【題目】如圖所示。一中央開有正對小孔的平行板電容器，水平放置并與電源連接，電源電壓恒為U，電鍵閉合時，將一帶電液滴從兩小孔的正上方P點靜止釋放，液滴穿過A板的小孔a恰好能夠達到B板的小孔b處。然后沿原路返回（不計一切阻力，且液滴運動過程中電荷量保持不變）�，F(xiàn)欲使液滴能從小孔b處穿出，下列可行的辦法是（　　）

A.保持電鍵閉合，將A板下移一段距離B.保持電鍵閉合，將B板下移一段距離

C.將電鍵斷開，將A板上移一段距離D.將電鍵斷開，將B板上移一段距離

【答案】BD

【解析】

AB．根據(jù)題意可知

電鍵閉合時，電容器兩板之間的不變，將A板下移一段距離，不變，液滴仍恰好能夠達到B板的小孔b處；將B板下移一段距離，增大，液滴才能從小孔b處穿出，A錯誤，B正確；

CD．根據(jù)題意可知

電鍵斷開時

可知改變兩極板距離，場強不變，將A板上移一段距離，增大，液滴不可能從小孔b處穿出；將B板上移一段距離，減小，液滴才能從小孔b處穿出；C錯誤，D正確。

故選BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平傳送帶AB逆時針勻速轉動，一個質量為M＝1.0 kg的小物塊以某一水平初速度滑上傳送帶左端，通過速度傳感器記錄下物塊速度隨時間的變化關系如圖乙所示，取向左為正方向，以小物塊滑上傳送帶時為計時起點。已知傳送帶的速度保持不變，g取10 m/s2。下列說法正確的是

A. 物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5

B. 物塊在傳送帶上相對傳送帶滑動的距離是9 m

C. 物塊距離傳送帶左端的最大距離是8 m

D. 物塊在傳送帶上的時間4.5 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證動量守恒定律實驗中，同學們不僅完成了課本原來的實驗，還用相同的器材進行多方面的探索及嘗試．下面是甲、乙兩組同學的實驗，請回答相關的問題：

（1）甲組同學采用如圖1所示的裝置，由斜槽和水平槽構成．將復寫紙與白紙鋪在水平放的木板上，重垂線所指的位置為O．實驗時先使a球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復上述操作多次，得到多個落點痕跡平均位置P；再把b球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓a球仍從固定位置由靜止開始滾下，與b球發(fā)生對心正碰，碰后a球不被反彈．碰撞后a、b球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡．重復這種操作多次得到多個落點痕跡平均位置M、N．

①以下提供的器材中，本實驗必需的有_____________

A．刻度尺 B．打點計時器 C．天平 D．秒表

②實驗中有關操作和描述正確的是________

A．用質量大的球去碰質量較小的球，目的是使被碰球飛行距離更遠，可減小測量誤差

B．調整斜槽末端水平，目的是使兩球能發(fā)生對心碰撞

C．讓入射球從同一位置釋放，目的是保障每次碰撞前小球的動量都相同

D．碰撞后兩球的動能之和總會小于碰前入射球的動能，是因為斜槽摩擦力做負功造成的

③設a球的質量為m1，b球的質量為m2，則本實驗驗證動量守恒定律的表達式為（用m1、m2、OM、OP、ON表示）_____________________

（2）乙組同學誤將重錘丟失，為了繼續(xù)完成實驗現(xiàn)將板斜放，上端剛好在槽口拋出點，標記為O．板足夠長小球都能落在板上，如圖2，采用甲組同學相同的操作步驟完成實驗．

④對該組同學實驗的判斷正確的是______

A．乙組同學無法完成驗證動量守恒定律 B．秒表也不是乙組同學的必需器材

C．乙組同學必須測量斜面傾角θ D．圖2中N為b球碰后落點

⑤設a球的質量為m1，b球的質量為m2，則本實驗驗證動量守恒定律的表達式為______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】額定電壓都是110V，額定功率PA＝100W，PB＝40W的燈泡兩盞，若接在電壓為220V的電路上，使兩盞燈泡均能正常發(fā)光，且消耗功率最小的電路是

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學想設計一個測量金屬棒電阻率的實驗方案，實驗室提供的器材有：

A．電流表A1（內阻Rg=100Ω，滿偏電流Ig=3mA）

B．電流表A2（內阻約為0.4Ω，量程為0.6A）

C．定值電阻R0=900Ω

D．滑動變阻器R（5Ω，2A）

E．干電池組（6V，0.05Ω）

F．一個開關和導線若干

G．螺旋測微器，游標卡尺

（1）如圖1，用螺旋測微器測金屬棒直徑為 mm；如圖2用20分度游標卡尺測金屬棒長度為 cm．

（2）用多用電表粗測金屬棒的阻值：當用“×10Ω”擋時發(fā)現(xiàn)指針偏轉角度過大，他應該換用 擋（填“×1Ω”或“×100Ω”），換擋并進行一系列正確操作后，指針靜止時如圖3所示，則金屬棒的阻值約為 Ω．

（3）請根據(jù)提供的器材，設計一個實驗電路，要求盡可能精確測量金屬棒的阻值．

（4）若實驗測得電流表A1示數(shù)為I1，電流表A2示數(shù)為I2，則金屬棒電阻的表達式為Rx= ．（用I1，I2，R0，Rg表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究功與速度變化的關系”實驗中。采用如圖甲所示裝置，水平正方形桌面距離地面高度為，將橡皮筋的兩端固定在桌子邊緣上的兩點，將小球置于橡皮筋的中點，向左移動距離s，使橡皮筋產(chǎn)生形變，由靜止釋放后，小球飛離桌面，測得其平拋的水平射程為L。改變橡皮筋的條數(shù)，重復實驗：

(1)實驗中，小球每次釋放的位置到桌子邊緣的距離s應_____（填“不同”、“相同”或“隨意”）。

(2)取橡皮筋對小球做功W為縱坐標，為了在坐標系中描點得到一條直線，如圖乙所示。應以____為橫坐標（填“”或“”）。若直線與縱軸的截距為b，斜率為k，可求得小球與桌面間的動摩擦因數(shù)為_____（用題中所給物理最的符號表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平軌道與半徑為R的光滑豎直半圓軌道在B點平滑連接。在過圓心O的水平界面MN的下方分布有水平向右的勻強電場�，F(xiàn)有一質量為m，電荷量為＋q的小球從水平軌道上A點由靜止釋放，小球運動到C點離開圓軌道后，經(jīng)界面MN上的P點進入電場(P點恰好在A點的正上方，如圖所示。小球可視為質點，小球運動到C點之前電荷量保持不變，經(jīng)過C點后電荷量立即變?yōu)榱?。已知A、B間距離為2R，重力加速度為g。在上述運動過程中，求

(1)電場強度E的大�。�

(2)小球在圓軌道上運動時的最大速率

(3) 小球對圓軌道的最大壓力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用落體法驗證機械能守恒定律，打出如圖乙所示的一條紙帶。已知打點計時器頻率為50 Hz。

(1)根據(jù)紙帶所給數(shù)據(jù)，打下B點時重物的速度為________m/s。（結果保留三位有效數(shù)字）

(2)某位同學選用兩個形狀相同，質量不同的重物a和b分別進行實驗，測得幾組數(shù)據(jù)后，畫出-h圖像，并求出圖線的斜率k1和k2，如圖丙所示，由圖像可知a的質量________b的質量。（選填“大于”，“小于”或“等于”）

(3)通過分析發(fā)現(xiàn)造成k2值偏小的原因是實驗中存在各種阻力，已知實驗所用重物的質量m2＝0.055 kg，當?shù)刂亓铀俣?/span>g＝9.78 m/s2，求出重物所受的平均阻力f＝______N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩球的質量均為m，兩球之間用輕彈簧相連，放在光滑的水平地面上，A球左側靠墻，彈簧原長為L0，用恒力F向左推B球使彈簧壓縮，如圖所示，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，此時彈簧長為L，下列說法正確的是( )

A. 彈簧的勁度系數(shù)為

B. 彈簧的勁度系數(shù)為

C. 若突然將力F撤去，撤去瞬間，A、B兩球的加速度均為0

D. 若突然將力F撤去，撤去瞬間，A球的加速度為0，B球的加速度大小為

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