將一長(zhǎng)木板靜止放在光滑的水平面上,如圖甲所示,一個(gè)小鉛塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以水平初速度v0由木板左端向右滑動(dòng),到達(dá)右端時(shí)恰能與木板保持相對(duì)靜止.小鉛塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的摩擦力始終不變,現(xiàn)將木板分成A和B兩段,使B的長(zhǎng)度和質(zhì)量均為A的2倍，并緊挨著放在原水平面上,讓小鉛塊仍以初速度v0由木塊A的左端開(kāi)始向右滑動(dòng),如圖乙所示,則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（     ）
A．小鉛塊恰能滑到木板B的右端,并與木板B保持相對(duì)靜止
B．小鉛塊將從木板B的右端飛離木板
C．小鉛塊滑到木板B的右端前就與木板B保持相對(duì)靜止
D．小鉛塊在木板B上滑行產(chǎn)生的熱量等于在木板A上滑行產(chǎn)生熱量的2倍
C

試題分析：在第一次在小鉛塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，小鉛塊與木板之間的摩擦力使整個(gè)木板一直加速，第二次小鉛塊先使整個(gè)木板加速，運(yùn)動(dòng)到B部分上后A部分停止加速，只有B部分 加速，加速度大于第一次的對(duì)應(yīng)過(guò)程，故第二次小鉛塊與B木板將更早達(dá)到速度相等，所以小鉛塊還沒(méi)有運(yùn)動(dòng)到B的右端．故A、B錯(cuò)誤，C正確．根據(jù)摩擦力乘以相對(duì)位移等于產(chǎn)生的熱量，知在木板B上相對(duì)運(yùn)動(dòng)的位移沒(méi)有A長(zhǎng)度的2倍，所以產(chǎn)生的熱量小于在木板A上滑行產(chǎn)生熱量的2倍，故D錯(cuò)誤．故選C．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵理清鉛塊和木板的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，通過(guò)比較位移的關(guān)系判斷是否脫離，以及掌握功能關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有一些問(wèn)題你可能不會(huì)求解,但是你仍有可能對(duì)這些問(wèn)題的解是否合理進(jìn)行分析和判斷.例如從解的物理量單位,解隨某些已知量變化的趨勢(shì),解在一些特殊條件下的結(jié)果等方面進(jìn)行分析,并與預(yù)期結(jié)果、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等進(jìn)行比較,從而判斷解的合理性或正確性.舉例如下:如圖所示.質(zhì)量為M、傾角為的滑塊A放于水平地面上.把質(zhì)量為m的滑塊B放在A的斜面上.忽略一切摩擦,有人求得B相對(duì)地面的加速度a=,式中g(shù)為重力加速度.對(duì)于上述解,某同學(xué)首先分析了等號(hào)右側(cè)量的單位,沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.他進(jìn)一步利用特殊條件對(duì)該解做了如下四項(xiàng)分析和判斷,所得結(jié)論都是“解可能是對(duì)的”.但是,其中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你指出該項(xiàng)
A．當(dāng)＝0時(shí),該解給出a=0,這符合常識(shí),說(shuō)明該解可能是對(duì)的
B．當(dāng)＝90時(shí),該解給出a=g,這符合實(shí)驗(yàn)結(jié)論,說(shuō)明該解可能是對(duì)的
C．當(dāng)m>>M時(shí),該解給出a=g/sinθ,這符合預(yù)期的結(jié)果,說(shuō)明該解可能是對(duì)的
D．當(dāng)M>>m時(shí),該解給出a=gsin,這符合預(yù)期的結(jié)果,說(shuō)明該解可能是對(duì)的

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（11分）汽車(chē)在水平直線(xiàn)公路上行駛，額定功率為，汽車(chē)行駛過(guò)程中所受阻力恒為，汽車(chē)的質(zhì)量。若汽車(chē)從靜止開(kāi)始做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，加速度的大小為，汽車(chē)達(dá)到額定功率后，保持額定功率不變繼續(xù)行駛求：（1）汽車(chē)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所能達(dá)到的最大速度；
（2）勻加速運(yùn)動(dòng)能保持多長(zhǎng)時(shí)間；
（3）當(dāng)汽車(chē)的速度為20m/s時(shí)的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根據(jù)牛頓第二定律，下列敘述正確的是
A．物體加速度的方向可能跟它所受合力的方向相反
B．物體所受合力必須達(dá)到一定值時(shí)，才能使物體產(chǎn)生加速度
C．物體加速度的大小跟它所受的任一個(gè)力的大小都成正比
D．當(dāng)物體的質(zhì)量改變時(shí)，若所受合力的水平分力不變，則物體水平加速度大小與其質(zhì)量成反比

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量不等的兩木塊A和B放在光滑的水平面上，當(dāng)水平力F作用于B的左端，兩物體一起加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，A、B間作用力大小為，當(dāng)水平力F作用于A的右端，兩物間作用力大小為，則 （   ）

A．　   B．
C．    D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一箱蘋(píng)果沿著傾角為θ的斜面，以速度V勻速下滑，在箱子中夾有一只質(zhì)量為m的蘋(píng)果，它受到周?chē)O(píng)果對(duì)它作用力的方向是（   ）
A．沿斜面向上B．沿斜面向下
C．豎直向上D．垂直斜面向上

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，光滑絕緣的水平面上有帶異種電荷的小球A、B，它們?cè)谒较蛴业膭驈?qiáng)電場(chǎng)中保持相對(duì)靜止并共同向右做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。設(shè)A、B的電荷量絕對(duì)值依次為、，則下列判斷正確的是（    ）

A．小球A帶正電，小球B帶負(fù)電，且＞
B．小球A帶正電，小球B帶負(fù)電，且＜
C．小球A帶負(fù)電，小球B帶正電，且＞ 
D．小球A帶負(fù)電，小球B帶正電，且＜

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

剎車(chē)距離是衡量汽車(chē)安全性能的重要參數(shù)之一．如圖所示，圖線(xiàn)1、2分別是甲、乙兩輛汽車(chē)的剎車(chē)距離s與剎車(chē)前的車(chē)速v的關(guān)系曲線(xiàn)，已知在緊急剎車(chē)過(guò)程中，車(chē)與地面間是滑動(dòng)摩擦．據(jù)此可知，下列說(shuō)法中正確的是(　　)
A．甲車(chē)與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)較大，甲車(chē)的剎車(chē)性能好
B．乙車(chē)與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)較大，乙車(chē)的剎車(chē)性能好
C．以相同的車(chē)速開(kāi)始剎車(chē)，甲車(chē)先停下來(lái)，甲車(chē)的剎車(chē)性能好
D．甲車(chē)的剎車(chē)距離s隨剎車(chē)前的車(chē)速v變化快，甲車(chē)的剎車(chē)性能好

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

傾角q=37°，質(zhì)量M=5kg的粗糙斜面位于水平地面上，質(zhì)量m=2kg的木塊置于斜面頂端，從靜止開(kāi)始勻加速下滑，經(jīng)t=2s到達(dá)底端，運(yùn)動(dòng)路程L=4m，在此過(guò)程中斜面保持靜止（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2），求：

（1）斜面對(duì)木塊的摩擦力大小。
（2）地面對(duì)斜面的支持力大小。

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