為了測量儲罐中不導(dǎo)電液體的高度,將與儲罐外面殼絕緣的兩塊平行金屬板構(gòu)成的電容C置于儲罐中,電容器可通過開關(guān)S與線圈L或電源相連,如圖所示。當開關(guān)從a撥到b時,由L與C構(gòu)成的回路中產(chǎn)生周期的振蕩電流。當罐中的液面上升時
A.電容器的電容減小
B.電容器的電容增大
C.LC回路的振蕩頻率減小
D.LC回路的振蕩頻率增大
BC
由電容器決定式知,當液面上升的時候,相當于正對面積在加大,所以A錯誤,B正確,所以振蕩周期變大,振蕩頻率在減小。C正確
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

對于電容C=,以下說法正確的是 (      )
A.一只電容充器電荷量越大,電容就越大
B.對于固定電容器,它所充電荷量跟它兩極板間所加電壓的比值保持不變
C.可變電容器的電荷量跟加在兩極間的電壓成反比
D.如果一個電容器沒有電壓,就沒有電荷量,也就沒有電容

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在研究平行板電容器電容的實驗中,電容器的A、B兩極板帶有等量異種電荷,A板與靜電計連接,如圖所示。實驗中可能觀察到的現(xiàn)象是(   )

A.增大A、B板間的距離,靜電計指針張角變大  
B.減小A、B板間的距離,靜電計指針張角變大
C.把B板向上平移,減小A、B板的正對面積,靜電計指針張角變小
D.在A、B板間放入一介質(zhì)板,靜電計指針張角變小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于電容器的下列說法中正確的是
A.直流電能通過電容器B.交流電能通過電容器
C.交流電不能通過電容器D.直流電、交流電都能通過電容器

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

平行板電容器的兩極板A、B分別接于電池兩極,如圖所示。一個帶正電小球懸掛在電容器內(nèi)部,閉合電鍵S,電容器充電,這時懸線偏離豎直方向夾角為θ,那么(  )

A.保持電鍵S閉合,若使A板向B板靠近,則θ將增大
B.保持電鍵S閉合,若使A板向B板靠近,則θ將不變
C.先將電鍵S斷開,再使A板向B板靠近,則θ將增大
D.先將電鍵S斷開,再使A板向B板靠近,則θ將不變

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如右圖所示電路,交流點的最大值保持不變,若提高交流電的頻率,則下列說法正確的是(   )
A.電容器上的電荷量的最大值增大
B.電容器容抗增大
C.電路中燈泡亮度變亮
D.電路中燈泡亮度變暗

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,平行金屬板A、B帶有等量異號電荷,電子和質(zhì)子均以速率v分別從正(A板)、負(B板)兩極板上的小孔沿垂直板面的方向射入板間,那么         

A.若質(zhì)子能到達A板,則電子也一定能到達B板
B.若電子能到達B板,則質(zhì)子也一定能到達A板
C.若質(zhì)子、電子均分別能到達A、B板,則電子、質(zhì)子在板間運動 的過程中的動能改變量不相等
D.若質(zhì)子、電子均分別能到達A、B板,則電子、質(zhì)子在板間運動  的過程中的動能改變量相等

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

傳感器是一種采集信息的重要器件,如圖所示,是一種測定壓力的電容式傳感器,當待測壓力F作用于可動膜片電極上時,可使膜片產(chǎn)生形變,引起電容的變化,將電容器、靈敏電流計和電源串接成閉合電路,那么以下說法正確的是
A.當F向上壓膜片電極時,電容將減小
B.若電流計有示數(shù),則壓力F發(fā)生變化
C.若電流計有向右的電流通過,則壓力F在增大
D.電流計有向右的電流通過,則壓力F在減小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

有帶電平行板電容器豎直安放如圖所示,兩板間距d="0.1" m,電勢差U="1000" V,現(xiàn)從平行板上A處以vA="3" m/s速度水平向左射入一帶正電小球(知小球帶電荷量q=10-7 C,質(zhì)量m="0.02" g),經(jīng)一段時間后發(fā)現(xiàn)小球打在A點正下方的B處,求:
小題1:在圖上粗略畫出帶電小球從A運動到B的軌跡。
小題2:算出A、B間的距離sAB;
小題3:小球到達B點時的動能.(g取10 m/s2)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案