(09年東臺市期末)彈性輕繩的一端固定在O點，另一端拴一個物體，物體靜止在水平地面上的B點，并對水平地面有壓力，O點的正下方A處有一垂直于紙面的光滑桿，如圖所示，OA為彈性輕繩的自然長度，現(xiàn)在用水平力使物體沿水平面運動，在這一過程中，物體所受水平面的摩擦力的大小的變化情況是

A．先變大后變小
B．先變小后變大
C．保持不變
D．條件不夠充分，無法確定

C

解析試題分析：假設(shè)橡皮繩和水平方向夾角，則彈性繩的伸長量為，彈性繩的彈力，對物體進(jìn)行受力分析，豎直方向，得，物體沿水平面運動過程摩擦力為滑動摩擦力，滑動摩擦力和夾角無關(guān)，答案C正確。

考點：受力分析 動態(tài)平衡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

光滑絕緣細(xì)桿與水平面成角固定，桿上套有一帶正電小球，質(zhì)量為，帶電量為，為使小球靜止在桿上，可加一勻強(qiáng)電場，所加電場的場強(qiáng)滿足什么條件時，小球可在桿上保持靜止（  ）

A．垂直于桿斜向上，場強(qiáng)大小為
B．豎直向上，場強(qiáng)大小為
C．垂直于桿斜向上，場強(qiáng)大小為
D．水平向右，場強(qiáng)大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖，細(xì)繩的一端固定，另一端繞過定滑輪和動滑輪后掛著一個重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳，整個裝置在同一豎直平面內(nèi)．若要使腳所受的拉力減輕一點，可采取的方法是

A．只減小重物的質(zhì)量
B．只增加細(xì)繩的長度
C．只將兩定滑輪的間距增大
D．只將病人的腳向左移動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，F(xiàn)1、F2為有一定夾角的兩個力，L為過O點的一條直線，當(dāng)L取什么方向時，
F1、F2在L上分力之和為最大（   ）

A．F1、F2合力的方向
B．F1、F2中較大力的方向
C．F1、F2中較小力的方向
D．以上說法都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列共點力作用在物體上，可以使物體保持平衡的是（   ）

A．2N，3N，5N B．3N，4N，10N
C．10N，10N，10N D．2N，3N，7N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，某人靜躺在椅子上，椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ。若此人所受重力為G，則為(　 　)

A．G B．Gsinθ C．Gcosθ D．Gtanθ

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，光滑斜面固定于水平面，滑塊A、B疊放后一起沖上斜面，且始終保持相對靜止，A上表面水平。則在斜面上運動時，B受力的示意圖為:

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，bc為固定在車上的水平橫桿，物塊M串在桿上，靠摩擦力保持相對2勻加速直線運動，而M、m均相對小車靜止，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ，小車的加速度逐漸增大，M始終和小車保持相對靜止，當(dāng)加速度增加到2a時（    ） 

A．細(xì)線與豎直方向的夾角的正切值增加到原來的2倍
B．橫桿對M的摩擦力增加了Ma
C．橫桿對M彈力不變
D．細(xì)線的拉力小于原來的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，把球放在傾角為30°的光滑斜面上，用一豎直擋板使之處于平衡狀態(tài)，此時斜面對球的彈力大小為N1，若撤去擋板時，斜面對球的彈力大小為N2，則N1：N2=            。

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同步練習(xí)冊答案