如圖所示，一小球被限制在x=0與x=x1之間運(yùn)動，設(shè)開始時小球從x=0處以速度v0向右運(yùn)動，假定小球在區(qū)間內(nèi)運(yùn)動時能保持恒定速率，且每次在x=0或x=x1處碰撞返回后，其速率減為原來速率的一半．則下列圖中描述小球自運(yùn)動開始后至第二次回到x=0處的位移-時間圖正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

根據(jù)題目的描述可以發(fā)現(xiàn)小球在區(qū)間內(nèi)做勻速直線運(yùn)動，位移隨時間是均勻增大再均勻減小依次交替，位移的方向不變始終向右，所以位移時間圖象是傾斜的直線而且是在t軸上方．由于每次在x=0或x=x1處碰撞返回后，其速率減為原來速率的一半，所以時間會依次增大到原來的兩倍．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

表示物體作勻速直線運(yùn)動的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一輛長途客車正在以v=20m/s的速度勻速行駛，突然，司機(jī)看見車的正前方x=45m處有一只小狗（圖1），司機(jī)立即采取制動措施．從司機(jī)看見小狗到長途客車開始做勻減速直線運(yùn)動的時間間隔△t=0.5s．若從司機(jī)看見小狗開始計時（t=0），該長途客車的速度-時間圖象如圖2所示．求：
（1）長途客車在△t時間內(nèi)前進(jìn)的距離；
（2）長途客車從司機(jī)發(fā)現(xiàn)小狗至停止運(yùn)動的這段時間內(nèi)前進(jìn)的距離；
（3）根據(jù)你的計算結(jié)果，判斷小狗是否安全．如果安全，請說明你判斷的依據(jù)；如果不安全，有哪些方式可以使小狗安全．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在實(shí)驗中，得到紙帶如圖所示，圖中的點(diǎn)為計數(shù)點(diǎn)，在每兩個相鄰的計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)沒有畫出，則，vB是______m/s、小車運(yùn)動的加速度的大小為______m/s2（使用電源頻率為50Hz）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

使用電火花計時器來分析物體運(yùn)動情況的實(shí)驗中：
（1）在如下基本步驟中，正確的排列順序為______．
A．把電火花計時器固定在桌子上B．安好紙帶C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運(yùn)動
D．接通220V交流電源E．按下脈沖輸出開關(guān)，進(jìn)行打點(diǎn)
（2）在安放紙帶時，要檢查墨粉紙盤是否已經(jīng)正確地套在______上，還要檢查______是否夾在兩紙帶之間．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如控制變量法、極限思維法、類比法和科學(xué)假說法、建立理想模型法、微元法等等。以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是：             （   ）
A．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時應(yīng)用了控制變量法
B．在電路中，可以用一個合適的電阻來代替若干個電阻，這利用了極限思維法
C．在研究物體的運(yùn)動時可以把實(shí)際物體當(dāng)做質(zhì)點(diǎn)，這利用了建立理想模型法
D．根據(jù)，當(dāng)非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，這應(yīng)用了類比法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一個朝某方向做直線運(yùn)動的物體，在時間內(nèi)的平均速度為，緊接著時間內(nèi)的平均速度是，則這段時間內(nèi)的平均速度是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某人站在電動扶梯上，經(jīng)過t1時間由一樓開到二樓，如果自動扶梯不動，人從一樓沿扶梯走到二樓的時間為t2，現(xiàn)在扶梯正常運(yùn)轉(zhuǎn)，人也保持原來的速度沿扶梯向上走，則人從一樓到二樓的時間是 （   ）
A．t2-t1B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

汽車從甲地以20 m/s的速度向乙地駛?cè)�，�?jīng)450s到達(dá)乙地，從乙地返回甲地時，以15m/s的速度行駛，則經(jīng)_________min返回甲地。

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同步練習(xí)冊答案