下列共點力作用在物體上，可以使物體保持平衡的是（   ）

A．2N，3N，5N B．3N，4N，10N
C．10N，10N，10N D．2N，3N，7N

AC

解析試題分析：2N，3N的合力范圍是[1N—5N]，5N在這個范圍內，因此可以合力為零，A正確
3N，4N的合力范圍是[1N—7N]，10N不在這個范圍內，因此合力不可能為零，B錯誤
10N，10N的合力范圍是[0N—20N]，10N在這個范圍內，因此可以合力為零，C正確
2N，3N的合力范圍是[1N—5N]，7N在這個范圍內，因此合力不可能為零，D錯誤
考點：力的合成

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，在固定斜面上的一物塊受到一外力F的作用，F(xiàn)平行于斜面向上。若要物塊在斜面上保持靜止，F(xiàn)的取值應有一定的范圍。已知其最大值和最小值分別為F1和F2（F2>0）。由此可求出（   ）

A．物塊的質量 
B．物塊與斜面間的最大靜摩擦力 
C．斜面的傾角 
D．物塊對斜面的壓力 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，水平橫梁的一端A插在墻壁內，另一端裝有一小滑輪B，一輕繩的一端C固定于墻壁上，另一端跨過滑輪后懸掛一質量m＝10 kg的重物，∠CBA＝30°，則滑輪受到繩子的作用力為(g取10 N/kg)(　　)

A．50 NB．50NC．100 ND．100N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

水平地面上斜放著一塊木板AB，如圖所示，在木板上放一木塊處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)使斜面的B端緩慢的降低（即使斜面的傾角緩慢的減小），則在此過程中木塊所受彈力N，摩擦力f的變化情況是（     ）

A．N增大，f減小B．N減小，f增大
C．N減小，f減小D．N增大，f增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

2013年8月24日北京夜光風箏比賽現(xiàn)場，某段時間內某小賽手和風箏均保持靜止狀態(tài)，此時風箏平面與水平面夾角為30°，風箏的質量為m＝1kg，輕質細線中的張力為FT＝10N，該同學的質量為M＝29kg，則以下說法正確的是（風對風箏的作用力認為與風箏垂直，g取10m／s2）（   ）   

A．風對風箏的作用力為10N
B．細線與水平面的夾角為30°
C．人對地面的摩擦力方向水平向左
D．人對地面的壓力大小等于人和風箏整體的重力，即300 N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

(09年東臺市期末)彈性輕繩的一端固定在O點，另一端拴一個物體，物體靜止在水平地面上的B點，并對水平地面有壓力，O點的正下方A處有一垂直于紙面的光滑桿，如圖所示，OA為彈性輕繩的自然長度，現(xiàn)在用水平力使物體沿水平面運動，在這一過程中，物體所受水平面的摩擦力的大小的變化情況是

A．先變大后變小
B．先變小后變大
C．保持不變
D．條件不夠充分，無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，將兩個質量均為m的小球a、b用細線相連懸掛于O點，用力F拉小球a，使整個裝置處于平衡狀態(tài)，且懸線Oa與豎直方向的夾角為θ＝30°，則F的大小    (　 　)．

A．可能為mg B．可能為mg C．可能為mg D．可能為mg

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，楔形物塊A靜置在水平地面上，其斜面粗糙，斜面上有小物塊B。用平行于斜面的力F拉B，使之沿斜面勻速上滑�，F(xiàn)改變力F的方向至與斜面成一定的角度，仍使物體B沿斜面勻速上滑。在B運動的過程中，楔形物塊A始終保持靜止。關于相互間作用力的描述正確的有（    ）

A．A對B的摩擦力減小              
B．拉力F一定增大
C．物體B對斜面的作用力不變       
D．地面受到的摩擦力大小可能變大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，細線的一端系一質量為m的小球，另一端固定在傾角為θ的光滑斜面體頂端，細線與斜面平行。在斜面體以加速度a水平向右做勻加速直線運動的過程中，小球始終靜止在斜面上，小球受到細線的拉力T和斜面的支持力為FN分別為（重力加速度為g）

A．T=m（gsinθ+ acosθ），FN=m（gcosθ- asinθ）
B．T=m（gsinθ+ acosθ），FN=m（gsinθ- acosθ）
C．T=m（acosθ- gsinθ），FN=m（gcosθ+ asinθ）
D．T=m（asinθ- gcosθ），FN=m（gsinθ+ acosθ）

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