【題目】如圖所示,足夠長的平行光滑金屬導軌水平放置,寬度L=0.4m,一端連接R=1Ω的電阻。導線所在空間存在豎直向下的勻強磁場,磁感應強度B=1T.導體棒MN放在導軌上,其長度恰好等于導軌間距,與導軌接觸良好,導軌和導體棒的電阻均可忽略不計。在平行于導軌的拉力F作用下,導體棒沿導軌向右勻速運動,速度v=5m/s。求:
(1)感應電動勢E和感應電流I;
(2)拉力F的大小;
(3)若將MN換為電阻r=1Ω的導體棒,其他條件不變,求導體棒兩端的電壓U。
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【題目】如圖所示,小車M處在光滑水平面上,其上表面粗糙,靠在(不粘連)半徑為R=0.2m的光滑固定圓弧軌道右側(cè),一質(zhì)量m=1 kg的滑塊(可視為質(zhì)點)從A點正上方H=3m處自由下落經(jīng)圓弧軌道底端B滑上等高的小車表面;瑝K在小車上最終未離開。已知小車質(zhì)量M=3kg,滑塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ=0.2。(取g=10 m/s2),求:
(1)滑塊通過A點時滑塊受到的彈力大小和方向
(2)小車M的最小長度
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【題目】“測定銅導線的電阻率”實驗中可供使用的器材有:
A.橫戰(zhàn)面積為1.0mm、長度為100m的一捆銅導線(電阻Rx,約2Ω);
B.電流表G:內(nèi)阻Rg=100Ω,滿偏電流Ig=3mA;
C.電流表A:量程0.6A,內(nèi)阻約1Ω;
D.滑動變阻器R;最大阻值5Ω;
E.定值電阻: =3Ω, =900Ω, =1000Ω;
F.電源:電動勢6V,內(nèi)阻不計;
G.開關(guān)、導線若干。
請完成下列實驗內(nèi)容:
(1)把電流表G與定值電阻串聯(lián)改裝成量程為3V的電壓表,則定值電阻應選________(選填“”或“”)
(2)為了盡可能獲取多組數(shù)據(jù),實驗電路圖應選下列四幅中的_______。電路中的作用是_____________________(選填“增大G表讀數(shù)以減小誤差”或“改裝電表以擴大量程”)
(3)根據(jù)正確的電路圖,完成實物圖的連接(已正確連接了部分導線) ______________________。
(4)某次測量中,電流表G的讀數(shù)為2.40mA時,電流表A的讀數(shù)為0.50A,由此求得銅導線的電阻率為___________Ω·m(保留2位有效數(shù)字)。
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【題目】如圖甲所示,在勻強磁場中有一個n=10匝的閉合矩形線圈繞軸勻速轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)軸垂直于磁場方向,線圈電阻5Ω,從圖甲所示位置開始計時,通過線圈平面的磁通量隨時間變化的圖象如圖乙所示,則
A. 線圈轉(zhuǎn)動過程中消耗的電功率為
B. 在t=0.2s時,線圈中的感應電動勢為零,且電流改變一次方向
C. 所產(chǎn)生的交變電流感應電動勢的瞬時表達式為
D. 線圈從圖示位置轉(zhuǎn)過90°時穿過線圈的磁通量變化最快
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【題目】如圖,拖著舊橡膠輪胎跑是身體耐力訓練的一種有效方法.如果受訓者拖著輪胎在水平直道上跑了100 m,那么下列說法正確的是( )
A. 摩擦力對輪胎做了負功
B. 重力對輪胎做了正功
C. 拉力對輪胎不做功
D. 支持力對輪胎做了正功
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【題目】如圖所示,第一象限存在垂直紙面向外的勻強磁場,磁感應強度大小為,第二象限存在方向豎直向下的勻強電楊,在區(qū)域存在垂直紙面向里的勻強磁場。一電荷量為q()的帶電粒子從電場中的P點以速度水平射出,P點的坐標為,粒子從y軸上Q(未畫出)點進入第一象限的磁場后,又恰好從坐標原點O進入第三象限,粒子經(jīng)過原點O點時與x軸負方向的夾角為,在以后的運動中粒子經(jīng)過x軸上距離O點的M點,不計粒子重力,已知粒子出電場后便不再進入電場,求:
(1)電場強度的大小;
(2)磁感應強度的最大值。
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【題目】如圖所示,將小球甲、乙、丙(都可視為質(zhì)點)分別從A、B、C三點由靜止同時釋放,最后都到達豎直面內(nèi)圓弧的最低點D,其中甲是從圓心A出發(fā)做自由落體運動,乙沿弦軌道從一端B到達最低點D,丙沿圓弧軌道從C點運動到D,且C點很靠近D點,如果忽略一切摩擦阻力,那么下列判斷正確的是( )
A. 丙球最先到達D點,乙球最后到達D點
B. 甲球最先到達D點,丙球最后到達D點
C. 甲球最先到達D點,乙球最后到達D點
D. 甲球最先到達D點,無法判斷哪個球最后到達D點
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【題目】如圖所示,閉合導線框abcd的質(zhì)量可以忽略不計,將它從圖中所示的位置勻速拉出勻強磁場.若第一次用0.3 s時間拉出,拉動過程中導線ab所受安培力為F1,通過導線橫截面的電荷量為q1;第二次用0.9 s時間拉出,拉動過程中導線ab所受安培力為F2,通過導線橫截面的電荷量為q2,則( )
A. F1<F2,q1<q2
B. F1<F2,q1=q2
C. F1=F2,q1<q2
D. F1>F2,q1=q2
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【題目】實驗小組的同學利用彈簧測力計在水平放置的方木板上做“驗證共點力的合成規(guī)律的實驗”。
(1)同學們用坐標紙記下某次橡皮筋的結(jié)點位置O以及兩彈簧測力計施加的拉力的大小和方向,如圖所示。圖中每個正方形小格邊長均表示1.0N,利用作圖法可知F1與F2的合力大小
為___________N。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)實驗時,第一次用兩個彈簧測力計、第二次用氣一個彈簧測力計將橡皮筋的結(jié)點拉到同一位置,其目的是為了________。
(3)不改變測力計1的示數(shù)F1的大小,逐漸減小兩個彈簧測力之間的夾角。為使結(jié)點O位置保待不變,則另一測力計2的示數(shù)將__________ (填“增大”、“減小”或“不變)。
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