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科目: 來源: 題型:

某中學(xué)從高三甲、乙兩個(gè)班中各選出7名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,他們?nèi)〉玫某煽?jī)(滿分100分)的莖葉圖如圖,其中甲班學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)是83,乙班學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是86,則x+y的值為( 。
A、7B、8C、9D、10

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科目: 來源: 題型:

下列命題中的假命題是( 。
A、?x∈R,lgx=0
B、?x∈R,tanx=2
C、?x∈R,x2≥0
D、?x∈R,2 x2+2x>1

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科目: 來源: 題型:

某校為規(guī)范學(xué)生的行為,制定出一套科學(xué)有效的“德語百分制量化考核制度”,一領(lǐng)導(dǎo)小組將該校高三年級(jí)1200個(gè)學(xué)生隨機(jī)編號(hào)為1、2、…、1200,現(xiàn)將編號(hào)能被30整除的40名學(xué)生抽取出來進(jìn)行座談,并將他們的考核分分成六段:[70,75),[75,80),[80,85),[85,90),[90,95),[95,100],統(tǒng)計(jì)后得到如圖的頻率分布直方圖:
(Ⅰ)此采樣中,用到的是什么抽樣方法?并求這40名學(xué)生考核分的眾數(shù)的估計(jì)值;
(Ⅱ)在此樣本中若從考核分在[75,85)的同學(xué)中任意抽取3人,求考核分在[75,80)和[80,85)內(nèi)部都有學(xué)生的概率;
(Ⅲ)在此樣本中若從考核分在[70,80)的同學(xué)中任意抽取4人,求考核分在[75,80)的學(xué)生人數(shù)X的數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來源: 題型:

一只昆蟲隨機(jī)飛落到一個(gè)邊長(zhǎng)為2的正方形區(qū)域內(nèi),則其落在正方形內(nèi)切圓內(nèi)的概率為
 

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科目: 來源: 題型:

某學(xué)生在高三年級(jí)最近五次考試中的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦卤恚?br />
第x次考試12345
數(shù)學(xué)成績(jī)y分132137126130
若x,y具有相關(guān)關(guān)系,利用表格中的數(shù)據(jù)求得的回歸直線方程為y=0.4x+128.8,則★處的數(shù)據(jù)應(yīng)該為
 

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科目: 來源: 題型:

用排列組合方法計(jì)算310被8除的余數(shù).

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科目: 來源: 題型:

如果雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的一條漸近線與直線
3
x-y+
3
=0平行,則雙曲線的離心率為(  )
A、
2
B、
3
C、2
D、3

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科目: 來源: 題型:

已知連續(xù)不斷函數(shù)f(x)=cosx-x,x∈(0,
π
2
),g(x)=sinx+x-
π
2
,x∈(0,
π
2
),h(x)=xsinx+x-
π
2
,x∈(0,
π
2

(1)證明:函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,
π
2
)上有且只有一個(gè)零點(diǎn);
(2)現(xiàn)已知函數(shù)g(x),h(x)在(0,
π
2
)上單調(diào)遞增,且都只有一個(gè)零點(diǎn)(不必證明),記三個(gè)函數(shù)f(x),g(x),h(x)的零點(diǎn)分別為x1,x2,x3
求證:①x1+x2=
π
2
;
②判斷x2與x3的大小,并證明你的結(jié)論.

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科目: 來源: 題型:

已知i為虛數(shù)單位,若數(shù)列{an}滿足:a1=i,且(1-i)an+1=(1+i)an,則復(fù)數(shù)a5=(  )
A、-iB、-1C、iD、1

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科目: 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=2x-x2的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案