在《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》的實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有以下器材：方木板，白紙，彈簧秤（兩個(gè)），橡皮條，細(xì)繩（兩個(gè)），圖釘（幾個(gè)）．要完成該實(shí)驗(yàn)，還需要儀器：______．
做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn)：我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個(gè)力，用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值，和那一個(gè)力進(jìn)行比較．
所以我們需要的實(shí)驗(yàn)器材有：方木板（固定白紙），白紙（記錄方向畫圖）、刻度尺（選標(biāo)度）、繩套（彈簧秤拉橡皮條）、彈簧測力計(jì)（測力的大�。D釘（固定白紙）、三角板（畫平行四邊形），橡皮條（讓力產(chǎn)生相同的作用效果的）．
故答案為：三角板、刻度尺．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，下列哪些措施能減小實(shí)驗(yàn)誤差(    )
A．兩條細(xì)繩必須等長
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平面平行
C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時(shí)兩標(biāo)記點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些
D．實(shí)驗(yàn)前要將兩只彈簧秤校準(zhǔn)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則．在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B，將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O，每個(gè)鉤碼的重量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列問題：
（1）如果繩子足夠長，并且能承受的拉力足夠大，改變鉤碼個(gè)數(shù)，實(shí)驗(yàn)?zāi)茏龀晒Φ氖莀_____．
A．鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2，N3=5
B．鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3，N2=6
C．鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=7
D．鉤碼的個(gè)數(shù)N1=5，N2=6，N3=7
（2）在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個(gè)步驟是______．
A．標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B．量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C．用量角器量出三段繩子之間的夾角
D．用天平測出鉤碼的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要兩次拉伸橡皮條：一次是通過細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條，在這兩次拉伸中（　�。�
A．只要求將橡皮條拉到相同的長度
B．要求將橡皮條沿相同的方向拉到相同的長度
C．將彈簧秤拉到相同的刻度
D．將橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）某同學(xué)用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M．彈簧測力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端水平向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置，分別讀出彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙記錄O點(diǎn)位置和拉線方向．
①圖中A的示數(shù)為______N．
②下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是______（請?zhí)顚戇x項(xiàng)前對應(yīng)的字母）．
A．彈簧測力計(jì)應(yīng)在使用前校零
B．拉線方向應(yīng)與木板平面平行
C．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，下列做法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差的有：（　　）
A．兩個(gè)分力F1、F2間的夾角要盡量大一些
B．兩個(gè)分力F1、F2的大小要適當(dāng)大一些
C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些
D．實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對彈簧秤刻度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套，某同學(xué)還找來了實(shí)驗(yàn)室里常用的幾種彈簧秤．如圖所示．
（1）為最準(zhǔn)確完成實(shí)驗(yàn)，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)最合理的是選擇______圖彈簧秤？（填寫“甲”、“乙”、或“丙”）

（2）在實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖�。畬�(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)：
A．兩根細(xì)繩必須等長．
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上．
C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行．
其中正確的是______．（填入相應(yīng)的字母）
（3）若在實(shí)驗(yàn)中，把木板豎直放置，同時(shí)用細(xì)繩OA跨過釘在木板上的光滑的釘子C，下端掛重力已知的鉤碼，細(xì)繩OB用一個(gè)彈簧秤鉤住，如圖丁所示，可以通過改變鉤碼的個(gè)數(shù)和彈簧秤的拉力調(diào)整橡皮筋與兩細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)O的位置．圖中OC與橡皮筋延長線的夾角為α，細(xì)繩OB與橡皮筋延長線的夾角為β，且α+β＞90°，下列操作正確的是______
A．增加鉤碼個(gè)數(shù)后，為使結(jié)點(diǎn)位置不變，應(yīng)減小β，同時(shí)減小彈簧秤的拉力
B．增加鉤碼個(gè)數(shù)后，為使結(jié)點(diǎn)位置不變，應(yīng)增大β，同時(shí)增大彈簧秤的拉力
C．保持鉤碼個(gè)數(shù)不變，將釘子C向左移動(dòng)一些，為使結(jié)點(diǎn)位置不變，應(yīng)增大β，同時(shí)增大彈簧秤的拉力
D．保持鉤碼個(gè)數(shù)不變，將釘子C向左移動(dòng)一些，為使結(jié)點(diǎn)位置不變，應(yīng)減小β，同時(shí)增大彈簧秤的拉力．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖1所示，在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）下列說法正確的是______
A．必須使分力F1、F2與合力F在同一平面內(nèi)
B．在同一實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉長后的結(jié)點(diǎn)位置O允許變動(dòng)
C．在同一實(shí)驗(yàn)中，只要結(jié)點(diǎn)O位置不變，無論兩個(gè)分力如何變化，其合力不變
D．用兩只彈簧秤拉橡皮筋由A到O時(shí)，合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時(shí)拉力的圖示F′不完全重合，說明力的合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端拴著兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計(jì)．沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測力計(jì)．當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩根細(xì)繩相互垂直．如圖2所示，這時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)分別為______N和______N（只須讀到0.1N）．
（3）在如圖3所示的方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個(gè)力及它們的合力，并在圖上標(biāo)出合力的大�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題



（1）小物塊Q的質(zhì)量m2；
（2）燒斷細(xì)繩后，物塊P第一次到達(dá)D點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力大小；
（3）P物塊P第一次過M點(diǎn)后0.3s到達(dá)K點(diǎn)，則MK間距多大；  
（4）物塊P在MN斜面上滑行的總路程．

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同步練習(xí)冊答案