔的P處,由靜止釋放一個(gè)電荷量為+q、質(zhì)量為m的帶電粒子(重力不計(jì))。
(1)若該粒子恰能從圖中o點(diǎn)射出,且ao=l/4,求A、B兩板間的電壓UAB;
(2)若要該帶電粒子在磁場中運(yùn)動的時(shí)間保持不變,求AB兩板間的電壓最大值UAB′
【答案】(1) (2)
【解析】
(1)粒子在加速電場中,電場力做功,由動能定理求出速度v。粒子從進(jìn)入磁場到從O點(diǎn)離開,畫出粒子運(yùn)動的軌跡,根據(jù)半徑公式結(jié)合幾何關(guān)系即可求解;
(2)粒子從進(jìn)入磁場到從ac間離開,畫出運(yùn)動軌跡,找出臨界狀態(tài),根據(jù)半徑公式結(jié)合幾何關(guān)系即可求解。
(1)設(shè)帶電粒子進(jìn)入磁場c點(diǎn)時(shí)的速度為v,如圖所示:
在磁場中軌跡的圓心是O′半徑是R,由題意可得:(lsin60°)2+(R-)2=R2,
解得:R=l
帶電粒子在磁場中做圓周運(yùn)動,洛倫茲力提供向心力,由牛頓第二定律得:qvB=m,
解得:
粒子在電場中加速,由動能定理得:qUAB=mv2,
解得:UAB=;
(2)帶電粒子只要從ac邊界上任一點(diǎn)射出,則在磁場中運(yùn)動的圓弧所對應(yīng)的圓心角均為60°,如圖所示:
粒子在磁場中做圓周運(yùn)動的周期:
可知帶電粒子在磁場中運(yùn)動時(shí)間均為:t=T
解得:
與軌跡半徑的大小無關(guān),即與A、B板間的加速電壓無關(guān),則帶電粒子從a點(diǎn)射出對應(yīng)的電壓就是最大電壓。設(shè)帶電粒子從a點(diǎn)射出時(shí)的軌跡半徑是r,如圖所示,
由幾何知識得:(lsin60°)2+(r-l)2
解得;r=l,
粒子在電場中加速,由動能定理得:qUAB′=mv2,
解得:UAB′=;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑水平面上釘有兩個(gè)釘子A和B,一根長細(xì)繩的一端系一個(gè)小球,另一端固定在釘子A上,開始時(shí)小球與釘子A、B均在一條直線上(圖示位置),且細(xì)繩的一大部分沿俯視順時(shí)針方向纏繞在兩釘子上,現(xiàn)使小球以初速度v0在水平面上沿俯視逆時(shí)針方向做勻速圓周運(yùn)動,使兩釘子之間纏繞的繩子逐漸釋放,在繩子完全被釋放后與釋放前相比,下列說法正確的是( )
A. 小球的線速度變大
B. 小球的角速度變小
C. 小球的向心加速度不變
D. 細(xì)繩對小球的拉力變小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一玩具小車沿x軸運(yùn)動,其v-t圖象如圖所示。下列說法正確的是
A. 第1s內(nèi)和第4內(nèi),小車的加速度大小相等、方向相同
B. 0~3s內(nèi),小車的平均速度為5m/s
C. t=3s時(shí),小車的速度大小為5m/s,方向沿x軸正方向
D. 第2s內(nèi)和第3s內(nèi),合力對小車做的功相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在研究“碰撞中動量守恒”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)若兩個(gè)半徑相同的小球A與B的質(zhì)量之比,則入射球應(yīng)選_______(選填mA或mB)。
(2)實(shí)驗(yàn)中可能引起誤差的是(______)
A.斜槽軌道有摩擦
B.軌道末端切線不水平
C.碰撞時(shí)兩球心不在同一高度
D.落點(diǎn)位置不是平均位置
(3)若入射球質(zhì)量為m1,被碰球質(zhì)量為m2,小球半徑均為r,各落點(diǎn)位置如圖(乙)所示,其中O為軌道末端所裝重錘線的投影點(diǎn),并測得OM = a,OP = b,ON = c,則碰撞中動量守恒的表達(dá)式可寫為______________________________________________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,甲所示是中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室常用的感應(yīng)起電機(jī)。它是由兩個(gè)大小相等的感應(yīng)玻璃盤起電的。其中一個(gè)玻璃盤通過從動輪與手搖主動輪鏈接如圖乙所示,現(xiàn)玻璃盤以一定的角速度旋轉(zhuǎn),P和Q是玻璃盤邊緣上的兩點(diǎn),M、N分別是主動輪和從動輪邊緣上的點(diǎn)。若轉(zhuǎn)動時(shí)皮帶不打滑,下列說法正確的是( 。
A. P、Q兩點(diǎn)的線速度相同
B. M、N兩點(diǎn)的角速度相同
C. M點(diǎn)的向心加速度比N點(diǎn)的向心加速度小
D. 該玻璃盤的轉(zhuǎn)動方向與搖把轉(zhuǎn)動方向相反
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【題目】舊時(shí),人們通過打夯將地砸實(shí)。打夯時(shí)四個(gè)勞動者每人分別握住夯錘(如圖甲)的一個(gè)把手,一個(gè)人喊號,號聲一響,四人同時(shí)使用相同的恒定作用力將地上質(zhì)量為90kg的夯錘向上提起;號音一落,四人同時(shí)松手,夯錘落下將地面砸實(shí)。假設(shè)夯錘砸在地面上時(shí)地面對夯錘的作用力近似不變,大小為夯錘重力的19倍。以豎直向上為正方向,可得勞動者們在某次打夯時(shí)松手前運(yùn)動的v-t圖象如圖乙所示。不計(jì)空氣阻力,g=10m/s2.則下列說法正確的是( 。
A. 夯錘上升的最大高度是B. 每位勞動者對夯錘的作用力是1200N
C. 夯錘上升過程中的平均速度是D. 夯錘在地面上咋出的坑深為
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【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)下列說法正確的是________.
A.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)該保證拉力的大小不變
B.“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足對探究過程也不會產(chǎn)生影響
C.在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),只需測量一次,記錄一組數(shù)據(jù)即可
D.在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),作a-F圖象應(yīng)該用折線將所描的點(diǎn)依次連接
(2)在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示,選擇了A、B、C、D、E作為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出,其中x1=7.05 cm、x2=7.68 cm、x3=8.30 cm、x4=8.92 cm,電源頻率為50 Hz,可以計(jì)算出小車的加速度大小是________m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
(3)某同學(xué)將長木板右端適當(dāng)墊高,其目的是________.如果長木板的右端墊得不夠高,木板傾角過小,用a表示小車的加速度,F表示細(xì)線作用于小車的拉力,他繪出的a-F關(guān)系圖象可能是________.
A.B.
C.D.
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【題目】某?萍寂d趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的賽車軌道,軌道由水平直軌道 AB、圓軌道 BCD (B點(diǎn)與 D 點(diǎn)在同一水平面上但不重合)、水平直軌道 DE、圓弧軌道 EP 和管道式圓弧軌道 PF 組成,整個(gè)軌道處在同一豎直面內(nèi),AB 段粗糙,其他軌道均光滑,EO2 和 FO3 均沿豎直方向。已 知 R1= 0.5 m,R2=1.2 m,θ =60°。一遙控電動賽車(可視為質(zhì)點(diǎn))質(zhì)量 m =1kg,其電動機(jī) 額定輸出功率 P=10W,靜止放在 A 點(diǎn)。通電后,賽車開始向 B 點(diǎn)運(yùn)動,t0=5s 后關(guān)閉電源,賽車?yán)^續(xù)運(yùn)動,到達(dá) B 點(diǎn)時(shí)速度 vB=5m/s 。求:
(1)賽車運(yùn)動到 C 點(diǎn)時(shí)的速度及其對軌道的壓力;
(2)賽車克服阻力所做的功;
(3)要使賽車沿軌道運(yùn)動到達(dá) F 點(diǎn)水平飛出,且對管道 F 處的上壁無壓力,賽車的通電時(shí)間 應(yīng)滿足的條件。(假定賽車關(guān)閉電源時(shí)仍處于 AB 軌道上。管道上下壁間距比小車自身高度略大)
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【題目】利用圖示裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,下列說法正確的是
A. 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)固定在靠近定滑輪的位置
B. 需要用天平測出小車的質(zhì)量
C. 平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將砝碼盤用細(xì)繩系在小車上
D. 為了使小車受到的拉力近似等于鉤碼的重力,應(yīng)使小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
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