Question

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料 國(guó)子監(jiān)是明王朝的最高學(xué)府。朱元璋親自管轄南京國(guó)子監(jiān)，強(qiáng)調(diào)教育學(xué)生“以孝悌忠信、禮義廉恥為先，隆師親友，養(yǎng)成忠厚之心”，國(guó)子監(jiān)一般由翰林院大學(xué)士兼任講習(xí)，每月有3名學(xué)士輪流教授《四書(shū)》《五經(jīng)》《御制大誥》《大明律令》等，大學(xué)士講解，監(jiān)生背誦和默寫(xiě)是主要的教學(xué)方式，一般不采用質(zhì)疑性提問(wèn)和開(kāi)放式辯論，但倡導(dǎo)“求教式”的師生“對(duì)晤”。洪武三年（1370年），監(jiān)生考試尚考《九章算術(shù)》中的珠算，但四年后被取締，改考科舉中的經(jīng)學(xué)、時(shí)務(wù)策等，成績(jī)合格者“賜同進(jìn)士出身”，進(jìn)入仕途。文藝復(fù)興后，劍橋大學(xué)（1209年創(chuàng)辦）突破了中世紀(jì)的神學(xué)來(lái)縛，為培養(yǎng)律師、會(huì)計(jì)師、股票交易師而增設(shè)許多新課程。1687年，劍橋畢業(yè)生牛頓發(fā)表《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，總結(jié)他在力學(xué)方面的研究成果，被聘為母校200多位終身教授之一。1695年，英國(guó)議會(huì)、英國(guó)皇家學(xué)會(huì)撥專(zhuān)項(xiàng)基金在劍橋大學(xué)設(shè)立數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、天文學(xué)、地理、物理、工程學(xué)、機(jī)械學(xué)等院系，對(duì)前沿學(xué)科進(jìn)行深入的專(zhuān)業(yè)研究。1702年制定《劍橋大學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀生律令》，對(duì)有獨(dú)立研究報(bào)告或制作新型實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷漠厴I(yè)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。迄止1756年，劍橋大學(xué)在社會(huì)贊助與政府特許狀的支持下，擁有80多個(gè)獨(dú)立學(xué)院、600多個(gè)科學(xué)社團(tuán)，與牛津并列為英國(guó)近代科研的兩大基石。

——摘編自于佳媚《明代國(guó)子監(jiān)與英國(guó)劍橋》

（1）根據(jù)材料，指出明代國(guó)子監(jiān)與英國(guó)劍橋大學(xué)的差異。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明17世紀(jì)后劍橋大學(xué)發(fā)展的有利條件。

Answer 1

【答案】（1）差異：①教育目的：國(guó)子監(jiān)培養(yǎng)忠于君主的封建政府官員，劍橋大學(xué)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)用人才。②課程設(shè)置：國(guó)子監(jiān)教授儒家經(jīng)典和封建法律，劍橋大學(xué)主要開(kāi)設(shè)近代社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)課程。③教學(xué)方式：國(guó)子監(jiān)重視知識(shí)的傳授，劍橋大學(xué)強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。④師資隊(duì)伍：國(guó)子監(jiān)由部分封建官員輪流兼任，劍橋大學(xué)有固定的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。⑤學(xué)校性質(zhì)：國(guó)子監(jiān)為官辦學(xué)校，劍橋大學(xué)辦學(xué)主體多元。

（任意對(duì)比三個(gè)方面的差異）

（2）條件：資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；政府和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的支持；思想解放的推動(dòng)；自然科學(xué)的進(jìn)步。

【解析】

（1）差異：從朱元璋“親自管轄南京國(guó)子監(jiān)”，強(qiáng)調(diào)教育學(xué)生“以孝悌忠信、禮義廉恥為先，隆師親友，養(yǎng)成忠厚之心”，劍橋大學(xué)“為培養(yǎng)律師、會(huì)計(jì)師、股票交易師而增設(shè)許多新課程”可知目的和課程的不同；由“國(guó)子監(jiān)一般由翰林院大學(xué)士兼任講習(xí)”，劍橋大學(xué)有“200多位終身教授”可知師資的不同；由“監(jiān)生背誦和默寫(xiě)是主要的教學(xué)方式”和劍橋大學(xué)“有獨(dú)立研究報(bào)告或制作新型實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷漠厴I(yè)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)”可知教學(xué)方法的不同；由朱元璋“親自管轄南京國(guó)子監(jiān)”和“英國(guó)議會(huì)、英國(guó)皇家學(xué)會(huì)撥專(zhuān)項(xiàng)基金”，“劍橋大學(xué)在社會(huì)贊助與政府特許狀的支持”知辦學(xué)主體和學(xué)校性質(zhì)的不同。

（2）條件：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從17世紀(jì)后英國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和思想等幾個(gè)方面說(shuō)明劍橋大學(xué)發(fā)展的“有利”條件。