如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量相等而粗糙程度不同的物體m1和m2,分別固定在一細(xì)棒的兩端,放在一傾角為α的斜面上,設(shè)m1和m2與斜面的摩擦因數(shù)為μ1和μ2,并滿足tanα=
μ1μ2
,細(xì)棒的質(zhì)量不計(jì),與斜面不接觸,試求兩物體同時(shí)有最大靜摩擦力時(shí)棒與斜面上最大傾斜線AB的夾角θ的余弦值(最大靜摩擦力依據(jù)滑動(dòng)摩擦力公式計(jì)算)
系統(tǒng)處于平衡時(shí),兩物體所受輕桿的作用等值反向,沿斜面方向物體受力平衡,矢量關(guān)系如圖:

在力矢量三角形中運(yùn)用余弦定理:
b2=(2c)2+a2-4accosφ
cosφ=
4c2+a2-b2
4ca

sinφ=
(4ac)2-(4c2+a2-b2)
4ac

a、b、c表示各力如圖中所對應(yīng),
又由余弦定理:(
asinφ
sinθ
2=a2+c2-2accosφ
sin2θ=
a2sin2φ
a2+c2-2accosφ
=1-
(a2-b2)2
8c2(a2+c2-2c2)

則cosθ=
a2-b2
8c2(a2+c2-2c2)

代入abc的值得:cosθ=
μ1+μ2
2
2μ1+μ2

答:最大傾斜線AB的夾角θ的余弦值為:cosθ=
μ1+μ2
2
2μ1+μ2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖,人重600N,木塊重400N,人與木塊、木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2,現(xiàn)在人用水平力拉繩,使人與木塊一起向右勻速運(yùn)動(dòng),則( 。
A.人拉繩的力大小為100N
B.人對木塊的摩擦力大小為100N,方向向左
C.人與木塊間無摩擦力
D.木塊受到的摩擦力大小為100N,方向向左

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,位于固定粗糙斜面上的小物塊P,受到一沿斜面向上的拉力F,沿斜面勻速上滑.現(xiàn)把力F的方向變?yōu)樨Q直向上,若使物塊P仍沿斜面保持原來的速度勻速運(yùn)動(dòng),則(  )
A.力F一定要變小B.力F一定要變大
C.力F的功率將減小D.力F的功率將增大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,輕桿BC一端用絞鏈B固定于墻上,另一端C用輕繩系一重物D.另有一輕繩一端系于C點(diǎn),另一端跨過固定在墻上的定滑輪A.若用力T將重物緩慢向上移動(dòng),分析繩的拉力T、輕桿所受的壓力N的變化情況,正確的是( 。
A.T和N都變大B.T和N都不變
C.T不變,N變大D.T減小,N不變

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

物體在共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài),下列說法中正確的是( 。
A.物體可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.物體可能做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C.物體所受合力為零
D.物體所受合力不為零

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,一根輕繩跨過兩個(gè)輕質(zhì)光滑定滑輪O1、O2,一端與一小球連接,另一端與套在足夠長的光滑固定直桿上的小滑塊連接,球與滑塊的質(zhì)量均為m,直桿與水平面間的夾角為θ=60°,且與兩個(gè)定滑輪在同一豎直平面內(nèi),直桿上的C點(diǎn)與兩個(gè)定滑輪均在同一高度,C點(diǎn)到定滑輪O1的距離為L,小球運(yùn)動(dòng)過程中不會(huì)與其他物體相碰.緩緩釋放滑塊,當(dāng)系統(tǒng)平衡時(shí),滑塊離開C點(diǎn)的距離為______.若將滑塊從C點(diǎn)由靜止釋放,則滑塊下滑距離為L時(shí),滑塊的速度大小為______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”.三條細(xì)繩結(jié)于O點(diǎn)分別與兩彈簧測力計(jì)和鉤碼相接。

①實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.彈簧測力計(jì)A掛于固定在豎直木板上的P點(diǎn);
B.結(jié)點(diǎn)O下的細(xì)線掛鉤碼C;
C.手持彈簧測力計(jì)B緩慢向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置
D.記下鉤碼質(zhì)量、結(jié)點(diǎn)O的位置、讀出并記錄彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù)、記錄________________。
②在實(shí)驗(yàn)過程中,下列哪些情況會(huì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生誤差?
答:_____________ (選填選項(xiàng)前的字母)
A.木板不豎直
B.A彈簧測力計(jì)外殼的重力
C.B彈簧測力計(jì)的拉力方向沒有保持水平
D.改變彈簧測力計(jì)B拉力進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)時(shí),結(jié)點(diǎn)O的位置發(fā)生變化
③某次實(shí)驗(yàn)中.該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)A的指針稍稍超出量程,請你提出解決問題的一個(gè)辦法_________________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,水平橫梁的一端A插在豎直墻內(nèi),與墻相垂直,另一端裝有一小滑輪B,一輕繩的一端C固定于墻上,另一端跨過滑輪后懸掛一重物m.則下述說法中正確的是
A.輕繩對橫梁作用力的方向沿橫梁指向豎直墻.
B.繩對橫梁的作用力一定大于重物對繩的拉力.
C.所掛重物m的質(zhì)量越大,繩對橫梁的作用力也越大.
D.若使繩的C端位置升高,則繩BC段的作用力會(huì)減小.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí),主要步驟如下:
A.桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的E點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,繩的末端系好繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記下O點(diǎn)位置,______,記下兩彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F1、F2;
D.只用一個(gè)彈簧測力計(jì)鉤住繩套,______,讀出彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F’,記下細(xì)繩方向OC;
E.按選好的標(biāo)度從O點(diǎn)沿兩繩的方向作兩分力F1、F2的圖示;
F.再按力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F,比較F和F’,得出結(jié)論;
(1)把上述步驟C、D補(bǔ)充完整
①______;
②______.
(2)在本實(shí)驗(yàn)中,下列可以減小實(shí)驗(yàn)誤差的方法是______
A.兩個(gè)分力F1和F2的夾角最好接近1800
B.拉橡皮條的細(xì)繩要短一些好
C.實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)必須與木板平行,讀數(shù)視線要正對彈簧測力計(jì)的示數(shù)
(3)①如圖乙所示,用彈簧測力計(jì)測得F′=______N.(注意估讀)
②在丙圖中畫出力的圖示:按同樣的標(biāo)度作出力F′的圖示.
③在丙圖中畫出力的圖示:按力的平行四邊形定則作出F1、F2的合力F

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