如圖所示，P，Q為質(zhì)量均為m的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)，分別置于地球表面不同緯度上，如果把地球看成是一個(gè)均勻球體，P，Q兩質(zhì)點(diǎn)隨地球自轉(zhuǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則

[　　]

A．P，Q受地球引力大小相等　　　　  B．P，Q做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力大小相等

C．P，Q做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度大小相等  D．P，Q做圓周運(yùn)動(dòng)的周期相等

答案：ACD
解析：

由F引＝可求F引；另ωP＝ωQ＝ω地，故TP＝TQ．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，桌面上有一輕質(zhì)彈簧，左端固定在A點(diǎn)，自然狀態(tài)時(shí)其右端B點(diǎn)位于桌面右側(cè)邊緣．水平桌面右側(cè)有一豎直放置、半徑R=0.3m的光滑半圓軌道MNP，桌面與軌道相切于M點(diǎn)．在以MP為直徑的右側(cè)和水平半徑ON的下方部分有水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)的大E=mg/q．現(xiàn)用質(zhì)量為m=0.2kg、帶+q的絕緣物塊將彈簧緩慢壓縮到C點(diǎn)，釋放后物塊離開(kāi)桌面由M點(diǎn)沿半圓軌道運(yùn)動(dòng)，恰好能通過(guò)軌道的最高點(diǎn)P．（取g=10m/s2）求：
（1）物塊m經(jīng)過(guò)桌面右側(cè)邊緣B點(diǎn)時(shí)的速度大�。�
（2）物塊m在半圓軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)軌道的最大壓力的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，M、N為紙面內(nèi)兩平行光滑導(dǎo)軌，間距為L(zhǎng)．輕質(zhì)金屬桿a、b可在導(dǎo)軌上左右無(wú)摩擦滑動(dòng)，桿與導(dǎo)軌接觸良好，導(dǎo)軌右端與定值電阻連接．P、Q為平行板器件，兩板間距為d，上下兩板分別與定值電阻兩端相接．兩板正中左端邊緣有一粒子源始終都有速度為v0的帶正電粒子沿平行于極板的方向進(jìn)入兩板之間．整個(gè)裝置處于垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中．已知輕桿和定值電阻的阻值分別為r和R，其余電阻不計(jì)，帶電粒子的重力不計(jì)，為使粒子沿原入射方向從板間右端射出，則輕桿應(yīng)沿什么方向運(yùn)動(dòng)？速度多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一個(gè)初速度為零的帶正電的粒子經(jīng)過(guò)MN兩平行板間電場(chǎng)加速后，從N板上的孔射出，當(dāng)帶電粒子到達(dá)P點(diǎn)時(shí)，長(zhǎng)方形abcd的區(qū)域內(nèi)開(kāi)始加一大小不變、方向垂直于紙面且方向交替變化的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.4T．每經(jīng)過(guò)t=
π
4
×10-3s，磁場(chǎng)方向變化一次，且當(dāng)粒子到達(dá)P點(diǎn)時(shí)磁場(chǎng)的方向指向紙外．在Q處有一靜止的中性粒子，PQ間距離s=3.0m，PQ直線垂直平分ab、cd．已知長(zhǎng)方形abcd區(qū)域的寬度D=1.6m，帶電粒子的荷質(zhì)比
q
m
=1.0×104C/kg，不計(jì)重力．
（1）試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，當(dāng)加速電壓為U=200V時(shí)，帶電粒子能否與中性粒子碰撞？
（2）要使該帶電粒子能與位于Q處的中性粒子的碰撞，試求加速電壓的最大值Umax．

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科目：高中物理 來(lái)源：河南省鄭州市盛同學(xué)校2011屆高三第一次月考物理試題 題型：021

L型木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，輕質(zhì)彈簧一端固定在木板上，另一端與置于木板上表面的滑塊Q相連，如圖所示若P、Q一起沿斜面勻速下滑，不計(jì)空氣阻力．則木板P的受力個(gè)數(shù)為

A．

3

B．

4

C．

5

D．

6

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

 7一列簡(jiǎn)諧橫波在x軸上傳播，某時(shí)刻的波形圖如圖所示，P、Q、R為三個(gè)質(zhì)元，P正向上運(yùn)動(dòng)。由此可知

A．該波沿x 軸正方向傳播

B．R正向上運(yùn)動(dòng)

C．該時(shí)刻以后，Q比R先到達(dá)平衡位置

D．該時(shí)刻以后，Q比R先到達(dá)離平衡位置最遠(yuǎn)處

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