伽利略和牛頓都是物理學(xué)發(fā)展史上最偉大的科學(xué)家，巧合的是，牛頓就出生在伽利略去世后第二年。下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的說(shuō)法中，不屬于他們的觀點(diǎn)為是：

A．自由落體運(yùn)動(dòng)是一種勻變速直線運(yùn)動(dòng) 
B．力是使物體產(chǎn)生加速度的原因 
C．物體都具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的屬性，即慣性  
D．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 

D

解析試題分析：伽利略通過(guò)斜面實(shí)驗(yàn)得出自由落體運(yùn)動(dòng)是一種勻變速直線運(yùn)動(dòng)，故A正確；伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)，最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，即產(chǎn)生加速度的原因，故B正確；牛頓第一定律認(rèn)為物體都具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的屬性，即慣性，故C正確；亞里士多德的觀點(diǎn)：物體越重，下落越快，力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故D錯(cuò)誤．本題選錯(cuò)誤的．所以選D．
考點(diǎn)：考查了物理學(xué)史

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)物理學(xué)發(fā)展史上曾做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家的研究?jī)?nèi)容及成果評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是（    ）

A．牛頓在伽利略、笛卡兒、開(kāi)普勒、惠更斯等人研究的基礎(chǔ)上，采用歸納與演繹、綜合與分析的方法，總結(jié)出一套普遍適用的力學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律——牛頓運(yùn)動(dòng)定律和萬(wàn)有引力定律，建立了完整的經(jīng)典力學(xué)體系。
B．法拉第根據(jù)小磁針在通電導(dǎo)線周圍的偏轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，通過(guò)進(jìn)一步深入研究又總結(jié)出了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C．安培最早發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)能對(duì)電流產(chǎn)生作用 ，又推出了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力公式
D．麥克斯韋提出了完整的電磁場(chǎng)理論，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法不符合物理史實(shí)的是：（　  　�。�

A．赫茲首先發(fā)現(xiàn)電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)，證實(shí)了電和磁存在著相互聯(lián)系
B．安培提出的分子電流假說(shuō)，揭示了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)
C．法拉第在前人的啟發(fā)下，經(jīng)過(guò)十年不懈的努力，終于發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D．19世紀(jì)60年代，麥克斯韋建立了完整的電磁場(chǎng)理論，并預(yù)言了電磁波的存在

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，在粗糙水平面上放一質(zhì)量為M的斜面體，質(zhì)量為m 的木塊在豎直向上力F作用下，沿斜面體勻速下滑，此過(guò)程中斜面體保持靜止，則地面對(duì)斜面（   ）

A．無(wú)摩擦力 B．有水平向左的摩擦力
C．支持力為（M+m）g D．支持力小于（M+m）g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中，正確的說(shuō)法是

A．亞里士多德認(rèn)為兩個(gè)從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快
B．牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)，提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因　
C．卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定了引力常量
D．奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在物理學(xué)中常用比值法定義物理量。下列說(shuō)法中正確的是

A．用E=定義電場(chǎng)強(qiáng)度
B．用定義磁感應(yīng)強(qiáng)度
C．用定義電容器的電容
D．用R=定義導(dǎo)體的電阻

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步。關(guān)于物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物，不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證
B．開(kāi)普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)的描述為萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)
C．由于牛頓在萬(wàn)有引力定律方面的杰出成就，所以被稱為能“稱量地球質(zhì)量”的人
D．19世紀(jì)40年代前后，不同國(guó)家、不同領(lǐng)域的十幾位科學(xué)家，以不同的方式，各自獨(dú)立地提出能量守恒定律，其中，邁爾、焦耳、亥姆霍茲的工作最有成效

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是(     )

A．奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)并提出分子環(huán)形電流假說(shuō)
B．開(kāi)普勒通過(guò)研究行星觀測(cè)記錄，發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三大定律
C．牛頓運(yùn)動(dòng)定律既適用于宏觀低速的物體,也適用于高速運(yùn)動(dòng)的微觀粒子
D．牛頓是國(guó)際單位制中的基本單位

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說(shuō)法、微元法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述錯(cuò)誤的是

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法
B．根據(jù)平均速度定義式，當(dāng)時(shí)間間隔非常非常小時(shí)，就可以用這一間隔內(nèi)的平均速度表示間隔內(nèi)某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度，這應(yīng)用了極限思想法
C．在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，把重物在空氣中的落體運(yùn)動(dòng)近似看做自由落體運(yùn)動(dòng)，這里采用了控制變量法
D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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