某同學用位移傳感器研究木塊在斜面上的滑動情況,裝置如圖(a)。己知斜面傾角q=37°。他使木塊以初速度v0沿斜面上滑,并同時開始記錄數(shù)據(jù),繪得木塊從開始上滑至最高點,然后又下滑回到出發(fā)處過程中的s-t圖線如圖(b)所示。圖中曲線左側起始端的坐標為(0,1.4),曲線最低點的坐標為(0.6,0.4)。重力加速度g取10m/s2。sin37°=0.6,cos37°=0.8求:

小題1:木塊上滑時的初速度v0和上滑過程中的加速度a1;
小題2:木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)m
小題3:木塊滑回出發(fā)點時的速度vt。

小題1:8m/s2
小題2:0.25
小題3:
(1)由圖線得……(1分)
由(0,1.4)代入   得……(1分)
……(1分)
所以v0=4m/s……(1分)
a=8m/s2……(1分)
(2)上滑過程 ……(2分)
0.25……(1分)
(3)下滑過程 ……(2分)
……(1分)

……(1分)
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

現(xiàn)要驗證“當合外力一定時,物體運動的加速度與其質量成反比”這一物理規(guī)律。給定的器材如下:一傾角可以調節(jié)的長斜面(如圖)、小車、計時器一個、米尺、天平、砝碼、鉤碼若干。實驗步驟如下(不考慮摩擦力的影響),在空格中填入適當?shù)墓交蛭淖帧?br />
(1)用天平測出小車的質量m
(2)讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止下滑到斜面底端A2,記下所用的時間t。
(3)用米尺測量A1A2之間的距離s。則小車的加速度a=            。
(4)用米尺測量A1相對于A2的高度h。則小車所受的合外力F               。
(5)在小車中加鉤碼,用天平測出此時小車與鉤碼的總質量m,同時改變h,使mh的乘積不變。測出小車從A1靜止開始下滑到斜面底端A2所需的時間t。請說出總質量與高度的乘積不變的原因______________________________。
(6)多次測量mt,以m為橫坐標,t2為縱坐標,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖。如能得到一條____________線,則可驗證“當合外力一定時,物體運動的加速度與其質量成反比”這一規(guī)律。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

下面是某實驗小組用氣墊導軌和光電計時器(數(shù)字計時器)“探究加速度與外力關系”時得到的數(shù)據(jù)表格.
保持滑塊質量MM=0.2kg)不變時的實驗數(shù)據(jù)
砝碼的質量m/kg
滑塊所受拉力大小的近似值F/N
滑塊通過光電門1的速度/(m/s)
滑塊通過光電門2的速度/(m/s)
兩光電門的距離S/m
滑塊加速度的計算值a/()


0.09
0.15
0.50
   


0.12
0.21
0.50
   


0.14
0.25
0.50
   
小題1:請完成上面表格內的“加速度的計算值”的填空(結果取2位有效數(shù)字)
小題2:根據(jù)表中數(shù)據(jù),在下圖的aF坐標系中描出相應的點,并作出a-F圖象

小題3:(1分)由a-F圖象得出的結論為:____________________________________

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機)研究加速度和力的關系”的實驗裝置。

小題1:在該實驗中必須采用控制變量法,應保持___________不變,用鉤碼所受的重力作為_________,用DIS測小車的加速度。
小題2:改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關系圖線(如圖所示)。

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是___________________                            __。
②(單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是(      )
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質量太大
D.所用小車的質量太大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做《研究共點力的合成》實驗時。

小題1:已準備好的器材有:方木板1塊、橡皮條1根、細繩套2個、三角板1副、刻度尺1把、圖釘若干只,還缺少的器材是_____________。
小題2:實驗時先用兩只彈簧秤分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長到某一位置O,此時需記錄的是_____________、_____________、_____________;再用一只彈簧秤通過細繩套把橡皮條的結點拉到__________,做好有關記錄。
小題3:實驗時得到結果如右圖所示,(F’與A、O共線,A端為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩套的結點),圖中用一只彈簧秤拉時測得的力是_______。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示“用DIS驗證斜面上力的分解”實驗中,A、B處各放一個力傳感器,將物體的重力分解為平行于斜面方向的分力(用F1表示)和垂直于斜面方向的分力(用F2表示)。在斜面傾角θ由0º變到90º的過程中,F(xiàn)1     ,F(xiàn)2             (以上均選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了探究彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關系,某同學選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖像,從圖像上看,該同學沒能完全按實驗要求做,使圖像上端成為曲線,圖像上端成為曲線的原因是                       ,彈簧B的勁度系數(shù)為               .若要制作一個精確度較高的彈簧測力計,應選彈簧          (選填“A”或“B”) .

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

以下實驗中可以用打點計時器和紙帶測速度進行數(shù)據(jù)處理的有                                    (    )
A.驗證牛頓運動定律
B.驗證力的平行四邊形定則
C.探究動能定理
D.驗證機械能守恒定律

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在學生實驗“用DIS研究機械能守恒定律”中,為了研究勢能與動能轉化時的規(guī)律,需要按正確的實驗步驟來完成.
小題1:請按正確的實驗順序填寫下列步驟:________.
①開啟電源,運行DIS應用軟件,點擊實驗條目中的“研究機械能守恒定律”,軟件界面.
②卸下“定位擋片”和“小標尺盤”,安裝光電門傳感器并接入數(shù)據(jù)采集器.
③擺錘置于A點,點擊“開始記錄”,同時釋放擺錘,擺錘通過D點的速度將自動記錄在表格的對應處.
④把光電門傳感器放在大標尺盤最底端約D點,并以此作為零勢能點.A、B、C點相對于D點的高度已事先輸入,作為計算機的默認值.
⑤點擊“數(shù)據(jù)計算”,計算D點的勢能、動能和機械能.
⑥依次將光電門傳感器放在標尺盤的C、B點,重復實驗,得到相應的數(shù)據(jù).
小題2:在實驗過程中,是否有重要的實驗步驟遺漏?若有,請寫出該步驟的內容:
                                                                      

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