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科目: 來源: 題型:單選題

已知函數(shù)y=ax-1(a>0,且a≠1)的圖象恒過定點,若點在一次函數(shù)y=mx+n的圖象上,其中嗎,n>0,則數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式的最小值為


  1. A.
    4
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    2
  4. D.
    1

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科目: 來源: 題型:單選題

在半徑為3的球內(nèi)有一內(nèi)接正三棱錐,它的底面三個頂點恰好同在一個大圓上,一個動點從三棱錐的一個頂點出發(fā)沿球面運動,經(jīng)過其余三點后返回,則經(jīng)過的最短路程為


  1. A.
    12π
  2. B.
    14π
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:解答題

通過研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,專家發(fā)現(xiàn),學(xué)生的注意力著老師講課時間的變化而變化,講課開始時,學(xué)生的興趣激增;中間有一段時間,學(xué)生的興趣保持較理想的狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開始分散,設(shè)f(t)表示學(xué)生注意力隨時間t(分鐘)的變化規(guī)律(f(t)越大,表明學(xué)生注意力越集中),經(jīng)過實驗分析得知:f(t)=數(shù)學(xué)公式
(1)講課開始后多少分鐘,學(xué)生的注意力最集中?能持續(xù)多少分鐘?
(2)講課開始后5分鐘與講課開始后25分鐘比較,何時學(xué)生的注意力更集中?
(3)一道數(shù)學(xué)難題,需要講解24分鐘,并且要求學(xué)生的注意力至少達到180,那么經(jīng)過適當安排,教師能否在學(xué)生達到所需的狀態(tài)下講授完這道題目?

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科目: 來源: 題型:解答題

設(shè)x1,x2分別是函數(shù)f(x)=-2x3+3(1-2a)x2+12ax-1的極小值點和極大值點.已知數(shù)學(xué)公式=x2,求a的值及函數(shù)的極值.

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科目: 來源: 題型:填空題

已知數(shù)列{an}滿足a1+2a2+3a3+…nan=n(n+1)(n+2),則數(shù)列{an}的通項公式an=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,在三棱錐P-ABC中,PA⊥底面ABC,∠BAC=60°,AB=AC=2數(shù)學(xué)公式,以PA為直徑的球O和PB、PC分別交于B1、C1
(1)求證B1C1∥平面ABC
(2)若二面角C-PB-A的大小為arctan2數(shù)學(xué)公式,試求球O的表面積.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知數(shù)學(xué)公式,
(1)求數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式的夾角;
(2)當m取何值時,數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式共線?
(3)當m取何值時,數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式垂直?

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科目: 來源: 題型:單選題

設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當x>0時,f(x)=1+2x.則f(-log23)的值等于


  1. A.
    -4
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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科目: 來源: 題型:單選題

已知點P(x,y)在經(jīng)過A(3,0)、B(1,1)兩點的直線上,那么2x+4y的最小值是


  1. A.
    2數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    4數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    16
  4. D.
    不存在

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科目: 來源: 題型:單選題

已知點(a,2b)在直線x+y=3上移動,則2a+4b的最小值是


  1. A.
    8
  2. B.
    6
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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