在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,如控制變量法、極限思維法、類比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立理想模型法、微元法等等。以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是:             (   )
A.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)應(yīng)用了控制變量法
B.在電路中,可以用一個(gè)合適的電阻來(lái)代替若干個(gè)電阻,這利用了極限思維法
C.在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)可以把實(shí)際物體當(dāng)做質(zhì)點(diǎn),這利用了建立理想模型法
D.根據(jù),當(dāng)非常小時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,這應(yīng)用了類比法
AC
由于引起加速度變化的物理量有力和質(zhì)量,故在探究加速度、力和質(zhì)量之間的關(guān)系式采用的是控制變量法;在電路中用一個(gè)合適的電阻來(lái)代替若干電阻,是等效替代法.質(zhì)點(diǎn)是一種理想化的物理模型,實(shí)際并不存在,故把物體當(dāng)做質(zhì)點(diǎn)是理想模型法.在△t非常小時(shí),用平均速度代替瞬時(shí)速度是極限思維法.
解:A、在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)由于影響加速度的物理量有力和質(zhì)量,故應(yīng)采用控制變量法.故A正確.
B、用一個(gè)合適的電阻代替若干電阻,就是等效替代法.故B錯(cuò)誤.
C、質(zhì)點(diǎn)采用的是建立理想模型的方法,故C正確.
D、根據(jù)v=所求的速度是平均速度,當(dāng)△t非常小時(shí),此時(shí)就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,這實(shí)際上是利用了極限思維法.故D錯(cuò)誤.
故選A、C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一小球被限制在x=0與x=x1之間運(yùn)動(dòng),設(shè)開(kāi)始時(shí)小球從x=0處以速度v0向右運(yùn)動(dòng),假定小球在區(qū)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)能保持恒定速率,且每次在x=0或x=x1處碰撞返回后,其速率減為原來(lái)速率的一半.則下列圖中描述小球自運(yùn)動(dòng)開(kāi)始后至第二次回到x=0處的位移-時(shí)間圖正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

電火花計(jì)時(shí)器和電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是測(cè)量______的儀器,都必須使用______(填“交流”或“直流”)電源,其中電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓是______V.下圖所示的是某次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F為計(jì)數(shù)點(diǎn),各點(diǎn)所標(biāo)數(shù)據(jù)均為由起始點(diǎn)O到各點(diǎn)的距離,每打5個(gè)點(diǎn)作為一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(交流電頻為50Hz),那么:當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下D點(diǎn)時(shí),小車的速度大小vD=______m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器,它使用______(填“直流”或“交流”)電源.某同學(xué)在做《用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度》的實(shí)驗(yàn)時(shí),用手拉動(dòng)紙帶,所得紙帶上的點(diǎn)跡分布不均勻,則點(diǎn)跡密集的地方表示紙帶運(yùn)動(dòng)的速度______(填“較大”或“較小”).

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

物理學(xué)中引入“平均速度”、“合力與分力 等概念,運(yùn)用的科學(xué)方法是          、探究牛頓第二定律這一規(guī)律時(shí)采用的科學(xué)方法是屬于        方法。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是某同學(xué)在“研究小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中所獲得的一條紙帶.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源頻率為50Hz,紙帶上0、1、2、3、4、5、6是相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)畫出.則:

(1)紙帶上相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為_(kāi)_____S;
(2)根據(jù)紙帶上記錄的數(shù)據(jù)可以判斷小車是作______運(yùn)動(dòng);
(3)若小車作勻加速直線運(yùn)動(dòng),則其加速度大小a=______m/s2;(保留兩位小數(shù))
(4)小車在計(jì)數(shù)點(diǎn)3所對(duì)應(yīng)的速度大小為v3=______m/s.(保留兩位小數(shù))

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄物體勻變速直線運(yùn)動(dòng)信息所得到的紙帶.為便于測(cè)量和計(jì)算,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).已知s1<s2<s3<s4<s5.對(duì)于紙帶上2、3、4這三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相應(yīng)的瞬時(shí)速度關(guān)系為( 。
A.計(jì)數(shù)點(diǎn)2的速度最大
B.計(jì)數(shù)點(diǎn)3的速度最大
C.計(jì)數(shù)點(diǎn)4的速度最大
D.三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度都相等

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度實(shí)驗(yàn)中,每隔時(shí)間T打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下一點(diǎn).某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打下圖示的一條紙帶,不小心把中間一部分污損了,但能確定污損部分有兩個(gè)記錄點(diǎn).現(xiàn)測(cè)得AB=s,BE=L,利用該紙帶可求出小車的加速度a=______,打B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度vB=______.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑,示數(shù)如圖1所示,讀數(shù)為_(kāi)_____mm.用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量小球的直徑,示數(shù)如圖2所示,讀數(shù)為_(kāi)_____cm.

(2)某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度,電源頻率f=50Hz,在紙帶上打出的點(diǎn)中,選出零點(diǎn),每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).因保存不當(dāng),紙帶被污染,如圖所示,A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離:SA=16.6mm、SB=126.5mm、SD=624.5mm.

若無(wú)法再做實(shí)驗(yàn),可由以上信息推知:
①相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為_(kāi)_____s;
②打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為_(kāi)_____m/s(保留兩位有效數(shù)字);
③物體的加速度大小為_(kāi)_____(用SA、SB、SD和f表示).

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