【題目】如圖甲所示,在粗糙水平面上放一質(zhì)量為M的斜面體,質(zhì)量為m的木塊沿斜面勻速下滑,此過程中斜面體保持靜止,若如乙、丙、丁、戊圖分別沿四個(gè)方向?qū)ξ矬w施力,物體在沿斜面相應(yīng)運(yùn)動(dòng)方向,斜面體仍保持靜止,下列說(shuō)法正確的是

A. 乙圖中物體正向下運(yùn)動(dòng),則此時(shí)地面對(duì)斜面體摩擦力為零

B. 丙圖中物體正向下運(yùn)動(dòng),則此時(shí)地面對(duì)斜面體摩擦力為零

C. 丁圖中物體正向下運(yùn)動(dòng),則此時(shí)地面對(duì)斜面體摩擦力為零

D. 戊圖中物體正向上運(yùn)動(dòng),則此時(shí)地面對(duì)斜面體摩擦力為零

【答案】ABC

【解析】試題分析:對(duì)甲圖分析,物體向下運(yùn)動(dòng),受重力、垂直斜面的彈力、沿斜面向上的摩擦力,物體勻速下滑,則;對(duì)此時(shí)的斜面分析,受重力、地面的支持力、垂直斜面向下的壓力、沿斜面向下的摩擦力,斜面與地面間的摩擦力假如水平向左,則,又因,f為零。同理當(dāng)物體沿斜面下滑時(shí)都有,及斜面與地面的摩擦力為零,ABC對(duì);當(dāng)物體沿斜面上滑時(shí),斜面受沿斜面向上的摩擦力、重力、垂直斜面向下的壓力、地面的支持力等。沿斜面向上的摩擦力、垂直斜面向下的壓力的合力必向右,故斜面與地面一定有摩擦力,方向向左,D錯(cuò)。

考點(diǎn):受力分析、整體隔離法的應(yīng)用。

【名師點(diǎn)睛】略。

型】單選題
結(jié)束】
9

【題目】“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩.圖實(shí)乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示.

①圖乙中的____是力F1F2的合力的實(shí)際測(cè)量值。

②本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_______

A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.控制變量法 C.等效替代法 D.建立物理模型法

③在實(shí)驗(yàn)中,如果其他條件不變僅將細(xì)繩換成橡皮筋,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?______。(選填“變”或“不變”)

【答案】 C 不變

【解析】試題分析:由于實(shí)驗(yàn)誤差的存在,導(dǎo)致合成的理論值(通過平行四邊形定則得出的值)與實(shí)際值(實(shí)際實(shí)驗(yàn)的數(shù)值)存在差別,只要O點(diǎn)的作用效果相同,是否換成橡皮條不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

1合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值,而實(shí)際值是單獨(dú)一個(gè)力拉O點(diǎn)的時(shí)的值,因此F合成的理論值, 合成的實(shí)際值.

2)本實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)拉力的作用效果和一個(gè)拉力的作用效果相同,采用的科學(xué)方法是等效替代法,C正確.

3)如果將細(xì)線也換成橡皮筋,只要將結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會(huì)發(fā)生變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m,電荷量為e的粒子從A點(diǎn)以v0的速度沿垂直電場(chǎng)線方向的直線AO方向射入勻強(qiáng)電場(chǎng),由B點(diǎn)飛出電場(chǎng)是速度方向與AO方向成45°,已知AO的水平距離為d。(不計(jì)重力;求:

1A點(diǎn)到B點(diǎn)用的時(shí)間;

2勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大。

3AB兩點(diǎn)間電勢(shì)差.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑絕緣水平面上方MN范圍內(nèi)存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)大小為E,MN間距為L 其余部分沒有電場(chǎng),電場(chǎng)的左邊界M內(nèi)有一個(gè)質(zhì)量為m,帶電量為+q的帶電小球A,電場(chǎng)中某位置處?kù)o止放有另一個(gè)不帶電的小球B,其質(zhì)量也為m,現(xiàn)由靜止釋放小球A,A加速后與B發(fā)生碰撞,求:

(1)A、B碰后粘為一體,B球開始放在何處時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)能最多,內(nèi)能最大值是多少;

(2)要使A、B只發(fā)生一次碰撞,且碰撞無(wú)機(jī)械能損失,B球開始位置離M邊界距離x的范圍;

(3)要使A、B發(fā)生兩次碰撞,且碰撞無(wú)機(jī)械能損失,碰后AB交換速度,B球開始位置離M邊界距離x的范圍。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某人在以加速度a=2 m/s2勻加速下降的升降機(jī)中最多能舉起m1=75 kg的物體,則此人在地面上最多可舉起多大質(zhì)量的物體?若此人在一勻加速上升的升降機(jī)中最多能舉起50 kg的物體,則此升降機(jī)上升的加速度是多大?(g10 m/s2)

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【題目】【題目】如圖所示,AB為斜面,BC為水平面.從A點(diǎn)以水平速度v向右拋出小球時(shí),其落點(diǎn)與A點(diǎn)的水平距離為s1;從A點(diǎn)以水平速度3v向右拋出小球時(shí),其落點(diǎn)與A點(diǎn)的水平距離為s2.不計(jì)空氣阻力,則s1s2可能為

A. 13 B. 18 C. 112 D. 124

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在一高臺(tái)上,以相同的速率分別把三個(gè)球豎直向下、豎直向上、水平拋出,不計(jì)空氣阻力,則

A. 三個(gè)小球落地時(shí),重力的瞬時(shí)功率相等

B. 從拋出到落地的過程中,重力對(duì)它們做功的平均功率相等

C. 從拋出到落地的過程中,重力對(duì)它們做功相等

D. 三個(gè)小球落地時(shí)速度相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一導(dǎo)線彎成半徑為a的半圓形閉合回路.虛線MN右側(cè)有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),方向垂直于回路所在的平面.回路以速度v向右勻速進(jìn)入磁場(chǎng),直徑CD始終與MN垂直.從D點(diǎn)到達(dá)邊界開始到C點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)為止,下列結(jié)論正確的是( )

A. 感應(yīng)電流方向不變

B. CD段直導(dǎo)線始終不受安培力

C. 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大值EmBav

D. 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)平均值

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的多用電表測(cè)量電阻,要用到選擇開關(guān)K和兩個(gè)部件S、T。請(qǐng)根據(jù)下列步驟完成電阻測(cè)量:

1)旋動(dòng)部件______,使指針對(duì)準(zhǔn)電流的“0”刻線。

2)將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×100”的位置。

3)將插入、插孔的表筆短接,旋動(dòng)部件________,使指針對(duì)準(zhǔn)電阻“0”刻線。

4)將兩表筆分別與待測(cè)電阻相接,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過小。為了得到比較準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果,將按照下面的步驟進(jìn)行操作:

K旋轉(zhuǎn)到電阻擋________的位置(選填“×1k”“×10”);

將兩表筆短接,旋動(dòng)合適部件,對(duì)電表進(jìn)行校準(zhǔn);

將兩表筆的金屬部分分別與被測(cè)電阻的兩根引線相接;

完成讀數(shù)測(cè)量。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電子由靜止開始經(jīng)加速電場(chǎng)加速后,沿平行于板面的方向射入偏轉(zhuǎn)電壓,并從另一側(cè)射出。已知電子質(zhì)量為m,電荷量為e,加速電場(chǎng)電壓為,偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)可看做勻強(qiáng)電場(chǎng),極板間電壓為U,極板長(zhǎng)度為L,板間距為d

(1)忽略電子所受重力,求電子射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)初速度v0和從電場(chǎng)射出時(shí)沿垂直版面方向的偏轉(zhuǎn)距離△y;

(2)分析物理量的數(shù)量級(jí),是解決物理問題的常用方法.在解決(1)問時(shí)忽略了電子所受重力,請(qǐng)利用下列數(shù)據(jù)分析說(shuō)明其原因.已知U=2.0×102V,d=4.0×10-2mm=9.1×10-31kg,e=1.6×10-19C,g=10m/s2

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