【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球套在傾斜放置的固定光滑桿上，一根輕質(zhì)彈簧一端固定于O點，另一端與小球相連，彈簧與桿在同一豎直平面內(nèi)．將小球沿桿拉到彈簧水平位置由靜止釋放，小球沿桿下滑，當彈簧位于豎直位置時，小球速度恰好為零，此時小球下降的豎直高度為h.若整個過程中彈簧始終處于伸長狀態(tài)且處于彈性限度范圍內(nèi)，則下列說法正確的是(　　)

A. 彈簧與桿垂直時，小球速度最大

B. 彈簧與桿垂直時，小球的動能與重力勢能之和最大

C. 小球從靜止位置下滑至最低點的過程中，彈簧的彈性勢能增加量小于mgh

D. 小球從靜止位置下滑至最低點的過程中，彈簧的彈性勢能增加量大于mgh

【答案】B

【解析】

A項：彈簧與桿垂直時，彈力方向與桿垂直，合外力方向即重力的分力方向沿桿向下，小球?qū)⒗^續(xù)加速，速度沒有達到最大值，故A錯誤；

B項：小球運動過程中，只有重力和彈簧彈力做功，系統(tǒng)機械能守恒，此時彈簧伸長量最短，彈性勢能最小，故動能與重力勢能之和最大，故B正確；

C項：小球下滑至最低點的過程中，系統(tǒng)機械能守恒，初末位置動能都為零，所以彈簧的彈性勢能增加量等于重力勢能的減小量，即為mgh，故CD錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）．其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩．

（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中B的示數(shù)為______N．

（2）在實驗中,如果只將細繩換成橡皮條,其他步驟沒有改變,那么實驗結(jié)果______（選填“會”或“不會”）發(fā)生變化．

（3）本實驗采用的科學方法是（_______）

A．理想實驗法 B．控制變量法 C．等效替代法 D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面aa'與bb'之間存在磁感應(yīng)強度大小為B，方向垂直紙面向里的勻強磁場�，F(xiàn)有一質(zhì)量為m，總電阻為R，邊長為d的正方形金屬線圈MNPQ，其初始位置MN邊與bb'邊界重合，線圈在豎直向上F=2mg外力作用下從靜止開始豎直向上運動，當線圈QP邊離開磁場時，撤去外力F，此后線圈繼續(xù)運動，當線圈返回到磁場區(qū)域時，線圈剛好做勻速直線運動，已知線圈運動過程中所受阻力大小恒為f=0.2mg，水平面aa'與bb'間距也為d，重力加速度為g，求：

（1）線圈下落返回到磁場區(qū)域時的速度大��；

（2）線圈上升的最大高度；

（3）線圈從開始運動直到向下離開磁場，整個過程中產(chǎn)生的焦耳熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量的小車靜止在光滑水平面上，在小車右端施加一水平拉力．當小車速度達到時，在小車的右端由靜止輕放一大小不計、質(zhì)量的物體，物體與小車間的動摩擦因數(shù)，小車足夠長．求：從物體放上小車開始經(jīng)的時間，物體相對地面的位移（取）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2007年4月24日，歐洲科學家宣布在太陽系之外發(fā)現(xiàn)了一顆可能適合人類居住的類地行星Gliest581c.這顆圍繞紅矮星Gliese 581運行的星球有類似地球的溫度，表面可能有液態(tài)水存在，距離地球約為20光年，直徑約為地球的1.5倍，質(zhì)量約為地球的5倍，繞紅矮星Gliese 581運行的周期約為13天。假設(shè)有一艘宇宙飛船飛船飛臨該星球表面附近軌道，下列說法正確的是

A. 飛船在Gliest 581c表面附近運行的周期約為13天

B. 飛船在Gliest 581c表面附近運行時的速度大于7.9km/s

C. 人在liese 581c上所受重力比在地球上所受重力大

D. Gliest 581c的平均密度比地球平均密度小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系” 實驗裝置。用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距L= 48.00 cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達A、B時的速率。

實驗主要步驟如下：

①按圖裝配好裝置。

②將拉力傳感器固定在小車上

③把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；

④接通電源后自C點釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB；

⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)④的操作。

次數(shù)

F

vB2-vA2

a(m/s2)

1

0.60

0.77

0.80

2

1.04

1.61

1.68

3

1.42

2.34

4

2.62

4.65

4.84

6

3.00

5.49

5.72

(1)表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù)，是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則表格中缺少的中第3次記錄的數(shù)據(jù)加速度a應(yīng)為_________m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；

(2)依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標紙上作出a～F關(guān)系圖線_______；

(3)比較實驗結(jié)果與理論計算得到的關(guān)系圖線(圖中已畫出理論圖線) ，造成上述偏差的原因是______________________________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一個人站在水平地面上的長木板上用力F向右推箱子，木板、人、箱子均處于靜止狀態(tài)，三者的質(zhì)量均為m，重力加速度為g，則（ ）

A. 箱子受到的摩擦力方向向右

B. 地面對木板的摩擦力方向向左

C. 木板對地面的壓力大小為3mg

D. 若人用斜向下的力推箱子，則木板對地面的壓力會大于3mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一束復(fù)色光射向半圓形玻璃磚的圓心O，經(jīng)折射后發(fā)生了色散，分為兩束單色光a和b。下列說法中正確的是（ ）

A.玻璃對a光的折射率小于b光的折射率

B.在同一雙縫干涉實驗裝置發(fā)生干涉時a光的干涉條紋間距較小

C.用a光和b光分別照射同一金屬，若a光能產(chǎn)生光電效應(yīng)，則b光也一定能發(fā)生光電效應(yīng)

D.用a光和b光分別照射同一金屬都發(fā)生了光電效應(yīng)現(xiàn)象，則a光照射時產(chǎn)生的光電子最大初動能較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條：一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條；另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

（1）實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．某同學認為在此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是______．（填入相應(yīng)的字母）

A．兩次拉橡皮條只需橡皮條伸長相同長度即可；

B．拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細繩應(yīng)與木板平面平行；

C．用彈簧秤拉繩套時，拉力要適當大些但不要超過彈性限度；

D．用兩個彈簧秤拉繩套時，兩根繩夾角越大越好．

（2）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_________（填F或F′）

（3）本實驗采用的科學方法是__________．

A．理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．類比法

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