(1)某同學(xué)利用圖甲的實驗裝置來進行 “探究加速度與物體所受合力F的關(guān)系”的實驗。實驗時,為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,應(yīng)滿足的實驗條件是:沙和沙桶的總質(zhì)量       (填“遠小于”、“遠大于”或“近似等于”)滑塊的質(zhì)量。該同學(xué)保持滑塊的質(zhì)量不變,改變沙的質(zhì)量,再根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線(如圖乙所示),說明此圖線不通過坐標原點的原因是:             。

(2)該同學(xué)又利用了這個實驗裝置進行“合外力做功與速度變化的關(guān)系”的實驗。在滿足上述條件的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M。往沙桶中裝入適量的細沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m。讓沙桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,已知紙帶上相鄰兩點間的時間間隔為T,在打點計時器打出的紙帶上取兩點p、q(如下圖)。圖中的L和xp、xq的長度已經(jīng)測出。則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達式為:                       。(用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量)。
(1)遠小于;(2分) 沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足。(2分)
(2)mgL=(- x)或mgL=(- x)(2分)

試題分析:(1)據(jù)題意,設(shè)沙桶和沙的質(zhì)量為m,則有:,當M>>m時有: ,所以沙桶和沙的質(zhì)量遠小于滑塊質(zhì)量。出現(xiàn)圖示情況是沒有平衡摩擦力。因為當拉力從0開始增加時物體的加速度為0。(2)從p到q,沙桶重力做功為:,動能變化為:, ,經(jīng)過整理得:mgL=(- x)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)要測量一均勻新材料制成的圓柱體的長度和直徑。
(1)用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖,由圖可知其長度為             mm;

(2)用螺旋測微器測量其直徑如右上圖,由圖可知其直徑為                   mm;

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在“探究功與物速度變化關(guān)系”的實驗中,每次選取紙帶后,我們應(yīng)選取紙帶上的哪些點來求小車的速度( 。
A.間距均勻的
B.間距不均勻的
C.間距均勻的與不均勻的都可
D.最好是間距均勻的,若紙帶上沒有間距均勻的,也可用間距不均勻的

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(18分)進行“驗證機械能守恒定律”的實驗:
(1)現(xiàn)有以下器材:帶鐵夾的鐵架臺,打點計時器以及復(fù)寫紙、紙帶,導(dǎo)線,還需要的器材是______________________、______________________、______________________;
(2)下列選項中,屬于系統(tǒng)誤差的是(        );屬于偶然誤差的是(        );
A.打點計時器對紙帶的阻力
B.測量紙帶上的點距時存在的誤差
C.測量點距時,將6個點誤計為7個點
D.用秒表測量下落時間,由公式算出重物下落的高度
E.重物和紙帶下落過程中受到空氣阻力
(3)選出一條紙帶如圖所示,其中O點為打點計時器打下的第一個點,A、B、C為三個計數(shù)點,打點計時器通以50Hz的交流電。用刻度尺測得OA=12.41cm,OB=19.10cm,OC=27.29cm, 在計數(shù)點A和B、B和C之間還各有一個點,重物的質(zhì)量為1.00kg,取g=9.80m/s。甲同學(xué)根據(jù)以上數(shù)據(jù)算出:當打點計時器打到B點時重物的重力勢能比開始下落時減少了__________J;此時重物的動能比開始下落時增加了__________J。(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)。 實驗結(jié)論是_____________________________________。

(4)乙同學(xué)利用他自己實驗時打出的紙帶,測量出了各計數(shù)點到打點計時器打下的第一個點的距離h,算出了各計數(shù)點對應(yīng)的速度v,以h為橫軸,以為縱軸畫出了如上圖的圖線。圖線的斜率數(shù)值上近似等于(填代號)__________
A.3.60           B.9.80           C.4.90
圖線未過原點O的原因是________________________________________________ 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.已知m1=" 50g" 、m2=150g.某同學(xué)處理數(shù)據(jù)時,做出了圖象,若由圖象求出的重力加速度與當?shù)氐闹亓铀俣仍谡`差范圍內(nèi)相等,則驗證了機械能守恒定律.該同學(xué)由圖象求出的重力加速度g =              m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)如圖為“用位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器等儀器研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。
 
(1)在該實驗中必須采用控制變量法,應(yīng)保持________不變,用鉤碼所受的重力作為_______,用DIS(數(shù)字化信息系統(tǒng))測小車的加速度。
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量,在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a ­F關(guān)系圖線(如圖所示)。

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是______________________________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是________。
A.小車與軌道之間存在摩擦B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大D.所用小車的質(zhì)量太大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1) 一小組的同學(xué)用如圖甲所示裝置做“探究物體質(zhì)量一定時,加速度與力的關(guān)系”
實驗。

①下列說法正確的有_______。
A.平衡摩擦力時,用細線一端掛空砝碼盤,另一端與小車相連,將木板適當傾斜, 使小車在木板上近似做勻速直線運動
B.每次改變砝碼及砝碼盤總質(zhì)量之后,應(yīng)重新平衡摩擦力
C.應(yīng)讓砝碼及砝碼盤總質(zhì)量遠大于小車及里面鉤碼的總質(zhì)量
D.可以近似認為小車受到的拉力等于砝碼及砝碼盤的重力
②乙圖為實驗中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分。從比較清晰的點跡起,在紙帶 上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰兩計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出, 用刻度尺分別測量出A點到B、C、D、E的距離如圖所示,己知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上,則此次實驗中小車運動加速度的測量值a=______m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
③某同學(xué)平衡摩擦力后,改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,分別測量出小車的加速度a。以 砝碼的重力F為橫坐標,以小車的加速度a為縱坐標,得如圖丙所示的a-F圖像,則圖線不通過坐標原點的主要原因是__________________

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

理想實驗是一種以可靠的事實為依據(jù),忽略次要因素,并把實驗的情況合理外推到一種理氣,想狀態(tài),從而來揭示自然現(xiàn)象本質(zhì)的假想實驗。為了說明運動和力的關(guān)系,伽利略設(shè)計了如圖所示的理想實驗。

①關(guān)于伽利略的這個理想實驗,下列說法正確的是_____。(填選項序號)
A.“小球沿斜面向下運動后,沿斜面向上運動,會越來越慢”,這是可靠的事實
B.“小球沿斜面向下運動后,沿斜面向上運動,會越來越慢”,這是合理外推的理想狀態(tài)
C.“若摩擦可以忽略不計,小球最終會達到與左側(cè)同樣的高度”,這是揭示自然現(xiàn)象的本質(zhì)
D.“如果右側(cè)面變成水平面,并且沒有任何阻力,小球?qū)⑦_不到原來的高度,就應(yīng)
永遠運動下去”,這是揭示自然現(xiàn)象的本質(zhì)
②伽利略的理想實驗否定了亞里士多德關(guān)于運動和力關(guān)系的錯誤認識。亞里士多德的
認識是__________

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)在用打點計時器測勻變速直線運動的加速度實驗中,每隔時間T打點計時器打下一點。某同學(xué)在實驗中打下圖示的一條紙帶,不小心把中間一部分污損了,但能確定污損部分有兩個記錄點,F(xiàn)測得AB=s,BE=L,利用該紙帶可求出小車的加速度a=           ,打B點時小車的瞬時速度vB             。

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