牛頓的運(yùn)動(dòng)定律非常重要，他的研究幫助了人們建立了正確的力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．下列實(shí)例中，人處于超重狀態(tài)的是（　　）
A、加速向上起飛時(shí)飛機(jī)中的乘客B、加速行駛在水平軌道上高速列車中的乘客C、上行電梯將要到達(dá)指定樓層時(shí)電梯中的乘客D、沿橢圓軌道運(yùn)行到近地點(diǎn)時(shí)飛船中的宇航員
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖（1、2），在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)用砂和砂桶的總重力代替小車的拉力，要求小車包括砝碼的質(zhì)量要遠(yuǎn)大于砂和砂桶的總質(zhì)量．B、曲線Ⅰ可能是平衡摩擦力過度C、曲線Ⅱ可能是平衡摩擦力不足D、繩子不一定要和木板平面平行

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列物理量的單位均為國際單位制中基本單位的是（　�。�
A、力、長度、質(zhì)量B、速度、質(zhì)量、時(shí)間C、長度、力、時(shí)間D、長度、質(zhì)量、時(shí)間

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為M的光滑斜面體上有一質(zhì)量為m的木塊沿斜面勻加速下滑，斜面體靜止不動(dòng)，則斜面體對(duì)地面的壓力應(yīng)（　　）
A、等于（M+m）gB、大于（M+m）gC、小于（M+m）gD、無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

質(zhì)量為1kg的物體靜止在水平地面上，物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，作用在物體上的水平推力F與時(shí)間t的關(guān)系如圖甲所示（g=10m/s2）
（1）求物體在前14s內(nèi)的位移．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙所示的坐標(biāo)系中作出物體在14s內(nèi)的v-t圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖示是俄羅斯名將伊辛巴耶娃以4.89m的成績奪得2013年莫斯科田徑世錦賽撐桿跳冠軍時(shí)的情景，若不計(jì)空氣阻力，下列說法正確的是（　�。�
A、在撐桿的過程中桿對(duì)她的彈力大于她對(duì)桿的壓力B、在撐桿上升過程中，她始終處于超重狀態(tài)C、在空中下降過程中她處于失重狀態(tài)D、她落到軟墊后一直做減速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

一質(zhì)點(diǎn)在某段時(shí)間內(nèi)做曲線運(yùn)動(dòng)．則這段時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的（　�。�
A、速度和加速度一定都不改變B、速度和加速度一定都在改變C、速度可能不改變，加速度一定改變D、速度一定改變，加速度可能不改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

公交車是人們出行的重要交通工具，如圖所示是公交車內(nèi)部座位示意圖，其中座位A 和B 的邊線和車前進(jìn)的方向垂直，當(dāng)車在某一站臺(tái)由靜止開始勻加速啟動(dòng)的同時(shí)，一個(gè)乘客從A 座位沿AB 連線相對(duì)車以2m/s 的速度勻速運(yùn)動(dòng)到B，則站在站臺(tái)上的人看到該乘客（　�。�
A、運(yùn)動(dòng)軌跡為直線B、運(yùn)動(dòng)軌跡為拋物線C、因該乘客在車上勻速運(yùn)動(dòng)，所以乘客處于平衡狀態(tài)D、當(dāng)車速度為5m/s 時(shí)，該乘客對(duì)地速度為7m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，可視為質(zhì)點(diǎn)的小球位于半圓柱體左端點(diǎn)A的正上方某處，以初速度v0水平拋出，其運(yùn)動(dòng)軌跡恰好能與半圓柱體相切于B點(diǎn)．過B點(diǎn)的半圓柱體半徑與水平方向的夾角為30°，則半圓柱體的半徑為（不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g）

（　�。�
A、
2
3
v02
3g
B、
2
3
v02
9g
C、
(4
3-6
)v02
g
D、
(4-2
3
)v02
g

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