【題目】以“我最快樂的童年記憶之一”為開頭，重組下面的句子，可適當增刪詞語，但不得改變句子愿意。

記得那時我的父母親不時帶我去舊金山瀏覽著名的日本茶園。我蹲在那里的一個小池邊，為慢慢暢游在水底睡蓮之中五彩斑斕的鯉魚所陶醉。這是我快樂的童年記憶之一。

【答案】示例:我最快樂的童年記憶之一是我的父母親帶我去舊金山游覽著名的日本茶園，那時，我蹲在那里的一個小池邊，為慢慢暢游在水底睡蓮之中五彩斑斕的鯉魚所陶醉。

【解析】

試題本題主要考查語言表達的能力。解答此題，首先要搞明白原句的主體意思和原句基本結構，從句子關系上看，原句是一個并列復句，題目要求的開頭的文字在后一個句子中。原句是“……是快樂的童年記憶之一”。按照原句的基本結構，將雙方互換位置即可。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的鋼球自高處落下,以速度v1碰地,豎直向上彈回,碰撞時間極短,離地的速度為v2。在碰撞過程中,地面對鋼球的沖量的方向和大小為(　　)

A. 向下,m(v1-v2)

B. 向上,m(v1+v2)

C. 向上,m(v1-v2)

D. 向下,m(v1+v2)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】許多科學家在物理學發(fā)展過程中做出了重要貢獻，下列表述符合物理學史實的是

A.牛頓最早得出力不是維持物體運動的原因

B.伽利略認為物體下落的快慢是由它們的重量決定的

C.亞里士多德認為重物與輕物下落的一樣快

D.笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列句子中，沒有語病的一項是（ ）

A.我八歲時曾聽過了一個故事，此后它一直留在我的腦海里。

B.年輕人的一個優(yōu)點就是不會不由于世俗的約束而畏葸不前。

C.然而，就那么幾秒鐘，當我把它放回池水之后，這位組魚“科學家”便突然冒了出來。對于別的鯉魚，這真是一個奇跡。

D.我不理解他們想告訴我們的許多東西，但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的文段，完成題目。

童年時的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時曾聽過一個故事，此后它一直留在我的腦海里。記得我的中學老師給班里講了一個已故偉大科學家的故事。他們極其崇敬地講到他，稱他是整個人類歷史上最偉大的科學家。他們說很少有人能夠理解他的思想，但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個世界和我們周圍的一切。我不理解他們想告訴我們的許多東西，但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撤手人衰。他們說他多年潛心于這個理論，但是他死之后，他的未完成的論文仍然擺放在自己的辦公桌上。

我被這個故事迷住了。對于一個孩子，這是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什么問題可能會如此難以解決而又非常重要，值得如此偉大的科學家把他的有生之年花費在這種研究之中？由子好奇，我就決定學習我能學到的關于愛因斯坦的一切以及他的未完成的理論。我記得，我花了好多時間靜靜閱讀我能夠找到的關于這個偉人和他的理論的每一本書。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。我讀完當?shù)貓D書館的書之后，就開始在全市搜尋圖書館和書店，急切地查找有關線索。不久我就知道這個故事比任何的神秘謀殺故事更加激動人心，也比我曾想象的任何事情都重要。我決定要對這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學家也在所不辭。

不久，我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構造的所謂的統(tǒng)一場論。這個理論能解釋所有的自然規(guī)律，從細小的原子到浩瀚的星系。然而，作為一個孩子，我卻不能理解，暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯埋桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系。對于用更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場論的關鍵這一點我不理解。

后來，在高中階段，我看完了許多地方圖書館中這方面的書，并且常常造訪斯坦福大學的物理學圖書館。在那里，我發(fā)現(xiàn)愛因斯坦的工作使一種稱之為反物質(zhì)的新型物質(zhì)成為可能。這種物質(zhì)的作用形式與普通物質(zhì)一樣，但與普通物質(zhì)接觸之后它們將會漫沒，并且猛然釋放出能量。我也知道科學家已經(jīng)建造了一些大型儀器，或者說是“原子對撞機”，這種儀器可以在實驗室里產(chǎn)生微量的這種奇異物質(zhì)，即反物質(zhì)。

【1】下列對文中語句的理解，不正確的一項是（ ）

A.“他未完成的工作是什么？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什么……研究之中？”由這幾個問題可以看出童年時的作者是個喜歡鉆牛角尖的孩子。

B.“我決定要對這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學家也在所不辭�！睆淖髡呱砩衔覀兛吹搅怂那趭^好學的求知精神、堅持不懈的探索精神。

C.“不久，我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構造的所謂的統(tǒng)一場論�！薄捌髨D”在這里是貶詞褒用，體現(xiàn)了愛因斯坦敢于追求、探究的精神。

D.“暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系�！薄翱赡堋闭f明這只是作者的推測，“某種”也是一種假設的情況。作者用詞的準確體現(xiàn)了科學家的嚴謹精神。

【2】下列對文中語句的理解，不正確的一項是（ ）

A.“童年時的第二件事也給我留下深刻的印象”一句中的“第二件事”是指“我”對愛因斯坦未完成事業(yè)的向往。

B.“他們說很少有人能夠理解他的思想，但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個世界和我們周圍的一切�！边@句話說明這位偉大的科學家貢獻巨大，表現(xiàn)了人們對他的無限崇敬之情。

C.“我決定要對這一秘密創(chuàng)根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學家也在所不辭�！薄斑@一秘密”是指“他未完成的工作是什么？……把他的有生之年花費在這種研究之中？”。

D.“最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰”一句中，“未能完成”的“偉大發(fā)現(xiàn)”是指反物質(zhì)的新型物質(zhì)。

【3】結合全文，下列對原文內(nèi)容的理解不正確的一項是（ ）

A.促成作者最終走上成為一個理論物理學家的道路的人是愛因斯坦，是愛因斯坦對科學的執(zhí)著的探索精神和崇高的獻身精神促使作者這樣做的。

B.本文最大的特點是其豐富的想象力，愛因斯坦的統(tǒng)一場論、多維空間都是充滿了想象力的超凡理論。

C.高中階段時作者就意識到，研究統(tǒng)一場論應有“原子對撞機”，通過它能找到“反物質(zhì)”。

D.作者以他成長的切身體驗，向我們揭示了這樣的道理：只要從小自覺地培養(yǎng)想象力、好奇心、樂趣等，就能成長為一名優(yōu)秀的科學家。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料 國子監(jiān)是明王朝的最高學府。朱元璋親自管轄南京國子監(jiān)，強調(diào)教育學生“以孝悌忠信、禮義廉恥為先，隆師親友，養(yǎng)成忠厚之心”，國子監(jiān)一般由翰林院大學士兼任講習，每月有3名學士輪流教授《四書》《五經(jīng)》《御制大誥》《大明律令》等，大學士講解，監(jiān)生背誦和默寫是主要的教學方式，一般不采用質(zhì)疑性提問和開放式辯論，但倡導“求教式”的師生“對晤”。洪武三年（1370年），監(jiān)生考試尚考《九章算術》中的珠算，但四年后被取締，改考科舉中的經(jīng)學、時務策等，成績合格者“賜同進士出身”，進入仕途。文藝復興后，劍橋大學（1209年創(chuàng)辦）突破了中世紀的神學來縛，為培養(yǎng)律師、會計師、股票交易師而增設許多新課程。1687年，劍橋畢業(yè)生牛頓發(fā)表《自然哲學的數(shù)學原理》，總結他在力學方面的研究成果，被聘為母校200多位終身教授之一。1695年，英國議會、英國皇家學會撥專項基金在劍橋大學設立數(shù)學、醫(yī)學、天文學、地理、物理、工程學、機械學等院系，對前沿學科進行深入的專業(yè)研究。1702年制定《劍橋大學獎勵優(yōu)秀生律令》，對有獨立研究報告或制作新型實驗模型的畢業(yè)生進行獎勵。迄止1756年，劍橋大學在社會贊助與政府特許狀的支持下，擁有80多個獨立學院、600多個科學社團，與牛津并列為英國近代科研的兩大基石。

——摘編自于佳媚《明代國子監(jiān)與英國劍橋》

（1）根據(jù)材料，指出明代國子監(jiān)與英國劍橋大學的差異。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明17世紀后劍橋大學發(fā)展的有利條件。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于摩擦起電的敘述，正確的是（　�。�

A.玻璃棒與任何物體摩擦都帶正電

B.摩擦起電的本質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移

C.摩擦起電是通過摩擦創(chuàng)造出了等量的異種電荷的過程

D.經(jīng)過摩擦使某物體帶正電是因為產(chǎn)生了額外的正電荷

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電場和磁場、電場線和磁感線，下列說法正確的是（　　）

A.電場和磁場都是假想的，不是客觀存在的物質(zhì)

B.在電場中的電荷一定受到電場力的作用，在磁場中的運動電荷一定受到磁場力的作用

C.電場線和磁感線是可以形象描述場的強弱和方向的客觀存在的曲線

D.磁場中任何兩條磁感線都不相交

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列設備或做法中，利用了尖端放電原理的是（ ）

A.避雷針

B.靜電復印

C.靜電除塵

D.給飛機加油時，要把油箱與大地用電纜連接起來

查看答案和解析>>

同步練習冊答案