【題目】如果我們把相互作用的物體憑借其位置而具有的能量叫做勢能，把物體由于運動而具有的能量稱為動能。那么，伽利略斜面實驗可以給我們一個啟示。下列關(guān)于這個啟示的說法正確的是（ ）

A.小球在斜面上運動時，小球離水平面的高度減小，速度增大，小球的速度是由高度轉(zhuǎn)變而來的

B.小球在斜面上運動時，小球離水平面的高度增大，速度減小，小球的高度是由速度轉(zhuǎn)變而來的

C.小球在斜面上運動時，小球離水平面的高度減小，速度增大，小球的動能是由勢能轉(zhuǎn)變而來的

D.小球在斜面上運動時，小球離水平面的高度增大，速度減小，小球的勢能是由動能轉(zhuǎn)變而來的

【答案】CD

【解析】

AB．速度和高度是兩種不同的物理量，在小球運動中是不會相互轉(zhuǎn)化的，故AB錯誤；

CD．伽利略的理想斜面是光滑的，不計摩擦力的，則小球在斜面上運動時，只有重力做功，小球機(jī)械能守恒，當(dāng)小球在斜面向上運動時，小球離地面的高度增大，重力勢能增大，則動能減小，速度減小，小球的勢能是由動能轉(zhuǎn)變而來的，當(dāng)小球在斜面向下運動時，小球離地面的高度減小，重力勢能減小，則動能增大，速度增大，小球的動能是由勢能轉(zhuǎn)變而來的，故CD正確。

故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個籃球被豎直向上拋出后又落回到拋出點。假設(shè)籃球在運動過程中受到的空氣阻力大小與其運動的速度大小成正比，下列判斷正確的是（ ）

A. 上升過程中重力的沖量大小等于下降過程中重力的沖量大小

B. 籃球運動的過程中加速度一直減小

C. 上升過程中空氣阻力做的功等于下降過程中阻力做的功

D. 上升過程中空氣阻力的沖量大小等于下降過程中空氣阻力的沖量大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的文字，完成下列問題。

屠呦呦：打開一扇嶄新的窗戶

2015年10月5日上午10時，瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院的諾貝爾大廳內(nèi)，擠滿了來自世界各國的記者。11時30分，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎評委會常務(wù)秘書烏爾班·林達(dá)爾和3位評委進(jìn)入諾貝爾大廳。林達(dá)爾先后用瑞典語、英語宣布，將2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的一半授予中國藥學(xué)家屠呦呦，另外一半授予愛爾蘭科學(xué)家威廉·坎貝爾和日本科學(xué)家大村智。屠呦呦的獲獎理由是“有關(guān)瘧疾新療法的發(fā)現(xiàn)”。在林達(dá)爾宣布的同時，大屏幕上出現(xiàn)的照片和簡介，讓世界認(rèn)識了這位來自中國的科學(xué)家——屠呦呦。照片中，屠呦呦戴著眼鏡，嘴角微微帶笑，簡介中寫著“生于1930年，中國中醫(yī)科學(xué)院，北京，中國”。

屠呦呦的名字出自《詩經(jīng)》：“呦呦鹿鳴，食野之蒿�！彼未祆渥⒎Q，“蒿即青蒿也”。名字是父親起的，當(dāng)時，并沒人預(yù)料到詩句中的那株野草會改變這個女孩的一生。

1969年，屠呦呦所在的中醫(yī)研究院接到了一個“中草藥抗瘧”的研發(fā)任務(wù)，那是一個不小的軍事計劃的一部分，代號523。39歲的屠呦呦臨危受命，踏上征服瘧疾的艱難歷程。

380多次實驗、190多個樣品、2000多張卡片……屠呦呦和課題組以鼠瘧原蟲為模型，發(fā)現(xiàn)青蒿提取物對鼠瘧原蟲的抑制率可達(dá)68%。但是，后續(xù)的實驗結(jié)果顯示，青蒿提取物對鼠瘧原蟲的抑制率只有12%-40%。屠呦呦分析，抑制率上不去的原因，可能是提取物中有效成分濃度過低。

為什么在實驗室里青蒿提取物不能很有效地抑制瘧疾呢？是提取方法有問題，還是做實驗的老鼠有問題？屠呦呦心有不甘，她重新把古代文獻(xiàn)搬了出來，細(xì)細(xì)翻查。有一天，東晉葛洪《肘后備急方》中的幾句話吸引了屠呦呦的目光：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。”為什么這和中藥常用的煎熬法不同？原來里面用的是青蒿鮮汁！

“溫度！這兩者的差別是溫度！很有可能在高溫的情況下，青蒿的有效成分就被破壞掉了。如此說來，以前進(jìn)行實驗的方法都錯了。”屠呦呦立即改用沸點較低的乙醚進(jìn)行實驗，終于發(fā)現(xiàn)了青蒿素。從12%到100%，用乙醚提取青蒿素，這個看似極為簡單的提取過程，卻彌足珍貴。那一幕，屠呦呦記憶猶新：“太高興了！千千萬萬人的生命得以挽救，這是最值得欣慰的事情。青蒿素是屬于我們中國的發(fā)明成果，而且是從中醫(yī)藥里集成發(fā)掘的，是中醫(yī)藥造福人類的體現(xiàn)。我們倍感自豪�！�

屠呦呦并未止步，1992年，針對青蒿素成本高、對瘧疾難以根治等缺點，她又發(fā)明出雙氫青蒿素這一抗瘧療效為前者10倍的“升級版”。

“科學(xué)研究不是為了爭名爭利。”她說，“那時候大家工作都很努力，工資待遇挺低的，但大家也不考慮這些，自覺來加班，爭取快速推進(jìn)工作�！�

中國中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所原所長姜廷良研究員說，在做青蒿素動物實驗時，曾發(fā)現(xiàn)有一過性轉(zhuǎn)氨酶升高等現(xiàn)象。屠呦呦和她的兩位同事決定親自試服，證實了藥物安全，然后才投入臨床給病人服用。當(dāng)時的科研條件簡陋，盛放乙醚浸泡青蒿的大缸，時時發(fā)出刺鼻的氣味……后來，屠呦呦得了中毒性肝炎。

屠呦呦自己也沒想到，40多年后，青蒿素研究能被國際認(rèn)可�！澳墨@獎，是中國科學(xué)界的驕做，我相信，這必將激勵更多的中國科學(xué)家不斷攀登世界科學(xué)高峰，為人類文明和人民福社作出更多更大的貢獻(xiàn)�！敝袊茖W(xué)院院長白春禮在賀信中說。

（摘編自“人民網(wǎng)”，2015年10月6日）

相關(guān)鏈接

①2011年屠呦呦獲拉斯克獎時引發(fā)疑問：為什么青蒿素沒有拿到國內(nèi)的科技大獎，反而先拿到了國外的大獎？對此，科學(xué)界主流的答案是：沒法確定獎項的歸屬。1978年，“523”項目的科研成果鑒定會最終認(rèn)定青蒿素的研制成功“是我國科技工作者集體的榮譽，6家發(fā)明單位各有各的發(fā)明創(chuàng)造”。在長達(dá)數(shù)頁的結(jié)論中，只字未提發(fā)現(xiàn)者的名字。當(dāng)年大協(xié)作的“523”項目以“勝利完成”而告終，然而后來的幾十年中卻爭議不斷，屠呦呦則被很多人認(rèn)為“不夠淡泊名利”“個性執(zhí)拗”。

（摘編自《中國新聞周刊》2015年10月6日）

②據(jù)世衛(wèi)組織統(tǒng)計，截至2009年年底，已有11個非洲國家的青蒿素類藥物覆蓋率達(dá)到100%，另有5個非洲國家覆蓋率為50%至100%。而在2005年，僅有5個非洲國家的青蒿素類藥物覆蓋率為50%至100%。

（摘編自《中國經(jīng)營報》2015年10月19日）

【1】下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ）

A.屠呦呦改用沸點較低的乙醚進(jìn)行實驗，把青蒿素的純度從12%提升到100%，這個看似極為簡單的提取過程，卻彌足珍貴。

B.屠呦呦的名字是她父親取的，出自《詩經(jīng)》中的“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，可見父親對屠呦呦的殷切期望，希望她將來有所作為。

C.世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，截至2009年年底，已有11個非洲國家的青蒿素類藥物覆蓋率達(dá)到100%，這一權(quán)威統(tǒng)計從側(cè)面說明屠呦呦獲諾獎實至名歸。

D.材料以記敘、議論為主要表達(dá)方式，輔以適當(dāng)?shù)拿鑼�，介紹了屠呦呦研究青蒿素的過程及取得的成就，表達(dá)了作者的尊敬、贊揚之情。

【2】屠呦呦獲得諾貝爾獎的理由是“有關(guān)瘧疾新療法的發(fā)現(xiàn)”，請簡要概括發(fā)現(xiàn)瘧疾新療法的過程。

【3】作為諾貝爾獎獲得者的屠呦呦，取得了舉世矚目的成就，背后一定有某些品質(zhì)做支撐，請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】積詞語

(1)在成年人的世界待久了，越發(fā)覺得童年仿佛一個五彩斑斕的夢，令人心生向往。（______）

(2)魯迅在《藤野先生》一文中并沒有直接寫自己對東京的失望，而是以冷嘲熱諷的筆調(diào)刻畫了清朝留學(xué)生的丑陋形象。（______）

(3)我們總是匆匆忙忙，還來不及體驗生命的豐富、生動與深刻，就開始衰老，日薄西山。自然規(guī)律誰也躲不過，我們終將撒手人寰，隨時光的河流而去。（______）

(4)當(dāng)前，不少“偽現(xiàn)實”題材電視劇浮于生活，用“混搭”的方式，販賣迂腐的價值觀，以嬉笑喧鬧取代對人性的刨根究底，顯得浮躁而空洞。（______）

(5)看文學(xué)大師們的創(chuàng)作，有時用簡，惜墨如金，力求數(shù)字乃至一字傳神；有時使繁，用墨如潑，汩汩滔滔，雖百字、千字在所不辭。（______）

(6)說實話，走在這樣的石梯上，被山間呼呼刮著的穿堂風(fēng)吹著，再看一眼高深莫測的山崖，腿想不軟都不行。（______）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.天王星是人們由萬有引力定律計算其軌道而發(fā)現(xiàn)的

B.海王星和冥王星是人們依據(jù)萬有引力定律計算其軌道而發(fā)現(xiàn)的

C.天王星的運行軌道偏離，其原因是天王星受到軌道外面的其他星體的引力作用

D.以上說法均不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】給下面加點字注音。

①青蒿（__________） ②瘧（__________）疾 ③肆（__________）虐 ④精髓（__________） ⑤相悖（__________）⑥浸漬（__________） ⑦砒（__________）霜 ⑧衍（__________）生物 ⑨瘀（__________）血 ⑩饋（__________）贈 杜撰（__________） 魚鰭（__________） 貪婪（__________） 撒手人寰（__________） 湮（__________）沒 畏葸（__________）不前 （__________）呼天吁（ ）地 長吁（__________）短嘆系（__________）風(fēng)捕影 解鈴系（__________）鈴

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【題目】下列各句中，沒有語病的一項是（ ）

A.沒有任何一個解決方案是完美的，無論多么創(chuàng)新總會有提升空間，因此，在解決方案被改進(jìn)前，我們不能隨意而盲目地付諸于實踐。

B.一個人有了過失，做了錯事，我們應(yīng)該讓他自己去解決，這是對人的一種設(shè)身處地的深刻理解，而不是站在道德的至高點居高臨下地去裁判別人。

C.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，未成年孩子的苦惱中，學(xué)習(xí)焦慮最為突出。心理專家建議，應(yīng)合理調(diào)整家校的升學(xué)期望、學(xué)生自己的認(rèn)知期望及自我調(diào)適能力等。

D.“雙十一”期間，許多網(wǎng)絡(luò)詐騙分子瞄準(zhǔn)消費者搶購期間放松警惕的機(jī)會，設(shè)置重重陷阱，利用彈出窗口、假客服、假鏈接等手段層出不窮。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于牛頓第一定律和牛頓第三定律，下列說法正確的是（　�。�

A.牛頓第一定律不能直接用實驗驗證

B.牛頓第一定律說明必須有力作用在物體上，物體才能保持勻速直線運動

C.甲、乙兩隊拔河比賽隊勝，因為甲隊對繩子的作用力大于繩子對甲隊的作用力

D.依據(jù)牛頓第三定律，跳高運動員起跳時，地面對人的支持力與人對地面的壓力大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】蘇軾說過：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”物理學(xué)家的理論也許過于艱深，但是其中的道理，和日常生活的體驗是相通的。本文所講述的鯉魚的故事，給了你怎樣的啟發(fā)？你是否也有過類似的奇思妙想呢？

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同步練習(xí)冊答案