用控制變量法，可以研究影響電荷間相互作用力的因素．如圖所示，O是一個帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力大小，這個力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來．若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對該實驗現象的判斷正確的是
| A．保持Q、q不變，增大d，則θ變大，說明F與d有關 |
| B．保持Q、q不變，減小d，則θ變大，說明F與d成反比 |
| C．保持Q、d不變，減小q，則θ變小，說明F與q有關 |
| D．保持q、d不變，減小Q，則θ變小，說明F與Q成正比 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，A是帶正電的球，B為不帶電的導體，A、B均放在絕緣支架上，M、N是導體B中的兩點。以無限遠處為電勢零點，當導體B達到靜電平衡后,說法錯誤的是( )
A．M、N兩點電場強度大小關系為EM＝EN＝0
B．M、N兩點電勢高低關系為φM＝φN
C．M、N兩點電勢高低關系為φM＞φN＞0
D．感應電荷在M、N兩點產生的電場強度EM′＞EN′
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，帶正電的粒子以一定的初速度v0沿兩板的中線進入水平放置的平行金屬板內，恰好沿下板的邊緣飛出，已知板長為L，板間的距離為d，板間電壓為U，帶電粒子的電荷量為q，粒子通過平行金屬板的時間為t，不計粒子的重力，則
A．在前 時間內，電場力對粒子做的功為 |
B．在后時間內，電場力對粒子做的功為 Uq |
C．在粒子下落前 和后的過程中，電場力做功之比為1∶2 |
| D．在粒子下落前和后的過程中，電場力做功之比為2∶1 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如下圖所示：A為平行板電容器內部電場；B為等值異號點電荷的電場，其中O為兩點電荷連線的中點且Oa＝Ob；C為孤立正點電荷的電場，a、b為以點電荷為圓心的圓上的兩點；D為等量正點電荷的電場，a、b為兩點電荷連線的中垂線上的點，且Oa＝Ob．則下面四圖中a、b兩點的電場強度大小相同且電勢也相等的是（ ）
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于電流強度的概念，下列敘述中正確的有（ ）
| A．通過導線截面的電量越多，電流強度越大 |
| B．電子運動的速率越大，電流強度越大 |
| C．單位時間內通過導體截面的電量越多，導體中的電流強度越大 |
| D．因為電流有方向，所以電流強度是矢量 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
靜電計是在驗電器的基礎上制成的，用其指針張角的大小來定性顯示其金屬球與外殼之間的電勢差大小。如圖所示，A、B是平行板電容器的兩個金屬板，G為靜電計。開始時開關S閉合，靜電計指針張開一定角度，為了使指針張開的角度增大些，下列采取的措施可行的是（ ）
A. 斷開開關S后，將A、B分開些
B. 保持開關S閉合，將A、B兩極板分開些
C. 保持開關S閉合，將A、B兩極板靠近些
D. 保持開關S閉合，將變阻器滑動觸頭向右移動
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，AB和CD為圓上兩條相互垂直的直徑，圓心為O。將電荷量分別為＋q和－q的兩點電荷放在圓周上，其位置關于AB對稱且距離等于圓的半徑。要使圓心處的電場強度為零，可在圓周上再放一個適當的點電荷Q，則該點電荷（ ）
| A．應放在A點，Q＝2q |
| B．應放在B點，Q＝－2q |
| C．應放在C點，Q＝－q |
| D．應放在D點，Q＝－q |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
兩個大小相同、帶等量異種電荷的導體小球A和B，彼此間的引力為F；另一個不帶電的與A、B大小相同的導體小球C， 先與A接觸，再與B接觸，然后移開，這時A和B之間的作用力為F'，則F與F'之比為（ ）
A．8:3 B．8:1 C．1:8 D．4:1
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，增大d，庫侖力變小，則θ變小，減小d，庫侖力變大，則θ變大．F與d的二次方成反比．故A、B錯誤．保持Q、d不變，減小q，則庫侖力變小，θ變小，知F與q有關．故C正確．保持q、d不變，減小Q，則庫侖力變小，θ變小，根據庫侖定律公式
