平行板電容器的兩極板A、B分別接于電池兩極，如圖所示。一個帶正電小球懸掛在電容器內(nèi)部，閉合電鍵S，電容器充電，這時懸線偏離豎直方向夾角為θ，那么（  ）

A．保持電鍵S閉合，若使A板向B板靠近，則θ將增大
B．保持電鍵S閉合，若使A板向B板靠近，則θ將不變
C．先將電鍵S斷開，再使A板向B板靠近，則θ將增大
D．先將電鍵S斷開，再使A板向B板靠近，則θ將不變
AD
AB說法中，保持S閉合則電容器始終與電源相連，兩板之間的電勢差保持不變。
CD說法中，斷開S則電容器所帶電荷量保持不變。據(jù)此根據(jù)C=εS/4和C=Q/U以及E=U/d分析極板間場強的強弱變化來判斷夾角的變化
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列方法可以增大電容器電容的是
A．增大電容器極板的正對面積B．減小電容器極板的正對面積
C．增大電容器極板的距離D．以上方法均可以

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖6所示，水平放置的平行板電容器，上板帶負(fù)電，下板帶正電，斷開電源，帶電小球以速度v0水平射入電場，且沿下板邊緣飛出．若下板不動，將上板上移一小段距離，小球仍以相同的速度v0從原處飛入，則 帶電小球                                                 (　　)     
A．將打在下板中央
B．仍沿原軌跡由下板邊緣飛出
C．不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，沿直線運動
D．若上板不動，將下板上移一段距離，小球可能打在下板的中央

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2011·揚州模擬)下列關(guān)于實驗中使用靜電計的說法中正確的有(   )
A．使用靜電計的目的是觀察電容器電壓的變化情況
B．使用靜電計的目的是測量電容器電量的變化情況
C．靜電計可以用電壓表替代
D．靜電計可以用電流表替代

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一平行板電容器接在電源上，當(dāng)兩極板間的距離增大時，如圖所示，則
A．兩極板間的電場強度將減小，極板上的電量也將減小；
B．兩極板間的電場強度將減小，極板上的電量將增大；
C．兩極板間的電容將變小，極板上的電量將減小；
D．兩極板間的電容將變大，極板上的電量也將增大。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了測量儲罐中不導(dǎo)電液體的高度，將與儲罐外面殼絕緣的兩塊平行金屬板構(gòu)成的電容C置于儲罐中，電容器可通過開關(guān)S與線圈L或電源相連，如圖所示。當(dāng)開關(guān)從a撥到b時，由L與C構(gòu)成的回路中產(chǎn)生周期的振蕩電流。當(dāng)罐中的液面上升時
A．電容器的電容減小
B．電容器的電容增大
C．LC回路的振蕩頻率減小
D．LC回路的振蕩頻率增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，平行板電容器與電動勢為E的直流電源（內(nèi)阻不計）連接，下極板N接地.在其兩板間的P點固定一個帶負(fù)電的點電荷。則以下說法正確的是（   ）
A．閉合開關(guān)，再將M極板向上移動少許，P點的電勢增大，P點的負(fù)電荷電勢能增大
B．閉合開關(guān)，再將M極板向上移動少許，電容器極板上所帶的電荷量增加
C．閉合開關(guān)，再將N極板向下移動少許，P點的負(fù)電荷受到電場力增大
D．閉合開關(guān)，電容器充電后再斷開開關(guān)，將N極板向下移動少許，P點的負(fù)電荷受到電場力不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個帶負(fù)電的小球懸掛在豎直放置的平行板電容器的內(nèi)部，接通K后，懸線與豎直方向的夾角為θ，則（ ）
A．K閉合，減小AB板間距離，則夾角θ增大
B．K閉合，減小AB板間距離，則夾角θ減小
C．K斷開，使B板豎直向上移動，則夾角θ減小
D．K斷開，增大AB板間距離，則夾角θ不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平放置的平行板電容器中有一個帶電液滴正好處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將滑動變阻器的滑片P向左移動，則（   ）     
                                     
A．電容器中的電場強度將增大
B．電容器所帶的電荷量將減少
C．電容器的電容將減小
D．液滴將向下運動

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同步練習(xí)冊答案