下列三個力學實驗中體現(xiàn)出的共同的物理思想方法是


  1. A.
    極限法
  2. B.
    放大法
  3. C.
    控制變量法
  4. D.
    等效替代法
B
分析：圖1和圖3實驗利用：入射光線不變時，當入射角改變α時，反射角改變2α，采用放大法．圖2中，用手壓琉璃瓶，通過細管將瓶子的形變顯示出來，采用的也是放大法．
解答：圖1和圖3實驗都利用入射光線不變時，當入射角改變α時，反射角改變2α的原理，圖1中將桌面在力F作用下發(fā)生的形變通過反射光線在屏上光斑移動顯示出來，采用放大法．圖3中將扭秤轉(zhuǎn)動的角度通過反射光線在屏上光斑移動顯示出來，采用放大法．圖2中，用手壓琉璃瓶，琉璃瓶發(fā)生微小的變形，體積減小，由于管子很細，管中水位上升明顯，即通過細管將瓶子的形變顯示出來，采用的也是放大法．
故選B．
點評：對于物理實驗常用的科學研究方法要理解并記憶．放大法是將微小的量放大，變得直觀，是常用的研究方法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

在勻變速直線運動中，下列哪幾組的值組成等差數(shù)列


  1. A.
    在連續(xù)相等時間T終了時刻的速度
  2. B.
    在連續(xù)相等時間T內(nèi)的位移
  3. C.
    在連續(xù)相等位移S內(nèi)所對應(yīng)的時間
  4. D.
    在連續(xù)相等位移S的終了位置的速度平方

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，兩木塊的質(zhì)量分別為m1和m2，兩輕質(zhì)彈簧A、B的勁度系數(shù)分別為k1和k2，若在m1上再放一質(zhì)量為m0的物體，待整個系統(tǒng)平衡時，m1下降的位移為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在傾角為a的傳送帶上有質(zhì)量均為m的三個木塊1、2，3，中間均用原長為L，勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為μ，其中木塊1被與傳送帶平行的細線拉住，傳送帶按圖示方向勻速運行，三個木塊處于平衡狀態(tài)．下列結(jié)論正確的是


  1. A.
    2，3兩木塊之問的距離等于L+數(shù)學公式
  2. B.
    2，3兩木塊之問的距離等于L+數(shù)學公式
  3. C.
    1，2兩木塊之間的距離等于2，3兩木塊之間的距離
  4. D.
    如果傳送帶突然加速，相鄰兩木塊之間的距離都將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

打點計時器是一種使用交流電源的記錄運動物體在一定時間間隔內(nèi)位移的儀器，目前實驗室用的打點計時器有電火花打點計時器和________ 打點計時器兩種，它們所接電源均為頻率為50Hz的交流電源，但前者所接的電源電壓為________V，后者所接的電源電壓為________V．振針每隔________s打下一點．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

某同學設(shè)計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗．如圖a為實驗裝置簡圖，A為小車；B為電火花計時器，接220V，50Hz的交流電源；C為鉤碼；D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中可以認為細繩對小車的拉力F等于鉤碼的總重量．

（1）（圖（b）為某次實驗得到的紙帶，該同學由紙帶上的打點每兩個點取一個計數(shù)點，得到A、B、C、D、E幾個計數(shù)點，測量得相鄰計數(shù)點間的長度如圖中所示．則根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）
（2）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，應(yīng)保持鉤碼的重量不變，改變小車質(zhì)量；在“探究加速度與力的關(guān)系”時，應(yīng)保持小車的質(zhì)量不變，改變鉤碼的重量．這樣的研究方法稱為______．
（3）在“探究加速度與力的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變鉤碼的質(zhì)量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與拉力F的關(guān)系圖線如圖（c），該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因．答：______．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，用水平外力F將木塊壓在豎直墻面上，木塊保持靜止，下列說法中正確的是


  1. A.
    木塊所受的重力與墻對木塊的靜摩擦力是一對平衡力
  2. B.
    木塊所受的重力與墻對木塊的靜摩擦力是一對作用力與反作用力
  3. C.
    木塊對墻的壓力與水平外力F是一對平衡力
  4. D.
    水平外力F與墻對木塊的支持力是一對作用力與反作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

兩個不同的水平面上分別置有A、B兩物體，分別受到水平拉力作用后，測得它們的加速度隨力變化的圖線如圖中直線A、B所示，由圖線可知兩水平面與物體A、B間的動摩擦因數(shù)大小關(guān)系為μA________μB，兩物體的質(zhì)量大小關(guān)系為mA________mB（選填：大于、等于或小于）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

如圖甲為消防員訓練時的一種器械，一質(zhì)量不計的豎直滑竿，滑竿上端固定，下端懸空．為了研究消防員沿竿的下滑情況，在竿的頂部裝有一拉力傳感器，可顯示竿的頂端所受拉力的大�。F(xiàn)有一質(zhì)量m=50kg的消防員（可視為質(zhì)點）從滑竿頂端由靜止開始滑下，4s末滑到竿A點時開始勻速下滑．以消防員開始下滑時刻為計時起點，傳感器顯示的拉力隨時間變化情況如圖乙所示，g取10m/s2．求：
（1）該消防員下滑過程中的最大速度．
（2）A點到滑竿頂端的長度．

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