如圖所示，A是帶正電的球，B為不帶電的導(dǎo)體，A、B均放在絕緣支架上，M、N是導(dǎo)體B中的兩點(diǎn)。以無(wú)限遠(yuǎn)處為電勢(shì)零點(diǎn)，當(dāng)導(dǎo)體B達(dá)到靜電平衡后,說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A．M、N兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小關(guān)系為EM＝EN＝0
B．M、N兩點(diǎn)電勢(shì)高低關(guān)系為φM＝φN
C．M、N兩點(diǎn)電勢(shì)高低關(guān)系為φM＞φN＞0
D．感應(yīng)電荷在M、N兩點(diǎn)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度EM′＞EN′

C

解析試題分析：當(dāng)物體B達(dá)到靜電平衡時(shí)，其內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)處處為零，所以A正確；感應(yīng)電荷在某點(diǎn)處所產(chǎn)生的電場(chǎng)與場(chǎng)源電荷在該點(diǎn)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等、方向相反，由可知，，故D正確；整個(gè)導(dǎo)體是一等勢(shì)體，場(chǎng)源電荷為正電荷，故電勢(shì)從場(chǎng)源電荷到無(wú)限遠(yuǎn)處降落，所以物體B的電勢(shì)高于零，即，所以B正確、C錯(cuò)誤；本題問(wèn)錯(cuò)誤的選項(xiàng)，故選擇C；
考點(diǎn)：靜電現(xiàn)象的解釋、點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，極板A接地，平行板電容器的極板B與一個(gè)靈敏的靜電計(jì)相接．將A極板向左移動(dòng)，增大電容器兩極板間的距離時(shí)，電容器所帶的電量Q、電容C、兩極間的電壓U，電容器兩極板間的場(chǎng)強(qiáng)E的變化情況是( ）

A．Q變小，C不變，U不變，E變小
B．Q變小，C變小，U不變，E不變
C．Q不變，C變小，U變大，E不變
D．Q不變，C變小，U變大，E變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

均勻帶電的球殼在球外空間產(chǎn)生的電場(chǎng)等效于電荷集中于球心處產(chǎn)生的電場(chǎng)．如圖所示，在半球面AB上均勻分布正電荷，總電荷量為q，球面半徑為R，CD為通過(guò)半球頂點(diǎn)與球心O的軸線，在軸線上有M、N兩點(diǎn)，OM=ON=2R．已知M點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為E，則N點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為

A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

A、B兩個(gè)大小相同的金屬小球，A帶有6Q正電荷，B帶有3Q負(fù)電荷，當(dāng)它們?cè)谶h(yuǎn)大于自身直徑處固定時(shí)，其間靜電力大小為F。另有一大小與A、B相同的帶電小球C，若讓C先與A接觸，再與B接觸，A、B間靜電力的大小變?yōu)?F，則C的帶電情況可能是(    )
A．帶18Q正電荷      B．帶12Q正電荷
C．帶36Q負(fù)電荷      D．帶24Q負(fù)電荷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，A、B、C、D、E、F為勻強(qiáng)電場(chǎng)中一個(gè)正六邊形的六個(gè)頂點(diǎn)，已知A、B、C三點(diǎn)的電勢(shì)分別為1V、6V和9V。則D、E、F三點(diǎn)的電勢(shì)分別為（   ）

A、+7V、+2V和+1V         B、+7V、+2V和­1V
C、-7V、-2V和+1V         D、+7V、-2V和­1V

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

兩塊大小、形狀完全相同的金屬板平行放置，構(gòu)成平行板電容器，與它相連接的電路如圖所示。閉合開關(guān)S，待電路穩(wěn)定后

A．若減小兩板間的距離，則兩板間電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)將減小
B．若在兩板間插入一塊介質(zhì)，則極板所帶電荷量將增大
C．若斷開S后，在兩板間插入一塊介質(zhì)，則兩板間的電勢(shì)差將增大
D．若斷開S后，減小兩板間的距離，則兩板間的電勢(shì)差將增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

用控制變量法，可以研究影響平行板電容器的因素（如圖）。設(shè)兩極板正對(duì)面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為。實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，若（  ）

A．保持S不變，增大d，則變大
B．保持S不變，增大d，則變小
C．保持d不變，增大S，則變大
D．保持d不變，增大S，則不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，中子內(nèi)有一個(gè)電荷量為的上夸克和兩個(gè)電荷量為的下夸克，3個(gè)夸克都分布在半徑為 r 的同一圓周上，則3個(gè)夸克在其圓心處產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度為：

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

用控制變量法，可以研究影響電荷間相互作用力的因素．如圖所示，O是一個(gè)帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力大小，這個(gè)力的大小可以通過(guò)絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來(lái)．若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是

A．保持Q、q不變，增大d，則θ變大，說(shuō)明F與d有關(guān)
B．保持Q、q不變，減小d，則θ變大，說(shuō)明F與d成反比
C．保持Q、d不變，減小q，則θ變小，說(shuō)明F與q有關(guān)
D．保持q、d不變，減小Q，則θ變小，說(shuō)明F與Q成正比

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