如圖所示，把球夾在豎直墻壁AC和木板BC之間，不計摩擦，設(shè)球?qū)Ρ诘膲毫Υ笮镕1，對木板的壓力大小為F2，現(xiàn)將木板BC緩慢轉(zhuǎn)至水平位置的過程中

A．F1、F2都增大 B．F1減小、F2增加
C．F1、F2都減小D．F1增加、F2減小

C

解析試題分析：設(shè)球?qū)Ρ诘膲毫Υ笮镕1，對木板的壓力大小為F2，根據(jù)牛頓第三定律知，墻壁和木板對球的作用力分別為F1和F2．以小球研究對象，分析受力情況，作出力圖．設(shè)木板與水平方向的夾角為θ．根據(jù)平衡條件得F1=Gtanθ， ;將木板BC緩慢轉(zhuǎn)至水平位置的過程中，θ減小，tanθ減小，cosθ增大，則得到 F1，F(xiàn)2均減�。x項C正確。

考點：共點力的平衡問題；平行四邊形法則。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示,A、B兩物體的重力分別是GA="3" N,GB="4" N.A用細線懸掛在頂板上,B放在水平面上,A、B間輕彈簧中的彈力F="2" N,則細線中的張力FT及B對地面的壓力FN的可能值分別是（　  �。�

A.5 N和6 N           B.5 N和2 N      C.1 N和6 N           D.1 N和2 N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，固定的光滑豎直桿上套一個滑塊，用輕繩系著滑塊繞過光滑的定滑輪，用力F拉繩，使滑塊從A點沿桿緩慢上滑至B點，在此過程中拉力F和桿對滑塊的彈力N的變化情況是(    )

A．恒定不變，N逐漸增大
B．逐漸減小，N保持不變
C．逐漸增大，N逐漸增大
D．先增大后減小，N逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，滑輪固定在天花板上，細繩跨過滑輪連接物體A和B，物體B靜止于水平地面上，用Ff和FN分別表示地面對物體B的摩擦力和支持力，現(xiàn)將物體B向左移動一小段距離，仍靜止，下列說法正確的是 （　�。�

A．Ff和FN都增大B．Ff和FN都減小
C．Ff增大，F(xiàn)N減小D．Ff減小，F(xiàn)N增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量均為m的甲、乙兩同學(xué)，分別靜止于水平地面的臺秤P、Q上，他們用手分別豎直牽拉一只彈簧秤的兩端，穩(wěn)定后彈簧秤的示數(shù)為F，若彈簧秤的質(zhì)量不計，下列說法正確的是（    ）

A．甲受到的拉力大于F，乙受到的拉力小于F
B．臺秤P的讀數(shù)等于mg－F
C．臺秤Q的讀數(shù)為mg-2F
D．兩臺秤的讀數(shù)之和為2mg

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一根有質(zhì)量的金屬棒MN，兩端用細軟導(dǎo)線連接后懸于a、b兩點，棒的中部處于方向垂直紙面向里的勻強磁場中，棒中通有電流，方向從M流向N，此時懸線上有拉力，為了使拉力等于零，可以

A．適當增大磁感應(yīng)強度
B．使磁場反向
C．適當增大電流
D．使電流反向

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧固定在一傾角為θ的光滑斜面底端的擋板上，空間存在豎直向下的勻強電場E。一帶正電的小球在光滑斜面上由A點靜止釋放，到達B點時與彈簧粘在一起，在斜面上作簡諧振動。在物體由C點運動到D點（C、D兩點未在圖上標出）的過程中，彈簧的彈性勢增加了3.0J，物體的重力勢能減少了5.0J，則（彈簧不超過彈性限度）（    ）

A．當彈簧的彈力等于mgsinθ時，小球動能最大
B．在以后的簡諧運動過程中，當小球的速率等于零時，小球和彈簧組成的系統(tǒng)機械能最大或最小
C．從C到D小球動能增加量大于2J，C點的位置可能在平衡位置以下
D．從C到D小球動能增加量大于2J，D點的位置可能在平衡位置以上

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物體A、B經(jīng)無摩擦的定滑輪用細線連在一起， A物體受水平向右的力F的作用，此時B勻速下降，A水平向左運動，由此可知(   )

A、物體A做勻速運動
B、A做加速運動
C、物體A所受摩擦力逐漸增大
D、物體A所受摩擦力逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，放在斜面上的物體受到垂直于斜面向上的力F作用而物體始終保持靜止．當力 F 逐漸減小，則

A．物體受到的摩擦力保持不變
B．物體受到的摩擦力逐漸減小
C．物體受到的合力減小
D．物體對斜面的壓力增大

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同步練習(xí)冊答案